【文章內(nèi)容簡介】 D、地溝油含有毒素，一旦食用，則會破壞白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌，故選項說法錯誤．故選A．【點評】化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，要學好化學知識，為生產(chǎn)、生活服務．　12．在日常生活中，下列說法正確的是（　?。〢．用爐具清潔劑清洗家中的排油煙機，利用的是清潔劑的乳化作用B．包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口C．冬天室內(nèi)用煤爐取暖，為防止煤氣中毒，在煤爐上放一盆水D．圖書檔案著火，最好用干粉滅火器滅火【考點】94：常見堿的特性和用途；6T：一氧化碳的物理性質(zhì)；HI：幾種常用的滅火器；I1：塑料及其應用．【專題】144：物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】A、根據(jù)爐具清潔劑的成分是氫氧化鈉，能與油脂反應，可用于去除油污解答；B、根據(jù)成型后的塑料還可以重新加熱融化者屬于熱塑性塑料；成型后的塑料不能夠重新加熱融化者屬于熱固性塑料分析；C、根據(jù)一氧化碳不易溶于水分析；D、根據(jù)圖書檔案著火，最好用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火解答．【解答】解：A、爐具清潔劑的成分是氫氧化鈉，能與油脂反應，可用于去除油污，故錯誤；B、聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口，這種封口方法利用的是塑料的熱塑性，故正確；C、一氧化碳不易溶于水，因此為了避免煤氣中毒在爐子上放一盆水的做法是錯誤的；故錯誤；D、圖書檔案屬于貴重物品，圖書檔案著火，最好用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，故錯誤；答案：B【點評】本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．化學來源于生產(chǎn)、生活，又服務于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關的化學知識是中考的熱點之一，也是維護生命和健康安全的基本保障，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關鍵．　13．有下列四種實驗設計及操作，實驗過程中其現(xiàn)象不足以說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應的是（　?。〢．B．C．D．【考點】95：堿的化學性質(zhì)．【專題】526：常見的堿堿的通性．【分析】可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解答】解：A、注入少量的氫氧化鈉濃溶液，雞蛋進入瓶內(nèi)，說明二氧化碳與氫氧化鈉反應，導致瓶內(nèi)的壓強減??；B、滴加少量的氫氧化鈉濃溶液，氣球變大，說明二氧化碳與氫氧化鈉反應，導致瓶內(nèi)的壓強減?。籆、注入少量的氫氧化鈉濃溶液，塑料瓶變癟，是由于NaOH與CO2反應使裝置內(nèi)的氣壓減小產(chǎn)生的現(xiàn)象；D、水槽中盛有大量的氫氧化鈉溶液，二氧化碳也能與氫氧化鈉溶液中的水反應生成碳酸，導致試管內(nèi)的壓強減小，所以不足以說明二氧化碳與氫氧化鈉反應．故選D．【點評】解答本題的關鍵是要充分理解圖中的實驗現(xiàn)象的實質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的解釋．　14．除去如表物質(zhì)中所含的雜質(zhì)，選用的試劑或操作方法不正確的是（　?。┬蛱栁镔|(zhì)試劑操作方法ACu（Fe）足量的稀鹽酸過濾洗滌干燥BCaCl2（CaCO3）適量的稀鹽酸蒸發(fā)CKNO3（NaCl）足量水溶解過濾蒸發(fā)DZn（NO3）2溶液（AgNO3）足量鋅粒過濾A．AB．BC．CD．D【考點】2H：物質(zhì)除雜或凈化的探究；85：金屬的化學性質(zhì)；9H：鹽的化學性質(zhì)．【專題】167：物質(zhì)的分離和提純；533：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、Fe能與足量的稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，Cu不與足量的稀鹽酸反應，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．B、CaCO3能與適量的稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．C、KNO3和NaCl均易溶于水，不能用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離，故選項所采取的方法錯誤．D、足量鋅粒能與AgNO3溶液反應生成硝酸鋅溶液和銀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．故選：C．【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．　15．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　?。〢．甲的溶解度大于乙的溶解度B．乙的不飽和溶液降溫可變成飽和溶液C．20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等D．50℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系．【專題】152：結(jié)合課本知識的信息；4B2：函數(shù)圖像的應用．【分析】理解固體溶解度的概念和溶解度曲線的意義，明白固體的溶解度和同溫度下飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)間的關系．【解答】解：有兩種物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減小，因此溫度越低，乙的溶解度越大，它的不飽和溶液降溫只能是變得越不飽和；50℃時，甲的溶解度是40克，即它的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是100%═%，故選：C．【點評】主要考查了對固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義，以此培養(yǎng)學生的理解能力、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．　二、多選題（本題共3小題，每小題2分，共6分．每小題有12個正確選項．多選、錯選、不選不得分，漏選得1分）16．某合金6g與足量的稀硫酸充分反應后，該合金中的元素可能是（　?。〢．Zn和FeB．Cu和MgC．Zn和CuD．Mg和Al【考點】85：金屬的化學性質(zhì)；G6：根據(jù)化學反應方程式的計算．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】鋅、鐵、鎂、鋁都能夠和稀硫酸反應生成生成鹽和氫氣，銅不能和稀硫酸反應．【解答】解：A、鋅、鐵和稀硫酸反應的化學方程式及其質(zhì)量關系為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑，652562由以上關系可知，，因此6g鋅；B、鎂和稀硫酸反應的化學方程式及其質(zhì)量關系為：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑，242銅不能和稀硫酸反應，由以上關系可知，因此6g銅；C、鋅和稀硫酸反應的化學方程式及其質(zhì)量關系為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，652銅不能和稀硫酸反應，由以上關系可知，因此6g銅；D、鎂、鋁和稀硫酸反應的化學方程式及其質(zhì)量關系為：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑，2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑，242546由以上關系可知，，因此6g鎂、．故選：AB．【點評】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．　17．下列通過實驗現(xiàn)象的分析得出的結(jié)論正確的是（　?。〢．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體中一定含有碳酸根離子B．某固態(tài)化肥與熟石灰研磨產(chǎn)生氨味，證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥C．某固體物質(zhì)放入水中，液體溫度升高，該固體一定是生石灰D．向某無色溶液中滴加酚酞試液，酚酞變成紅色，則該無色溶液一定是堿性溶液【考點】9L：銨態(tài)氮肥的檢驗；7F：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；91：酸堿指示劑及其性質(zhì)；93：酸的化學性質(zhì)．【專題】142：元素與化合物；525：常見的酸酸的通性；526：常見的堿堿的通性；527：常見的鹽化學肥料．【分析】A、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應生成氣體，進行分析判斷．B、根據(jù)銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，進行分析判斷．C、根據(jù)常見物質(zhì)溶于水的溫度變化，進行分析判斷．D、根據(jù)無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，進行分析判斷．【解答】解：A、向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體中不一定含有碳酸根離子，也可能是活潑金屬等，故選項說法錯誤．B、銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，某固態(tài)化肥與熟石灰研磨產(chǎn)生氨味，證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥，故選項說法正確．C、某固體物質(zhì)放入水中，液體溫度升高，該固體不一定是生石灰，也可能是氫氧化鈉等，故選項說法錯誤．D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，向某無色溶液中滴加酚酞試液，酚酞變成紅色，則該無色溶液一定是堿性溶液，故選項說法正確．故選：BD．【點評】本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的化學性質(zhì)、酸的化學性質(zhì)、無色酚酞溶液的性質(zhì)等是正確解答本題的關鍵．　18．下列圖象能正確反映所對應敘述關系的是（　?。〢．向pH=3的溶液中不斷加水B．一定量的稀硫酸與鋅粒反應C．向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D．煅燒一定質(zhì)量的石灰石【考點】31：實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究；93：酸的化學性質(zhì)；98：酸堿溶液的稀釋；9F：碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣．【專題】16：壓軸實驗題．【分析】溶液的PH＜7，溶液顯酸性，并且越小酸性越強；PH＞7，溶液顯堿性，并且越大堿性越強；PH=7，溶液顯中性．pH=3的溶液顯酸性，加水時酸性減弱，PH增大，PH接近7但到不了7．金屬鋅與稀硫酸反應：Zn+H2SO4=nSO4+H2↑，隨著反應的進行，氫氣質(zhì)量增加，當稀硫酸完全反應時，氫氣的質(zhì)量不再增加．向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液時，兩者都與NaOH發(fā)生反應，反應的實質(zhì)是：H++OH﹣═H2OCu+2OH﹣═Cu（OH）2↓因Cu（OH）2能與酸反應，故該過程先發(fā)生酸堿中和，酸完全反應后，NaOH再與CuSO4反應，才出現(xiàn)沉淀．煅燒一定質(zhì)量的石灰石，需要高溫，因此需要一段時間后才能發(fā)生如下反應：CaCOCaO+CO2↑，剩余質(zhì)量減少，但還有CaO剩余，故不能為0．【解答】解：A選項應為：B選項應為：C選項，因中和優(yōu)先，所以正確D選項應為：故選C【點評】解答該題的關鍵是關注實驗的過程，在分析實驗過程的同時，加強讀圖能力的提升，具有較強的綜合性．　三、填空題（本題共6個小題，每空1分，共23分）19．化學用語是初中化學學習的重要基礎．請用適當?shù)幕瘜W用語回答：（1）兩個氫原子　2H　；（2）3個氫氧根離子　3OH﹣??；（3）不含金屬離子的鹽　NH4NO3?。究键c】DF：化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】513：化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，