四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)人教版unit2備課(編輯修改稿)
2025-07-04 22:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 What（?） 四、情景感知：根據(jù)你對(duì)課本對(duì)話的理解，選出下面問(wèn)題的答案。It’s 6 o’clock. It’s time for ____A. It’s time for dinner B. It’s time for class師巡視并指導(dǎo)學(xué)生做題。小組長(zhǎng)匯報(bào)本組出錯(cuò)情況，重點(diǎn)講解。學(xué)習(xí)反思盤點(diǎn)收獲 小組內(nèi)對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)盤點(diǎn)收獲，進(jìn)行組內(nèi)互評(píng)。教師進(jìn)行小組總評(píng)，評(píng)選出優(yōu)秀小組！ 布置作業(yè) 聽(tīng)第15頁(yè)對(duì)話3遍，跟讀，背熟。 課題：《Unit 2 What Time Is It？第二課時(shí)》 四年級(jí) 英語(yǔ) 導(dǎo)學(xué)教案 執(zhí)教人：尹英利 【課型】新授課【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 （1）能掌握字母組合ir,ur的發(fā)音規(guī)則。(重點(diǎn)） （2）能夠讀出符合ir,ur發(fā)音規(guī)則的單詞；并能根據(jù)發(fā)音拼寫(xiě)出符合ir,ur發(fā)音規(guī)則的單詞。（難點(diǎn)）（3）能聽(tīng)懂Let’s do部分的內(nèi)容,做到有節(jié)奏的跟讀。（4）區(qū)分印刷體和手寫(xiě)體，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】學(xué)習(xí)流程學(xué)生活動(dòng)教師導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、聽(tīng)讀練習(xí)：認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟讀P16單詞2遍，體會(huì)字母ir,ur在下列單詞中的發(fā)音。girl bird nurse hamburger聽(tīng)錄音，注意模仿。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 學(xué)生邊拍手邊唱。 播放Let’s do動(dòng)畫(huà)。預(yù)習(xí)檢測(cè)釋疑點(diǎn)撥檢查4個(gè)單詞的朗讀。girl bird nurse hamburger引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)字母組合ir,ur的發(fā)音。小組交流合作互助 導(dǎo)學(xué)案第6頁(yè)第1題，你能正確讀出下面的單詞嗎？大聲讀給你的組員聽(tīng)吧！聽(tīng)誰(shuí)的發(fā)音最正確。 訓(xùn)練展示合作共贏 小組內(nèi)討論交流展示自主學(xué)習(xí)，組員推薦一人在全班展示。 達(dá)標(biāo)檢測(cè)大聲朗讀，圈出發(fā)音相同的字母。1. bird dirt2. birth nurse3. girl hurt4. hamburger number師巡視并指導(dǎo)學(xué)生做題。小組長(zhǎng)匯報(bào)本組出錯(cuò)情況，重點(diǎn)講解。學(xué)習(xí)反思盤點(diǎn)收獲 小組內(nèi)對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)盤點(diǎn)收獲，進(jìn)行組內(nèi)互評(píng)。教師進(jìn)行小組總評(píng)，評(píng)選出優(yōu)秀小組！ 布置作業(yè) 聽(tīng)第16頁(yè)對(duì)話3遍，跟讀，背熟。 課題：《Unit 2 What Time Is It？第三課時(shí)》 四年級(jí) 英語(yǔ) 導(dǎo)學(xué)教案 執(zhí)教人：尹英利【課型】新授課【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的四個(gè)動(dòng)詞詞組 get up、go to school、go home、go to bed. 2）能夠詢問(wèn)時(shí)間并做出正確的回答，如：What time is it? It39。s nine o39。clock．（重點(diǎn)） 3）能夠結(jié)合學(xué)過(guò)的語(yǔ)言描述自己的日常活動(dòng)，如：It39。s time for English class．It39。s time to go to school． （難點(diǎn)） 4）能夠完成Let’s fin
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