【總結(jié)】第3章第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能同步練習(xí)1.生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)2.下列除哪項(xiàng)外其他都是單細(xì)胞生物()A.衣藻B.草履蟲C.變形蟲D.玉米3.下列可以調(diào)整光線強(qiáng)弱的是()A.遮光器和載物臺(tái)B.反光鏡和
2024-11-15 23:09
【總結(jié)】第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能(第3課時(shí))一、復(fù)習(xí):人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括哪幾部分?細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是否相同呢?活動(dòng):觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)二、構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)⑴制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片⑴制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?討論
2025-08-04 12:56
【總結(jié)】生物體的結(jié)構(gòu)?第二單元課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…15課后練案……………..…第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)呾功能第3章細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻中考】觀察呾識(shí)別動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
2025-06-12 20:41
【總結(jié)】第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)第3章 細(xì)胞第1節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能第1課時(shí) 光學(xué)顯微鏡的使用方法一二一、認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及作用轉(zhuǎn)換器?物鏡?載物臺(tái)?遮光器?通光孔?目鏡?鏡筒?粗準(zhǔn)焦螺旋?細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?
2025-06-16 12:18
【總結(jié)】第2課時(shí) 動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及區(qū)別一二三一、動(dòng)物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核(1)擦:用潔凈的紗布將 和 擦拭干凈。(2)滴:用滴管在載玻片中央滴一滴 。?(3)刮:用清水漱口,清除口腔中的食物碎屑;用消毒牙簽粗的一端在 上輕輕刮幾下。?
【總結(jié)】《植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》教學(xué)設(shè)計(jì)課題植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能課型實(shí)驗(yàn)探究課教學(xué)教目學(xué)的目要標(biāo)求1、嘗試制作臨時(shí)裝片標(biāo)本,并用顯微鏡觀察裝片。2、識(shí)別植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。3、初步學(xué)會(huì)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。4、培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)
2024-11-19 21:52
【總結(jié)】課題__第三章第二節(jié)人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能_______主備教師參與教師審核人課時(shí)1授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、通過(guò)對(duì)人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的觀察,識(shí)別人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。2、嘗試制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本并能熟練使用顯微鏡進(jìn)行觀察。
2024-12-05 10:52
【總結(jié)】★3-2人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能教材分析:制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本是學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),識(shí)別人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)并說(shuō)出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能是本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)。細(xì)胞核、染色體、和DNA的有關(guān)知識(shí)更為微觀、抽象,學(xué)生平時(shí)可能只聽說(shuō)過(guò)染色體、基因等名詞,而對(duì)他們的結(jié)構(gòu)與組成等缺少感性認(rèn)識(shí)。在突出教學(xué)重點(diǎn)時(shí),教
2024-11-20 01:21
【總結(jié)】構(gòu)成動(dòng)物體的細(xì)胞(以人體細(xì)胞為例)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)人體幾種不同形態(tài)的細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核線粒體構(gòu)成植物體的細(xì)胞(以洋蔥表皮細(xì)胞為例)細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)1、在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞是比較規(guī)則的長(zhǎng)多面形的細(xì)胞,細(xì)胞能保持這種規(guī)則的形態(tài)主要
2024-11-12 16:33
【總結(jié)】第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能(第1課時(shí))為什么千差萬(wàn)別的生物會(huì)表現(xiàn)出相似的生命特征呢?原來(lái),除病毒等以外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。眼蟲衣藻變形蟲單細(xì)胞生物:血液中的紅細(xì)胞和白細(xì)胞玉米葉下表皮細(xì)胞多細(xì)胞生物:?。?。顯微鏡的構(gòu)造對(duì)微小的
2025-06-18 12:25
【總結(jié)】范文范例參考第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)目標(biāo):(1)觀察和識(shí)別動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。(2)模仿、練習(xí)制作臨時(shí)裝片,嘗試?yán)L制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。(1)學(xué)習(xí)使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片,提高動(dòng)手操作能力。(2)檢索、收集和整理有關(guān)顯微鏡技術(shù)發(fā)展的資料,撰寫小綜述報(bào)告,提高歸納總結(jié)的能力。(1)將基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)操作有機(jī)結(jié)合,激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,
2025-04-17 08:24
【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法(第2課時(shí))(探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:①進(jìn)一步了解探究學(xué)習(xí)的一般方法,并用其方法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)施;②通過(guò)探究實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生主動(dòng)參與,培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。2、過(guò)程與方法:①圍繞其他因素對(duì)鼠婦生活的影響,分析各種非生物因素,設(shè)定變量,在探究中
2024-12-08 07:41
【總結(jié)】七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第一單元(第二章第二節(jié))學(xué)案課題:細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能(第一課時(shí))時(shí)間:執(zhí)筆人:劉柏林學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2、學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片,并利用顯微鏡觀察、認(rèn)識(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。3、初步學(xué)會(huì)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。學(xué)習(xí)重點(diǎn):制作臨時(shí)裝片,并利用顯微鏡觀察、認(rèn)識(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)學(xué)
2024-11-20 02:21
【總結(jié)】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、教學(xué)目標(biāo):1.了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系,理解營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,掌握營(yíng)養(yǎng)級(jí)的概念以及營(yíng)養(yǎng)級(jí)與食物鏈的關(guān)系。2.通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生歸納生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及分析生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生分析綜合和推理的思維能力。3.通過(guò)了解生態(tài)系統(tǒng)各組分的相互關(guān)系及食物
2024-11-30 23:29
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第一課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo):,能描述生態(tài)系統(tǒng)中由食物關(guān)系構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)。2.通過(guò)對(duì)“分析草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物關(guān)系”的活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)資料分析和利用圖文資料獲得信息的能力。加深對(duì)食物鏈和食物網(wǎng)概念的理解。3.通過(guò)了解生態(tài)系統(tǒng)各組成部分的相互關(guān)系及食物網(wǎng),滲透普遍聯(lián)系的辯證觀點(diǎn)的教育。,形成熱愛大
2024-11-18 23:47