小學(xué)語(yǔ)文(北師大版)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第二單元書(shū)(編輯修改稿)
2025-07-04 17:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，帶有真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的書(shū)來(lái)讀）3. 那么文章提到“挑選、比較”為什么呢？（“會(huì)”讀書(shū)）（板書(shū)：讀好書(shū)：會(huì)挑選、比較）4. 所以作者說(shuō)：“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！”并得到了做人處事的大道理。一起說(shuō)出那九個(gè)字?。ā白x書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”）（板書(shū)：多讀書(shū)：從七歲開(kāi)始讀書(shū)至晚年仍在“讀萬(wàn)卷書(shū)”）那你是否做到了呢？誰(shuí)來(lái)結(jié)合自己讀書(shū)的體會(huì)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？5. 這些就是冰心奶奶的讀書(shū)體會(huì)！常言道：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。冰心能成為一個(gè)作家，與她的多讀書(shū)是分不開(kāi)的。只有“多讀書(shū)”，“讀好書(shū)”，你才能體會(huì)到“讀書(shū)好”。希望大家也做到多讀書(shū)。三、 作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)，讀課文。板書(shū)：憶讀書(shū) 冰心 能感染人、陶冶人 讀書(shū)好 能擴(kuò)大知識(shí)面 有助于寫(xiě)作 讀書(shū)體會(huì) 有助于提高人的品德修養(yǎng) 多讀書(shū)：從七歲開(kāi)始讀書(shū)至晚年仍在“讀萬(wàn)卷書(shū)” 讀好書(shū)：會(huì)挑選、比較走遍天下書(shū)為侶教學(xué)內(nèi)容：本篇是一篇散文，它用比較的手法闡明了作者的觀點(diǎn)——走遍天下書(shū)為侶。同時(shí)，全文以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，精練而準(zhǔn)確的語(yǔ)言，具體地寫(xiě)出了讀書(shū)給作者帶來(lái)的樂(lè)趣，穿插介紹了讀書(shū)的方法，抒發(fā)了作者對(duì)精神世界的追求。針對(duì)目前兒童只喜歡看漫畫(huà)卡通、電視等，而不喜歡閱讀文字較多的書(shū)籍，讀書(shū)只圖新鮮，不愿反復(fù)琢磨的現(xiàn)狀，本文是一篇極富教育性的課文。教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)“侶、娛”等4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“侶、娛”等9個(gè)生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第7自然段。3. 理解課文內(nèi)容，體會(huì)讀書(shū)樂(lè)趣，學(xué)習(xí)一些讀書(shū)方法。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)讀書(shū)樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)一些讀書(shū)方法。教具：PPT課件教學(xué)步驟：第1課時(shí)一、 導(dǎo)入1. 一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，我們感受了狄金森筆下書(shū)的神奇，也體會(huì)到了冰心奶奶八十多年的讀書(shū)體會(huì)，是什么？（讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)），我們學(xué)習(xí)第3課“走遍天下書(shū)為侶”。（板書(shū)：走遍天下書(shū)為侶）2. 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“侶”是什么意思？（伴侶）那這個(gè)題目的意思呢？二、 初讀課文1. 這篇課文共有幾個(gè)自然段？（11個(gè)）那我就找11個(gè)人來(lái)讀，在他們讀的過(guò)程中，其他人要認(rèn)真聽(tīng)，看誰(shuí)讀得又正確又流利。2. 看課后生字，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有什么需要注意的嗎？（糕的字型）形近字：侶、鋁，娛、蜈，趟、倘；多音字：趟（tāng、t224。ng）；畫(huà)詞3. 下面請(qǐng)大家自由朗讀課文，邊讀邊想一想作者選擇一本書(shū)陪伴自己旅行的理由是什么？并在書(shū)旁作批注。4. 請(qǐng)大家用我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的快速閱讀的方法，找一找作者“一遍又一遍地讀一本書(shū)”的方法分別在課文的哪些段落呢？（1） 那誰(shuí)來(lái)讀讀第四自然段？看你都讀懂了什么？（課件：“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家” “你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見(jiàn)面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：‘真想不到你懂這個(gè)! ’” “你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：‘我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線(xiàn)怎么那么美!’”）[抓住“朋友”“家”“一百次”“多少年”去理解]那誰(shuí)再來(lái)讀讀這些句子？讀出你的感情。（2） 我們一起把第五自然段讀一遍，邊讀邊思考：“新東西”指的是什么？（3） 那誰(shuí)再來(lái)讀讀第六自然段？看你都讀懂了什么？5. 請(qǐng)大家?guī)е星樽杂衫首x第4～6自然段，再次感受作者選擇一本書(shū)陪伴自己旅行的情感。三、 作業(yè)下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，完成生字、日積月累，讀課文，抄詞一詞一遍，背誦課文第七自然段。第2課時(shí)一、 導(dǎo)入上節(jié)課，我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了“走遍天下書(shū)為侶”，這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)
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