當前幼兒園安全教育中存在的主要問題與對策(編輯修改稿)
2025-07-04 18:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在教材中僅僅找到2處，最后了解到幼兒教師在安全教育時間安排上，每學期開展安全教育活動的時間比較少。 （二）幼兒園安全教育資金投入少，缺乏培訓，教師素養(yǎng)有待提高幼兒園管理者首先應重視對幼兒園安全教育資金的投入，提供培訓機會，使教師不斷積累豐富的安全教育經(jīng)驗，增強幼兒教師的責任感，調(diào)動幼兒教師的工作主動性，促進其自主開發(fā)新的安全教學方式和豐富安全教學內(nèi)容利于幼兒開闊知識視野，提高幼兒自我保護能力。 （三）幼兒園管理者安全教育管理水平不高當今社會倡導“以人為本，健康至上”，幼兒園管理者應增強安全管理意識和責任，完善幼兒園安全管理機制。 三、促進幼兒園安全教育的建議 （一）豐富幼兒園安全教育內(nèi)容在與幼兒園教師做訪談中了解，幼兒園很少對孩子進行有關地震、自然災害應急逃生教育，教師也很少對幼兒講解地震方面的知識。幼兒教師可以依據(jù)不同時間特點及時豐富幼兒安全教育的內(nèi)容。 (二) 合理分配幼兒園安全教育時間通過活動讓幼兒學習各種安全知識，讓孩子直觀地了解在危險時刻要釆取的應急措施，增強幼兒的自我保護意識。例如在大班圍繞“火災的逃生”這個主題活動，就可以開展“神秘的火”、“消防知識我最懂”等等一系列的主題活動。幼兒教師可以釆用以主題活動的形式進行安全教育，這比完全的說教方式更能激發(fā)幼兒學習的積極性、比如講故事、詩歌朗誦、舞蹈表演等方式進行。多種形式的活動吸引幼兒濃厚學習興趣，有助于幼兒對安全知識更牢固掌握。在各種主題活動中，教師要合理分配幼兒安全教育的時間，才能收到更好的教學效果。 (三) 增加幼兒安全教育資金，提供更多的培訓，提高教師自身素養(yǎng)幼兒教師必須定期進行安全教育知識的培訓，多積累幼兒安全教育的知識，提高自己的教學水平和自身素養(yǎng)。因為幼兒教師的行為常常被幼兒模仿，教師在日常活動中首先要注意自身素質(zhì)，還要注意保持心理健康，才能正確認識幼兒教育。幼兒教師需不斷學習和更新先進的幼兒教育理念、充實科學的教育方法、不斷地豐富現(xiàn)代科學文化知識、快速提
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