高中物理46用牛頓運動定律解決問題一學(xué)案無答案新人教版必修(編輯修改稿)
2025-07-04 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (2)106 kg，105 N，求列車在運動中所受的阻力大?。?、瞬時性問題的分析方法，在光滑的水平面上，質(zhì)量分別為m1和m2的木塊A和B之間用輕彈簧相連，在拉力F作用下，以加速度a做勻加速直線運動，某時刻突然撤去拉力F，此瞬時A和B的加速度為a1和a2，則( )A．a(chǎn)1＝a2＝0B．a(chǎn)1＝a，a2＝0C．a(chǎn)1＝a，a2＝aD．a(chǎn)1＝a，a2＝－a，天花板上用細(xì)繩吊起兩個用輕彈簧相連的質(zhì)量相同的小球．兩小球均保持靜止．當(dāng)突然剪斷細(xì)繩時，上面小球A與下面小球B的加速度為( )A．a(chǎn)A＝g aB＝gB．a(chǎn)A＝g aB＝0C．a(chǎn)A＝2g aB＝0D．a(chǎn)A＝0 aB＝g四、連接體問題.整體法：連接體中的各物體如果 ，求加速度時可以把連接體作為一個整體。運用 列方程求解。 .隔離法：如果要求連接體間的相互作用力，必須隔離其中一個物體，對該物體應(yīng)用 求解，此法稱為隔離法。 .整體法與隔離法是相對統(tǒng)一，相輔相成的。本來單用隔離法就可以解決的連接體問題，但如果這兩種方法交叉使用，則處理問題就更加方便。如當(dāng)系統(tǒng)中各物體有相同的加速度，求系統(tǒng)中某兩物體間的相互作用力時，往往是先用 法求出 ，再用 法求 。m1m2FAB，質(zhì)量分別為m1和m2，互相接觸放在光滑水平面上，如圖所示，對物體A施以水平的推力F，則物體A對物體B的作用力等于（ ?。〢. B. D.m2Fm1擴(kuò)展： 。 ，傾角為的斜面上放兩物體m1和m2，用與斜面平行的力F推m1，使兩物加速上滑，不管斜面是否光滑，兩物體之間的作用力總為 。θ，質(zhì)量為M的木板可沿傾角為θ的光滑斜面下滑，木板上站著一個質(zhì)量為m的人，問（1）為了保持木板與斜面相對靜止，計算人運動的加速度？（2）為了保持人與斜面相對靜
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