九年級物理第一學(xué)期期末總復(fù)習(xí)試卷二(編輯修改稿)
2025-07-04 14:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。三、作圖題：20. 把帶有開關(guān)的電燈，三孔插座正確地連入圖15的家庭電路中。21. 在圖16中，畫出作用在“開瓶起子”上動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖。圖17圖1622. 請?jiān)趫D17中標(biāo)明通電螺線管的N、S極以及磁感線的方向。四、實(shí)驗(yàn)探究題：23. 小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用圖18甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測力計(jì)的示數(shù)F/N圖18測力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm16392651736824（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是：_________ ；②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是： _____________ ；③滑輪組的機(jī)械效率與_________________ 無關(guān)。（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖18乙所示。 ①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變：____________________________________； ②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率 ____________（相同/不相同），理由是：______________________________。（2分）24. 在學(xué)習(xí)重力勢能知識時(shí)，小明同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與以下三個(gè)因素有關(guān)：①物體高度，②物體質(zhì)量大小，③物體所處地理位置。為了證明自己的猜想，首先決定對因素①進(jìn)行驗(yàn)證。他把橡皮泥平鋪在在水平面上，讓1個(gè)小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如表所示。（1）該同學(xué)判斷重力勢能大小的依據(jù)_________________________________________；（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________________________________；（3）若想對因素②進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制相等的變量是 ____________________。25. 在“用電壓表和電流表測燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)”中。（1）實(shí)驗(yàn)的原理是：___________________。 （2）在下面方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。并根據(jù)電路圖在圖19中將實(shí)物電路連接起來。（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片圖16向右移時(shí)電流表示數(shù)變大）（各2分）圖19圖20圖19（3）表中給出了前兩次的測量結(jié)果，請你依據(jù)圖20所給的第三次實(shí)驗(yàn)中電壓表、電流表示數(shù)，此時(shí)燈泡電阻阻值是：__________Ω。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)的第一組電阻和第二組電阻值相差近1Ω，實(shí)驗(yàn)過程和讀數(shù)都沒有問題，那么可能的一個(gè)原因是：_____________________________。（2分）26. 如圖21是小明設(shè)計(jì)的“探究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。 (1)小明的實(shí)驗(yàn)方案至少能夠探究的一個(gè)問題是：
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