高中物理第二章第6節(jié)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究教案新人教版必修(編輯修改稿)
2025-07-04 23:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，自由落體運(yùn)動(dòng)是一個(gè)什么樣的運(yùn)動(dòng)？學(xué)生思考，教師提問(wèn)學(xué)生。生：物體只受重力，由靜止開(kāi)始的運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng)；自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度g=師：如果沒(méi)有學(xué)習(xí)自由落體運(yùn)動(dòng)，或許我們還在一直認(rèn)為物體越重下落就越快。有這樣的認(rèn)識(shí)很正常，這和古希臘的哲人亞里士多德的觀點(diǎn)是一致的。物體的下落快慢和質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系的結(jié)論在今天看來(lái)似乎并不難以接受。但這個(gè)結(jié)論卻是伽利略在經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的思考和艱苦實(shí)踐后才得出的，伽利略不僅揭示了自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，同時(shí)創(chuàng)立了物理科學(xué)的研究方法，被稱為“近代物理之父”。今天我們就一起來(lái)回顧伽利略的研究過(guò)程。（板書(shū)課題：伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究）活動(dòng)2【講授】新課探究（一）綿延兩千年的錯(cuò)誤師：公元前，人們對(duì)物體下落的研究很少，憑著觀察認(rèn)為重的物體比輕的物體下落得快.。當(dāng)時(shí)，著名的哲學(xué)家亞里士多德經(jīng)過(guò)了觀察和總結(jié)認(rèn)為“物體下落的速度與重力成正比”。這一觀點(diǎn)正好應(yīng)和了人們潛意識(shí)里的想法；同時(shí)，它又是偉大的亞里士多德提出的論斷，人們深信不疑。人們判斷物體下落的快慢，包括教科書(shū)一直堅(jiān)持這一觀點(diǎn)，這一觀點(diǎn)一直延續(xù)了2000多年，從沒(méi)有人對(duì)它提出異議。直到文藝復(fù)興時(shí)期，才由伽利略通過(guò)采用創(chuàng)造性的研究方法揭示了自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。（板書(shū)：兩千年的錯(cuò)誤）活動(dòng)3【活動(dòng)】學(xué)生討論提出問(wèn)題：亞里士多德的可取之處和錯(cuò)誤根源是什么？學(xué)生思考問(wèn)題，交流體會(huì)。生：能對(duì)生活注意觀察和總結(jié)并提出自己的觀點(diǎn)；錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的根源在于不注意探索事物的本質(zhì)，思考停留在表面?；顒?dòng)4【活動(dòng)】學(xué)生交流（二）大膽質(zhì)疑邏輯推理問(wèn)題：如果讓我們反駁亞里士多德的觀點(diǎn)，應(yīng)該怎么證明并不是“物體越重，下落越快”？學(xué)生討論交流（稍后播放伽利略的論證動(dòng)畫(huà)）（板書(shū)──大膽質(zhì)疑）提出問(wèn)題：從伽利略的論證我們有什么啟發(fā)？學(xué)生思考問(wèn)題，交流體會(huì).生：不迷信權(quán)威，對(duì)問(wèn)題要有自己的獨(dú)立思考。注重邏輯推理的重要性。（板
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