新人教版11長度和時間的測量教案(編輯修改稿)
2025-07-04 19:50 本頁面
【文章內容簡介】 結果大一些C. 冬天的測量結果大一些 D. 無法判定，下列要求錯誤的是( )，刻度尺不能歪斜 ，必須從刻度尺的零刻度線處量起，視線應與尺面垂直 ，必須在數(shù)字后面寫上單位一張紙的厚度是：70181。m=______mm=______cm=_______m。給下列數(shù)據(jù)填上單位：， ______。103______.用毫米刻度尺測量工件的長度，將其一端與10 cm處的刻度線對準，另一端恰好與24 cm的刻度線對齊，此工件的長度應記為（ ） A．14 cm B．14．00 cmC．0．14 m D．0．140 m11．如圖1131，在測物體長度時，有以下幾種方式，其中操作正確的是（ ）圖113112．用一刻度尺測得一根棒的長度為52．48cm ，它的準確值是 ，所用刻度尺的分度值是 。13．如圖11—1所示，用一根較厚的刻度尺測量一木塊的長度，有甲、乙兩種測法，其中正確的測法是（ ）。14（2011年中考廣東省卷）如下圖所示，秒表的讀數(shù)為 s，物體的長度為 cm。：使用刻度尺測量物體長度，其中正確的是: ( )（五）、課后反思：長度、時間及其測量 第2課時學習過程：（一）自主學習（10分鐘）創(chuàng)設情境、引入新課。不同的人用同一把刻度尺測同一物體的長度時，其結果是否相同？問題思考：學生閱讀課本P14P15頁內容，獨立思考后小組討論完成下列問題：⑴長度測量有那些特殊的方法呢？⑵什么叫誤差？減小誤差有那些方法？誤差和錯誤有什么不同？根據(jù)學習目標在書中重點部分劃線：自我檢測（基礎知識填空）：（二）合作探究（20分鐘）小組合作，進行實驗⑴長度測量的特殊方法①測量硬幣的直徑、硬幣的周長。探究：不能直接用刻度尺放在硬幣下進行測量，直徑的位置難以判斷，會使測量不準確。只能用間接的方法進行測量。測硬幣的直徑：方法一(卡尺法)：圖1121所示，用直尺和三角板把硬幣緊壓在桌面邊緣；
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