必修一第二單元檢測(cè)題(編輯修改稿)
2025-07-04 18:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 報(bào)：報(bào)答16．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）A.①以州從事為牧韋端使詣許 ②以資政殿學(xué)士行B.①馬超之戰(zhàn)敗渭南也 ②公子聞之,往請(qǐng),欲厚遺C.①使從弟岳于城上作偃月?tīng)I(yíng) ②趙嘗五戰(zhàn)于秦D.①袁公寬而不斷 ②緹騎按劍而前.17．下列句子中，全都表現(xiàn)楊阜有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的一組是（ ）①袁公寬而不斷，好謀而少?zèng)Q；不斷則無(wú)威，少?zèng)Q則失后事，今雖強(qiáng)，終不能成大業(yè)。②若大軍還，不嚴(yán)為之備，隴上諸郡非國(guó)家之有也。③棄垂成之功，陷不義之名，阜以死守之.④君擁兵專(zhuān)制而無(wú)討賊心，此趙盾所以書(shū)弒君也。⑤超強(qiáng)而無(wú)義，多釁易圖耳⑥汝背父之逆子，殺君之桀賊，天地豈久容汝A．①②⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．④⑤⑥18．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．楊阜出使許都回來(lái)后，對(duì)袁紹和曹操作出了恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，受到曹操的肯定，被任命為安定長(zhǎng)史，但他不愿做，棄官離去。B．馬超在羌、胡一帶甚得人心，以至很快兼并了隴西的軍隊(duì)，后攻打下冀城，拘押了楊岳，并殺了刺史、太守。C．姜敘在母親與楊阜的勸說(shuō)下，同意同討伐馬超。他們?cè)邴u城一同起兵，楊岳等人在冀城響應(yīng)，最后奪取冀城，逼走馬超。D．馬超聽(tīng)說(shuō)楊阜等人起事，自己率領(lǐng)軍隊(duì)出戰(zhàn)。馬超襲擊歷城。姜敘的母親被抓。但她寧死不屈，最終被殺害。四、（34分）19．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分)①太祖追至安定，而蘇伯反河間，將引軍東還(3分)②超盡兼隴右之眾，而張魯又遣大將楊昂以助之(3分)③守城不能完，君亡不能死，亦何面目以視息于天下!(4分)翻譯課文中的句子。(10分)（1）若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。（3分）（2）不者，若屬皆且為所虜。（3分）（3）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（4分）2根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1） ，我為魚(yú)肉，何辭為？（2） ，不仁；失其所與， ； ，不武。（3） ，壯士一去兮不復(fù)還。（4） ，大禮不辭小讓。四、閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。（8分）〔正宮〕塞鴻秋潯陽(yáng)即景周德清①長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀②。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。 〔注〕①周德清（1277－1365），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。②淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。 2請(qǐng)各舉一例說(shuō)明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。（3分） 2這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)分別從寫(xiě)景的順序和動(dòng)靜的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。（5分）五、表達(dá)交流（12分，每題4分）2在下面這段文字的橫線處填上恰當(dāng)?shù)奈淖?，要求語(yǔ)意照應(yīng)，語(yǔ)氣連貫，語(yǔ)式一致。(4分)中國(guó)古老的文字非常形象生動(dòng)，“和諧”二字就有著豐富的文化意蘊(yùn)。 ， ；“諧”字分解為“言”和“皆”，意為人人都能言所欲言。和諧就是指國(guó)富民強(qiáng)的中國(guó)， 。 ，和諧是偉大時(shí)代的最強(qiáng)音。2下面是英國(guó)諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊福家關(guān)于教育問(wèn)題說(shuō)的一段話，請(qǐng)?zhí)崛≈饕畔?，用一句話?lái)概括。(不超過(guò)18個(gè)字)(4分)楊福家說(shuō)：“什么叫學(xué)問(wèn)，就是學(xué)習(xí)怎么問(wèn)問(wèn)題，而不是學(xué)習(xí)答問(wèn)題，如果一個(gè)學(xué)生能夠懂得去問(wèn)問(wèn)題，懂得怎樣去掌握知識(shí)，就等于給了他一把鑰匙，就能去打開(kāi)各式各樣的大門(mén)?！睆哪撤N意義上說(shuō)，教育的真正目的就是：___________________________ 。2日常生活中常見(jiàn)以人體部位為喻的詞語(yǔ)，取義各不相同，使用恰當(dāng)可以增加表達(dá)的情趣。請(qǐng)參照下面提供的示例，再仿寫(xiě)兩個(gè)句子（不能用眉睫）。（4分）示例：期末考試已迫在眉睫.句中眉睫，取眉毛和睫毛距離眼睛極近之義，形容事情已經(jīng)到了極緊急的關(guān)頭。仿寫(xiě)：（1）（2）四、寫(xiě)作訓(xùn)練（50分）2閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)…… 請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題寫(xiě)一篇文章，不少于800字！題號(hào)12345678910小計(jì)答案必修一 第二單元檢測(cè)題一、解析：選D（A項(xiàng)，度：常態(tài)；B項(xiàng)，比：并，列；C項(xiàng)，提：擲擊）2
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