【總結】專題六遺傳和變異重點難點突破一、細胞核、染色體、DNA、基因與性狀的關系。下列對該圖的敘述,正確的是()A來自父方,則B來自母方A的性狀,也可表現(xiàn)a的性狀a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)D.B、b、A、a各自儲存著不同的遺傳信息即時訓練二、遺傳題的解題思路
2025-06-20 17:29
【總結】八年級下冊復習要點第21章遺傳信息的延續(xù)性1、遺傳的概念、意義、物質基礎概念:生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象,也就是下代與上代性狀的相似性意義:保持物種的基本穩(wěn)定,使物種不斷進化發(fā)展主要遺傳物質:DNA。DNA主要存在于細胞核中(遺傳信息的中心)2、基因與性狀基因的概念:有特定遺傳效應的DNA片段相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型.基因與性狀:一般地
2025-05-11 22:29
【總結】2012年中考生物第一輪考點專題復習1認識生物生物的基本特征一、我們身邊的生物、植物都是生物。、細菌和病毒也是生物,現(xiàn)在已被人們認識的生物有200多萬種。二、生物的生命現(xiàn)象,能夠不斷地從外界攝取營養(yǎng)物質,同時不斷地排出體內的廢物。,能對各種刺激作出有規(guī)律的反應。生物學的研究方法一、分析與討論[巴斯德認為,肉湯變酸是由微生物引起的,這些微生物來自于空
2025-04-16 12:41
【總結】七年級上冊生物復習提綱1、地球上的植物大約有30多萬種,主要分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物等四個類群,其中種子植物包括裸子植物和被子植物;動物約有150多萬種,可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。2、生物的特征有生物體有嚴整的結構。除病毒外,生物都是由細胞構成的、生物體能由小長大、生物體具有新陳代謝、生物體能產生自己的后代、生物體有遺傳變異的特性、生物體能對外界刺激做出一定
2025-05-09 22:01
【總結】專題四 生物圈中的人12、呼吸、循環(huán)和排泄本部分主要是人體的各項生理功能,也可以稱為人體的新陳代謝。此部分內容以血液循環(huán)為樞紐,將人體的消化、呼吸、排泄等功能形成一個統(tǒng)一的整體。這部分是中考的重點和難點。一般以選擇題的形式出現(xiàn),也可以以識圖答題的形式綜合考查。突破的關鍵是讀懂圖示,
2025-06-13 12:16
【總結】專題八生物的生殖、發(fā)育與遺傳命題點一生物的生殖和發(fā)育例1(2022·臨沂)某生物社團同學選取了以下生物,對其生殖和發(fā)育進行了探索,下列說法錯誤的是()A.圖甲所示扦插屬于無性生殖B.圖乙中嫁接成活的關鍵是a砧木和b接穗的形成層緊密結合C.圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤D.圖丁中胎兒通
2025-06-12 03:00
【總結】專題二生物體的結構層次生物體的結構層次生物體的結構層次是每年中考的必考內容。其中,細胞的結構與功能是考查的重點和難點。一般以選擇題的形式綜合考查,也可結合顯微鏡及制作臨時裝片實驗的圖片,以看圖答題的方式考查。審題時應結合題干,抓住關鍵詞(點)仔細觀察,分析圖示,靈活作答。例題如圖是人體細胞的部分生命活動和顯微鏡結構示意圖,
2025-06-12 13:38
【總結】專題五生物的生殖與發(fā)育重點難點突破一、比較昆蟲、兩棲類、鳥類、哺乳類的生殖和發(fā)育特點項目生殖方式受精方式發(fā)育類型發(fā)育場所昆蟲有性生殖體內受精完全變態(tài)、不完全變態(tài)體外發(fā)育兩棲類有性生殖體外受精變態(tài)發(fā)育體外發(fā)育鳥類有性生殖體內受精直接發(fā)育先體內發(fā)育,后體外發(fā)育哺乳類
2025-06-17 17:00
【總結】專題六 生物技術、科學探究知識網(wǎng)絡??一、選擇題1.(2022日照)下表是土壤對落葉分解作用的探究實驗過程。其中屬于作出假設步驟的是?( ?B? )專題訓練A步驟1發(fā)現(xiàn)土壤中的落葉出現(xiàn)了大量小網(wǎng)孔,這些網(wǎng)孔是怎樣形成的呢B步驟2根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗,推測是土壤中的細菌分解了落葉C步驟3將
2025-06-21 06:26
【總結】專題四生物圈中的人12、呼吸、循環(huán)和排泄本部分主要是人體的各項生理功能,也可以稱為人體的新陳代謝。此部分內容以血液循環(huán)為樞紐,將人體的消化、呼吸、排泄等功能形成一個統(tǒng)一的整體。這部分是中考的重點和難點。一般以選擇題的形式出現(xiàn),也可以以識圖答題的形式綜合考查。突破的關鍵是讀懂圖示,充分理解圖示中的名稱及箭頭的含義。12例1
2025-06-21 01:39
【總結】專題十 科學探究科學探究本部分知識在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內容相結合,或單獨設置問題情境,考查學生對科學探究的理解。在復習時要特別注意對照實驗的設置,控制單一變量,增加重復次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學科的學習過程中開展科學探究,有利于促進學習方
2025-06-12 03:04
【總結】專題五人體的代謝命題點一消化系統(tǒng)例1(2022·淮安)如圖是人的消化系統(tǒng)部分結構的示意圖,有關敘述錯誤的是()A.①是肝臟,能分泌膽汁B.②是胃,能初步分解蛋白質C.③是胰腺,能分泌多種消化酶D.④是小腸,吸收全部維生素D1.人體的營養(yǎng)。(1)能為人體提供能量的營養(yǎng)物質有糖類(主要
2025-06-12 16:50
【總結】參考答案第一單元 組成細胞的分子課時考點1 細胞中的元素和無機物[三年高考真題演練]1.A [本題主要考查四種生物分子,意在考查識記和理解能力。難度較小。A項對,四種生物分子分別能被相應酶水解;B項錯,脂肪為脂溶性物質,不溶于水;C項錯,淀粉和脂肪都只含有C、H、O三種元素;D項錯,核酸是與遺傳有關的物質,不是能源物質。]2.D [本題考查細胞中的水的有關問題。植物體內的
2025-06-28 03:48
【總結】專題五 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展知識網(wǎng)絡一、選擇題1.“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”。美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期應該是?( ?B? ) ?????????專題訓練答案?&
2025-06-12 15:36
【總結】專題七生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展12、發(fā)育和進化本部分內容中考時多以識圖分析、生活實例、情景材料的形式考查植物和動物的生殖方式和發(fā)育過程及生物進化的歷程和自然選擇。12例1(2022·邵陽縣校級一模)下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答下列問題。12(1)圖甲是果蠅的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)
2025-06-21 04:02