九年級上科學期中測試試卷、答卷紙、答案(編輯修改稿)
2025-07-04 14:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三種金屬的活動性，小剛同學設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完成下表的探究方案并回答有關(guān)問題。（1）填表 實驗步驟 觀察到的現(xiàn)象① 在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用?！?在①所得的溶液中，插入 ▲ ，充分作用。無明顯現(xiàn)象③ 在②所得的溶液中插入 ▲ ，充分作用?！Y(jié)論：金屬活動性Al ＞ Fe ＞ Cu (2) 將鋁絲插入前應進行的操作是 ▲ ；（3）小華同學認為在小剛設(shè)計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的結(jié)論。小華要補充的實驗是 ▲ ；（4）小強同學認為要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的結(jié)論，不必做補充實驗，中需將小明同學方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，你認為調(diào)整后插入金屬的順序是 ▲ 。29．如圖甲是小磊測動滑輪機械效率的示意圖。他用彈簧測力計拉動繩子的自由端，將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，用時5秒；同時彈簧測力計從圖中的A′位置勻速豎直上升到B′位置，在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示。請你根據(jù)小磊做的實驗完成下列問題：（1）彈簧測力計的示數(shù)是 ▲ 。（2）鉤碼上升的距離是 ▲ 。（3）拉力F做的功是 ▲ 。（4）提升鉤碼做功的功率是 ▲ 。30．某實驗小組的四位同學在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了。四位同學依據(jù)所學的化學知識，分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想： 小明：可能是個偶然現(xiàn)象。 小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了。小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故。 小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH離子變少，酚酞試液又變無色。 (1)對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是： ▲ 。(2)小花認為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定，小花的理由是 ▲ 。(3)四位同學討論后認為要驗證小花的猜想，還需做如下實驗，你知道其實驗的目的嗎?實驗步驟設(shè)計目的將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油?！ ?(4)對小紅的猜想，實驗小組的同學設(shè)計了多種實驗方案進行證明，其中一種如下表。實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象相應結(jié)果或結(jié)論取兩支試管，分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩，各滴加數(shù)滴酚酞試液。一支保持溫度不變，另一支自然冷卻。保持溫度不變的紅色不消失，自然冷卻的紅色消失?！ ∷摹⒎治鲇嬎泐}（本題共有4小題，第31題6分，第32題6分，第33題8分，第34題10分共30分）31．在汶川地震的抗震救災中，黨和政府把救人放在重中之重的位置。在倒塌房屋的廢墟中搜救被困人員，重型吊機起到了重要的作用。如圖所示所示的重型吊機在某次起吊中，吊起了20000千克的重物(鋼繩的重和摩擦不計，取g＝10N／kg)。求：(1)當重物勻速上升時，鋼繩受到的拉力為多少牛? (2)若重物以0．1米／秒的速度勻速豎直上升15秒，重型吊機對重物所做的功為多少焦?(3)在重物以0．1米／秒的速度勻速豎直上升的過程中，重型吊機對重物做功的功率為多少瓦?32．某化學興趣小組的同學為測定假黃金（銅鋅合金）中各組成元素的質(zhì)量分數(shù)，稱取40克假黃金置于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸100克，分5次加入，每次充分反應后，取出固體，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱重，各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下：實驗次數(shù)稀鹽酸的用量（g）剩余固體的質(zhì)量（g）120220320420520（1）求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)；（2）從圖可知，當所用合金與稀鹽酸的質(zhì)量比為 ▲
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