【總結】實驗:探究功與速度變化的關系1.如圖所示為與小車相連、穿過打點計時器的一條紙帶,紙帶上的點距并不都是均勻的,下列說法正確的是()。①紙帶的左端是與小車相連的②紙帶的右端是與小車相連的③利用E、F、G、H、I、J這些點之間的距離來確定小車的速度④利用A、B、C、D、E這些點之間的距離來確定小車的速度
2024-12-09 15:47
【總結】授課年級高一課題課時超重和失重課程類型新授課課程導學目標目標解讀。,判別物體的超重和失重現(xiàn)象。,解釋實際中的超重和失重現(xiàn)象。學法指導超重和失重是一種現(xiàn)象,也是一種感覺,重要的是牛頓第二定律的理性分析。課程導學建議重點難點用牛頓運動定律分析超重和失重現(xiàn)象及其產
2024-12-08 03:18
【總結】6.實驗:探究功與速度變化的關系三維目標知識與技能1.會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度;2.學習利用物理圖像探究功與物體速度變化的關系。過程與方法通過用紙帶與打點計時器來探究功與物體速度相關量變化的關系,體驗知識的探究過程和物理學的研究方法。情感態(tài)度與價值觀1.體會學習的快樂,激發(fā)學習的興趣;2.通過親身
2024-12-09 15:44
【總結】第七章機械能守恒定律第五節(jié)探究彈性勢能的表達式問題一怎樣理解彈性勢能?1.彈性勢能的產生原因.(1)物體發(fā)生了彈性形變.(2)各部分間的彈力作用.2.影響彈性勢能的因素.(1)彈簧的形變量l.(2)彈簧的勁度系數(shù)k.3.彈性勢能與彈力做功的關系.如圖所示,O為彈
2024-11-17 12:54
【總結】【長江作業(yè)】2021-2021學年高中物理第4章2實驗:探究加速度與力、質量的關系課時作業(yè)新人教版必修11.(多選)如圖4-2-8所示是某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象,下列說法中正確的是()圖4-2-8A.形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大B.形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小C.形成圖
2024-12-05 06:21
【總結】第七章第2節(jié)功人教版必修2拉力F做功了嗎?做了多少功?問題1.如何求力F對物體做的功?結論:Fll⊥l∥FcosWFl???列車啟動問題2:的作用?
2024-09-01 08:52
【總結】實驗:探究小車速度隨時間的變化規(guī)律課題:探究小車速度隨時間的變化規(guī)律設計教師授課教師時間課型新授課課時教學目標一、知識與能力1.根據(jù)相關實驗器材,設計實驗并熟練操作.2.會運用已學知識處理紙帶,求各點瞬時速度.3.會用表格法處理數(shù)據(jù),并合理猜想.4.巧用v—t圖象處理數(shù)據(jù),觀察規(guī)律.5.掌握畫圖象的一般方法,并能用簡
2025-06-08 00:05
【總結】實驗:探究功與速度變化的關系【實驗目的】1.會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度2.學習利用物理圖象探究功與物體速度變化的關系?!緦嶒灉蕚洹浚?重力做功與重力勢能有怎樣關系?2.彈力做功與彈性勢能有怎樣關系?3.物體的動能與哪些因素有關?力對物體做功與動能的關系?
2024-11-28 11:58
【總結】實驗五 探究功與速度變化的關系實驗六 驗證機械能守恒定律教學設計一、教學分析1、“探究功與速度變化的關系”、“驗證機械能守恒定律”在高考中的地位和作用2、教學對象分析學生基礎相對較差,抽象思維和空間想象能力還比較低,對物理現(xiàn)象和知識的理解、判斷、分析、和推理常常表現(xiàn)出一定的主觀、片面性,而且要在一節(jié)課內完成兩節(jié)實驗復習,這就要求在教學過程中合理安排、指導和引導學生突出重點
2025-04-17 00:35
【總結】高一物理集體備課組共案實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律【學習目標】1.會正確使用打點計時器打出的勻變速直線運動的紙帶。2.會用描點法作出v-t圖象。3.能從v-t圖象分析出勻變速直線運動的速度隨時間的變化規(guī)律。4.培養(yǎng)學生的探索發(fā)現(xiàn)精神?!緦W習重點】1.圖象法研究速度隨時間變化的規(guī)律.2.對運動的速度隨時間變化規(guī)律的探究【學習難點】1
2025-06-08 00:11
【總結】6.實驗:探究功與速度變化的關系1.某同學在做利用橡皮筋探究功與速度變化關系的實驗時,拖著紙帶的小車在橡皮筋的作用下由靜止運動到木板底端,在此過程中打點計時器在紙帶上打下的相鄰點間的距離變化情況是()A.始終是均勻的B.先減小后增大C.先增大后減小D.先增大后均勻不變答案:D解析:橡皮筋對小車作用過程中小車速度增大,
【總結】【金版學案】2021-2021學年高中物理第一章第六節(jié)電流的熱效應練習新人教版選修1-1?基礎鞏固1.(多選)計算用電荷量時,常用的單位是“度”,對此,下列說法正確的是()A.1度=×103kW·hB.1度=×106JC.“度”是電功率的單位D.
2024-12-08 05:49
2024-12-09 05:36
【總結】第六節(jié)能量的轉化與守恒課前自主預習1.各種形式的能量:物質的運動是多種多樣的,每一種運動形式都對應著的能量;與物體運動和高度、形變有關的能量叫;組成物體粒子的無規(guī)則熱運動及分子間相互作用所具有的動能與勢能的總和叫;與電磁運動對應的能叫;與核子運動對應的能量叫
2024-12-09 13:30
【總結】第二章勻變速直線運動的研究1實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律一二三四一、實驗目的1.進一步練習使用打點計時器及利用紙帶求速度。2.學會利用實驗數(shù)據(jù)計算各點瞬時速度的方法。3.學會用圖象法處理實驗數(shù)據(jù),并能根據(jù)v-t圖象描述小車運動速度隨時間的變化規(guī)律。一二三四二、實驗原
2024-11-18 08:06