酸的與甜的教案(編輯修改稿)
2025-07-04 23:18 本頁面
【文章內容簡介】 著急呀，誰能學學他？（指名讀、加動作讀）真實一只著急的小兔子，學的可真像。誰來學學他？把著急的語氣讀出來。小兔子說：“不能吃，不能吃，這葡萄是酸的！” （四）小猴子聽了小兔子說不能吃，他怎么辦呢？咱們繼續(xù)讀以下的課文。（男女比賽讀）剛才老師用耳朵去聽，用我的心去感受，孩子們讀得非常認真。孩子們給點掌聲自己吧！ （五）學習第7自然段小猴子相信他們的話了嗎？（還是吃到了葡萄）看，小猴子吃得多開心??！嗯，真香！因此小猴子大口大口地吃了起來。我們一起來讀讀這句話。比較句子： 小猴子大口大口地吃起葡萄來。 小猴子地吃起葡萄來。 發(fā)現(xiàn)這兩句話有什么不同嗎？你喜歡那一句？說話練習：那你什么時候大口大口地吃過東西？ 老師聽出來了，你們當時也一定吃得很香，很開心，對嗎？那誰愿意再把這句話讀讀呢？ 小猴子大口大口地吃起葡萄來。 你覺得自己吃得香嗎？誰再來試試？真香??！想讀的同學咱們站起來一起讀。 看來加上一些形象的詞語可以使句子變得更加生動。來，我們也來當一回小小化妝師吧。 小小化妝師：（4人）剛才我們知道了小猴子吃葡萄時吃得很香。那這串葡萄甜不甜？接著讀。 品讀句子： （小松鼠和小兔子見他吃得這么開心，也嘗了一顆，啊，真甜。） 感覺到有一點甜了。誰在來讀讀，讓我們感受一下這是一串更甜的葡萄。這么甜的葡萄，狐貍卻說是酸的，小猴子是怎么知道葡萄是甜的啊？小猴子是因為自己親自去嘗試，才知道葡萄是甜的。這時小松鼠和小白兔，嘗到這么甜的葡萄之后，他會怎么想呢？（小松鼠和小白兔真不明白，狐貍為什么硬要說葡萄是酸的呢？） （六）學習第8自然段哦，他們不明白，那你們明白了沒？明白什么了？吃不到就吃不到，為什么還要說葡萄是酸的呢？你猜猜狐貍當時心里是怎么想的？ 哦！他自己吃不到，也不想讓別人吃到。所以就故意說葡萄是酸的。當時的小白兔和小松鼠還蒙在鼓里呢。小馬也遇到過同樣的問題，馬
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