高中物理32研究摩擦力學(xué)案1粵教版必修(編輯修改稿)
2025-07-04 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任務(wù)中負(fù)責(zé)把一個(gè)重為1000kg的書柜從教室前搬到后方，小明的最大推力為1200N，小明沿水平方向使勁地推了一下，書柜一動(dòng)也不動(dòng)，這下小明心急了：教室只剩下他一個(gè)人，怎樣也搬不動(dòng)?。浚╢靜=f動(dòng)）1． 小明開始使勁推一下書柜，不動(dòng)；書柜一共受到幾個(gè)力的作用？2． 為了使小明能完成任務(wù)，試用你學(xué)過的知識(shí)，幫小明想一個(gè)辦法完成任務(wù)；3． 小明至少要先搬走多少書才能完成任務(wù)？(g=10m/s2)解題分析: 解：⑴書柜靜止屬于平衡狀態(tài)：豎直方向書柜一定受到重力的作用，由二力平衡，地面對(duì)它一定有支持力的作用；水平方向書柜受到推力的作用，那么只能由摩擦力來與推力平衡 ；所以書柜一共受到4個(gè)力的作用，而且豎直和水平方向的兩個(gè)力都是平衡力。⑵辦法：將書柜中一部分的書拿到教室的后方，剩余的和書柜一起推倒教室后方，然后再把剛才拿出來的書放回書柜。原理：小明推不動(dòng)書柜是因?yàn)闀衽c地面間的靜摩擦力過大，所以要其靜摩擦力， 由 f靜=f動(dòng)＝μN(yùn)通過減少書柜的重力來減少它對(duì)地面的正壓力；⑶設(shè)書柜總質(zhì)量為M，要先搬走的書質(zhì)量為m由 f靜=f動(dòng)＝μN(yùn)＝μ（M－m）g代入數(shù)據(jù)得：m= 700(kg)發(fā)散：由此請(qǐng)你想想“愚公移山”故事中的哲學(xué)道理；點(diǎn)評(píng)：本題用到了狀態(tài)法判斷靜摩擦力，當(dāng)然你還可用假設(shè)法來判斷；同時(shí)還結(jié)合生活實(shí)例考查了摩擦力的知識(shí)，但在第二問中，你不能說去減少動(dòng)摩擦系數(shù)來減少最大靜摩擦力，因?yàn)棣淌怯晌镔|(zhì)的材料和粗糙程度來決定的。反思：影響摩擦力大小的μ是內(nèi)在因素，N是外因素，在現(xiàn)實(shí)生活中內(nèi)在因素一般很難改變，但我們可以改變外因素來達(dá)到目的?！疽?guī)律總結(jié)】(1)靜摩擦力方向的判斷FAB①假設(shè)法:即假設(shè)接觸面光滑，看物體是否會(huì)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)；若發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，從而確定靜摩擦力的方向.②根據(jù)物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，應(yīng)用力學(xué)規(guī)律判斷.BASF如圖所示物塊A和B在外力F作用下一起沿水平面向右以加速度a做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，若A的質(zhì)量為m，則很容易確定A所受的靜摩擦力大小為ma，方向水平向右.③在分析靜摩擦力方向時(shí)，應(yīng)注意整體法和隔離法相結(jié)合.如圖所示，在力F作用下，A、B兩物體皆靜止，試分析A所受的靜摩擦力. (2)摩擦力大小計(jì)算①分清摩擦力的種類：是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力.②滑動(dòng)摩擦力由Ff=，它跟研究物體在垂直于接觸面方向的力密切相關(guān)，，則Ff也變的動(dòng)態(tài)關(guān)系.③靜摩擦力:最大靜摩擦力是物體將發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)這一臨界狀態(tài)時(shí)的摩擦力，、方向都跟產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的外力密切相關(guān)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1