【總結】人教版2015-2016年小學二年級數(shù)學下冊期中試卷_________班姓名________成績__________一、填空。(20分)1、24÷4=(),口訣:,被除數(shù)是(),除數(shù)是(),商是()。表示把()平均分成()份,每份是()。也可以表示24里面有()個()。2、8+2
2025-01-13 23:10
【總結】人教版2015-2016年小學二年級數(shù)學下冊期中試題班級:姓名:成績:題 號一二三四五總分得 分總分人評卷人得分一、用心想,填一填。每空1分,共35分。1、十位、百位上都是9的數(shù)是(),比這個數(shù)多10的數(shù)是()
2025-01-13 23:18
【總結】 北師大版小學數(shù)學二年級下冊期末專項復習(長度單位換算) 北師大版小學數(shù)學二年級下冊期末專項復習(長度單位換算)學校:班級:姓名:分米數(shù):注意:卷面整潔、字跡清晰。每空2分,共100分。答案以...
2025-01-13 22:43
【總結】五年級數(shù)學期末綜合卷五班姓名一、填空:(13%)1、一個分數(shù),分子是一位數(shù)中最大的質數(shù),分母是最小的合數(shù),這個分數(shù)是,它的分數(shù)單位是,含有個這樣的分數(shù)單位,再添上個這樣的分數(shù)單位就是最小的偶數(shù)。2、在35、1512、412、4950、87、418這六個分數(shù)
2024-10-19 15:20
【總結】統(tǒng)一長度單位集體備課個性備課教學內容:義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學二年級上冊第頁。教學目標:,知道作為標準的物品要一個接一個擺放,要放平擺直。。重要意義。,引導學生說說自己的測量方法。教學重點:學會用實物測量,體會測量過程中出現(xiàn)的不同情況,并初步掌握正確的測量方法。教學難點:感知統(tǒng)一長度
2024-12-13 00:50
【總結】簡單的單位換算教學目標:使學生們通過直觀形象,掌握長度單位之進行換算的方法,會進行簡單的單位換算。教學重難點:掌握長度單位之間的換算方法,會進行簡單的換算。教法:引導、點撥學法:操作法教學用具:課件、學生尺一把。教字過程:一、復習1.我們認識了哪些長度單位?請你按一定的順序說一
2024-12-05 03:39
【總結】西師版小學數(shù)學第三冊教科院巴蜀實驗學校教師:胡曉蓉世界第一“高人”山西2米42厘米的張俊才。資料顯示,張俊才的身高目前名列世界之最,比第二名高出4厘米,比姚明還高20厘米,正在申報吉尼斯世界紀錄大全。一條27米90厘米長的巧克力蛋糕在墨西哥城供人品嘗。這條蛋糕是世界上最長的巧克力蛋糕,已經(jīng)被記入
2024-11-11 03:29
【總結】第一篇:小學五年級數(shù)學單位換算練習 長度單位換算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面積單位換算1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘...
2024-10-22 05:18
【總結】二年級數(shù)學單位換算練習題(長度、人民幣、重量、時間)一.長度單位換算1米=( ?。├迕住 ?00厘米=( ?。┟?米60厘米=()厘米100分米=()米20厘米=()分米120厘米=()米()厘米18厘米+4厘米=(
2025-04-07 02:25
【總結】小學四年級常見單位換算表長度單位換算(千米Km?,米m,?厘米cm,?毫米mm)?1千米=1000米?1米=10分米?1分米=10厘米?1米=100厘米?1厘米=10毫米?1米=10分米=100厘米=1000毫米?面積單位換算(平方千米Km2,平方
2025-08-05 05:33
【總結】2022年春季學期官渡區(qū)小學期中教學質量檢測卷二年級數(shù)學滿分100分,考試時間100分一、填空。(24分)1、36÷4=9,這個算式讀作(),其中除數(shù)是(
2025-01-09 17:28
【總結】二年級數(shù)學上學期導學案課題長度單位課時一課時課型綜合課本周行為訓練重點自學專心班級小組姓名主備人楊春艷復備人王幼苗審核人學習目標1、我知道了用不同的工具量同一物體,會有不同的結果。2、我知道在測量時需要統(tǒng)一長度單位。3、我能夠進行一些簡單的測量。
2024-11-21 04:29
【總結】角的初步認識一、教學內容:蘇教版教科書第84-85頁1、“試一試”和“想想做做”第1-5題。二、教學目標:,知道角的各部分名稱,能正確指出物體表面的角,能在平面圖形中辨認出角。,能夠直觀區(qū)分角的大小。,進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,增強學生動手操作的能力,提高學習數(shù)學的興趣。三、教學重點:掌握角的各部分名稱及特征。教學難點:直觀區(qū)分角的大小。教具學
2025-05-11 22:58
【總結】證明一.設計思路本節(jié)課通過閱讀歐幾里得的《幾何原本》,通過向學生的介紹,讓學生了解數(shù)學文化的博大與精深,從而使學生熱愛數(shù)學、喜愛數(shù)學.讓他們感受《原本》的豐富文化內涵,激發(fā)學生學習數(shù)學,熱愛數(shù)學悠久文化的思想感情,培養(yǎng)學習數(shù)學自豪感和探究創(chuàng)新的精神.對于用推理的方法證實“同角的補角相等”“對頂角相等”這兩個問題時,采取
2024-12-08 20:00
【總結】常用單位換算:長度面積體積質量熱值熱當量長度面積體積質量密度運動粘度動力粘度力壓力溫度傳熱系數(shù)熱導率比容熱熱功功率速度滲透率地溫梯度油氣產(chǎn)量氣油比熱值熱當量常用單位換算:長度面積體積質量熱值熱當量長度1千米(km)=(mile)1米(m)=(ft)=(yd)1厘米(cm)=(in)1埃=10-10米
2025-05-16 08:45