細(xì)胞的能量供應(yīng)個利用單元測試題(編輯修改稿)
2025-07-04 21:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是( )A．C3化合物增多、C5化合物減少 B．C3化合物增多、C5化合物增多C．C3化合物減少、C5化合物增多 D．C3化合物減少、C5化合物減少23．下圖表示某有機(jī)物加入消化酶后，置于0～80176。C環(huán)境中，有機(jī)物的分解總量與溫度的關(guān)系圖。根據(jù)該圖判斷，如果把這些物質(zhì)置于80～0176。C的環(huán)境中處理，其關(guān)系圖應(yīng)為( )24．將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。這是因?yàn)榧訜釙? )A．提高淀粉酶活性B．改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)C．防止玉米粒發(fā)芽 D．破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶25．人體細(xì)胞內(nèi)同時(shí)存在兩個過程：ATPADP＋Pi＋能量，以下對①過程和②過程中能量敘述正確是( )A．①過程和②過程中的能量均來自糖類等有機(jī)物的氧化分解B．①過程和②過程中的能量均供人體各項(xiàng)生命活動直接利用C．①過程的能量供人體各項(xiàng)生命活動利用，②過程的能量來自糖類等有機(jī)物的氧化分解D．①過程的能量來自于糖類等有機(jī)物氧化分解，②過程的能量供人體各項(xiàng)生命活動利用26．如圖①～④是葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞的過程示意圖，其中A側(cè)表示紅細(xì)胞外側(cè)，B側(cè)表示紅細(xì)胞內(nèi)側(cè)。按葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞的順序排序，正確的是( )A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．④→②→③→① D．④→③→②→①27．如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列敘述正確的是( )(1)X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸(2)①、④過程需要消耗[H]，②過程可以產(chǎn)生[H](3)①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中(4)①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣A．(1)(2) B．(1)(4) C．(2)(3) D．(3)(4)28．下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動的敘述，正確的是( )A．葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等B．葉綠體白天進(jìn)行著ATP的合成，夜晚進(jìn)行著ATP的水解C．隨CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小D．線粒體產(chǎn)生的CO2在光照時(shí)全部擴(kuò)散到葉綠體中，黑暗時(shí)全部擴(kuò)散到細(xì)胞外29．將如圖裝置放在光照充足，溫度適宜的環(huán)境中，觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出的結(jié)論是( )A．小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進(jìn)行B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、O2和H2O
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