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高中物理第七章第六節(jié)實驗:探究功和速度變化的關系教學設計2新人教版必修(編輯修改稿)

2025-07-05 00:08 本頁面
 

【文章內容簡介】 到功與速度變化之間的關系設計實驗情境并簡要說明實驗的思路,并比較與課本實驗裝置的優(yōu)缺點點評:課本上的實驗裝置簡單且具代表性,引導學生采用小時候所用彈弓的原理目的:引導學生選用實驗器材,通過學生自行設計實驗裝置培養(yǎng)學生自主探究的能力,并引導學生選用最具代表性的實驗裝置,加深對實驗裝置的理解三、新課教學: 探究問題一:如何求橡皮筋對小車做的功?目的:引導學生發(fā)現(xiàn)功并不能夠求出,采用“倍數(shù)增長”原理解決變力做功問題探究問題二:紙帶上的點距并不均勻,應該選用哪段確定小車的速度?目的:引導學生分析小車的運動,得到紙帶點跡的分布特點,確定選用哪段
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