【文章內(nèi)容簡介】 、唾液的是 A 。結(jié)果現(xiàn)象：A試管饅頭不變蘭，因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖，因而遇碘不變蘭。B試管饅頭變蘭，原因是沒有唾液，不分解淀粉，因而淀粉遇碘變蘭。C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是饅頭部分變蘭，原因是唾液淀粉酶未與淀粉充分混合，未反應(yīng)的淀粉遇碘變蘭。結(jié)論：饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系。關(guān)注幾個關(guān)鍵點：①控制單一變量：為了更好地說明實驗結(jié)果僅僅由實驗變量決定。如取的饅頭塊大小要相同，同時放于37℃的水浴10分鐘等等。②設(shè)置對照實驗：因口腔內(nèi)饅頭的變化涉及到唾液、牙、舌多個變量，所以對照組的設(shè)置至少需要兩組以上，在兩兩比較中，保證變量唯一。另外，牙的咀嚼和舌的攪拌功能相近，均不能改變饅頭的本質(zhì)特點，只是使饅頭與唾液混合得更加充分，因而在實驗中作為一個變量來看待。③溫度控制：酶的催化反應(yīng)需要適宜的溫度，溫度過高或過低，都不利于其反應(yīng)。對于唾液淀粉酶，其消化淀粉反應(yīng)的最佳溫度就是37℃，因而要放于37℃的溫水中水浴。④時間控制：水浴10分鐘是因為唾液淀粉酶和饅頭反應(yīng)需要一段時間。2014中考生物復(fù)習(xí)資料名師指點20140601 【摘要】目前同學(xué)已經(jīng)進入第一輪備考階段，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了各科目知識，以下是小編為大家推薦的2014中考生物復(fù)習(xí)資料一文，希望對大家的復(fù)習(xí)有所幫助。光學(xué)顯微鏡各個部件的名稱和作用鏡座—穩(wěn)定鏡身。鏡柱—支持鏡柱以上的部件。鏡臂—握鏡的部位。載物臺—放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。鏡筒—上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動的圓盤，上面安裝物鏡。粗準焦螺旋—轉(zhuǎn)動時，可以大幅度升降鏡筒。細準焦螺旋—轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。目鏡和物鏡—目鏡是用眼觀察的鏡頭。物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器—上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對準通光孔，可以調(diào)節(jié)光線的強弱。反光鏡—一面是平面鏡(光線強時用)，一面是凹面鏡(光線弱時用)。轉(zhuǎn)動反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。物像的放大的倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。利用顯微鏡觀察裝片① 從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。② 目鏡放大倍數(shù)╳物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能①細胞膜—具有保護細胞內(nèi)部的作用，還能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出。②細胞質(zhì)—細胞質(zhì)內(nèi)含有許多與各種生命活動有關(guān)的微細結(jié)構(gòu)?；罴毎募毎|(zhì)具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換。③細胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內(nèi)含有與生物的遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)——遺傳物質(zhì)。植物細胞和動物細胞的區(qū)別植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡。洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察制作步驟：(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。(2)把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。(5)經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察口腔上皮細胞裝片的制作和觀察(1)用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。(2)用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。(4)蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。(5)經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的口腔上皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。細胞膜的功能細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用(1)線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉(zhuǎn)換器(2)葉綠體：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中。(3)線粒體：將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用。細胞核在生物遺傳中的作用細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導(dǎo)和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。1細胞分化形成組織細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。1說明人體的結(jié)構(gòu)層次細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體1說明植物體的結(jié)構(gòu)層次細胞→組織→器官→植物體1綠色開花植物的六大器官①根、②莖、③葉， (屬于營養(yǎng)器官)④花、⑤果實、⑥種子，(屬于生殖器官)。1只有一個細胞的生物體酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個細胞的生物體，能獨立生活，有一切生理活動。1病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點形態(tài)結(jié)構(gòu)：多種多樣的，病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)。生命活動：病毒只能寄生在活細胞里，1關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，嚴重危害人體的健康。艾滋病也是由病毒引起的?？谔阋撸u瘟以及眾多的植物病毒，給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病，一方面利用病毒為人類造福。接種牛痘疫苗預(yù)防天花，口服疫苗預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎(又叫小兒麻痹癥)，口蹄疫，雞瘟等動物病毒也可以通過接種疫苗的方法進行防治，這些疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒?！究偨Y(jié)】精品學(xué)習(xí)網(wǎng)中考頻道精心整理了2014中考生物復(fù)習(xí)資料，可登錄中考生物名師指點學(xué)習(xí)更多知識。張 ??藍藍 |分類：學(xué)習(xí)幫助20081027 初中生物中考應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)？生物很難背，有什么辦法可以迅速記住內(nèi)容嗎？ 、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。 不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。 不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。 除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課