【正文】 在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．（3）硝酸銨是由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成的，是不含金屬離子的鹽．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為：2H．（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氫氧根離子可表示為：3OH﹣．（3）硝酸銨是由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成的，是不含金屬離子的鹽其化學(xué)式為：NH4NO3（合理即可）．故答案為：（1）2H；（2）3OH﹣；（3）NH4NO3（或NH4Cl等，合理即可）．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．　20．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：Ⅰ．現(xiàn)有如下幾種常見物質(zhì)：A、氧氣B、二氧化碳C、食鹽D、鹽酸E、氫氧化鈉．請(qǐng)用物質(zhì)的名稱或化學(xué)式填寫：能供給人體呼吸的是　氧氣　，用于金屬除銹的是　鹽酸　，廚房中用于調(diào)味，交通中用于消除地面積雪的是　食鹽　．Ⅱ．為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠的　鈣　元素，人體缺維生素C容易患　壞血病?。螅覉D是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D．某熱水器以天然氣（主要成分是CH4）為燃?xì)猓賹懗鯟H4完全燃燒的化學(xué)方程式：　CH4+2O2CO2+2H2O??；②當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞，不完全燃燒產(chǎn)生有毒氣體M的化學(xué)式為　CO?。究键c(diǎn)】9G：常用鹽的用途；69：氧氣的用途；92：酸的物理性質(zhì)及用途；G5：書寫化學(xué)方程式；H3：常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；J1：人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；JE：微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法．【專題】144：物質(zhì)的性質(zhì)與用途；213：化學(xué)與能源；528：化學(xué)與生活．【分析】Ⅰ．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析；Ⅱ．根據(jù)鈣對(duì)人體的作用進(jìn)行分析．Ⅲ、根據(jù)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，不完全燃燒生成一氧化碳進(jìn)行解．【解答】解：Ⅰ．能供給人體呼吸的是氧氣，用于金屬除銹的是鹽酸，廚房中用于調(diào)味、交通中用于消除地面積雪的是食鹽；Ⅱ．為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠的鈣元素，人體缺維生素C容易患?jí)难。螅偌淄橥耆紵啥趸己退?，反?yīng)物是甲烷和氧氣，生成物是二氧化碳和水，用觀察法配平，完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2CO2+2H2O；②甲烷不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳有毒；故答案為：Ⅰ．氧氣；鹽酸；食鹽；Ⅱ．鈣；壞血?、螅貱H4+2O2CO2+2H2O；②CO．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見物質(zhì)的用途、金屬元素對(duì)人體的影響等，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．　21．水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用．Ⅰ．某自來(lái)水廠中加入明礬作用是　生成膠狀物吸附水中的懸浮物?、颍娊馑畬?shí)驗(yàn)如圖1所示，a玻璃管中生成的氣體是　氧氣　，Ⅲ．電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖如圖2所示：從示意圖中可獲得的正確信息是　CE?。ㄌ顚懢幪?hào)）．A．反應(yīng)前后共有6種原子，B．反應(yīng)前后元素種類不變，都為3種C．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合D．化學(xué)變化中分子是最小的微粒E．該化學(xué)反應(yīng)中，氫、氧兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：1F．水是由氫氣和氧氣組成．【考點(diǎn)】71：電解水實(shí)驗(yàn)；76：自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法；B3：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用．【專題】521：空氣與水．【分析】Ⅰ．根據(jù)凈水的原理分析解答．Ⅱ．根據(jù)電解水的反應(yīng)現(xiàn)象分析回答；Ⅲ．根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，在化學(xué)反應(yīng)中，分子首先分為原子，原子重新組合成新的分子，據(jù)此解答．【解答】解：Ⅰ．明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降；Ⅱ．由裝置可知，該裝置是電解水生成了氫氣和氧氣，試管a中的氣體較少，是氧氣，試管b中的氣體較多，是氫氣；Ⅲ．A、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后共有3種原子，故錯(cuò)誤；B、反應(yīng)前后元素種類不變，都為2種，故錯(cuò)誤；C、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分，只能重新組合，故正確；D、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分，原子是最小的微粒，故錯(cuò)誤；E、兩種生成物氫分子與氧分子的分子個(gè)數(shù)比為2：1，故正確；F、水通電分解生成氫氣和氧氣，水是由氫元素和氧元素組成的，故錯(cuò)誤．答案：Ⅰ．生成膠狀物吸附水中的懸浮物；Ⅱ．氧氣；Ⅲ．CE【點(diǎn)評(píng)】要解答好這類題目，要熟記水的凈化方法中各物質(zhì)的用途、電解水的有關(guān)知識(shí)．　22．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：Ⅰ．寫出實(shí)驗(yàn)A中紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式　4P+5O22P2O5??；該實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是（寫出偏大和偏小各一種）　止水夾沒(méi)有夾緊（或燃燒匙伸入集氣瓶的速度太慢）　、　紅磷的量不足（或沒(méi)有冷卻到室溫打開止水夾或裝置的氣密性不好）?。颍畬?shí)驗(yàn)B中鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是　防止熔融物落下炸裂瓶底?。鲨F絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中，火柴燃燒所起的作用是　升高鐵絲的溫度　，Ⅲ．實(shí)驗(yàn)C中在燒杯內(nèi)壁涂一層澄清石灰水的目的是　檢驗(yàn)生成是否生成二氧化碳　．【考點(diǎn)】62：空氣組成的測(cè)定；68：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；AB：甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途；G5：書寫化學(xué)方程式．【專題】521：空氣與水．【分析】Ⅰ．根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差的原因來(lái)分析；Ⅱ．根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)來(lái)分析解答；Ⅲ．根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法來(lái)分析．【解答】解：Ⅰ．磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因主要有裝置的漏氣、紅磷的量不足導(dǎo)致氧氣沒(méi)有被完全消耗、讀數(shù)時(shí)氣體的溫度沒(méi)有達(dá)到室溫氣體的體積膨脹等均能造成測(cè)量的誤差；導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因可能是止水夾沒(méi)有夾緊或紅磷點(diǎn)燃后，燃燒匙伸入集氣瓶的速度過(guò)慢，造成集氣瓶?jī)?nèi)的氣體受熱膨脹逸出；故填：4P+5O22P2O5；止水夾沒(méi)有夾緊（或燃燒匙伸入集氣瓶的速度太慢）；紅磷的量不足（或沒(méi)有冷卻到室溫打開止水夾或裝置的氣密性不好）（合理即可）；Ⅱ．為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底，在實(shí)驗(yàn)前集氣瓶?jī)?nèi)要放入少量的水或鋪一層細(xì)沙；做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中，火柴燃燒所起的作用是升高鐵絲溫度，引燃鐵絲；故填：防止熔融物落下炸裂瓶底；升高鐵絲的溫度；Ⅲ．甲烷燃燒生成二氧化碳與水，燒杯內(nèi)壁涂一層澄清石灰水是為了檢驗(yàn)甲烷燃燒的產(chǎn)物中是否有二氧化碳；故填：檢驗(yàn)生成是否生成二氧化碳．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了初中階段比較重要的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，掌握空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)；鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)以及氣體的檢驗(yàn)方法是解答本題的關(guān)鍵．　23．根據(jù)如圖化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，回答：（1）若乙的溶液為淺綠色，Y是紅色固體，則X是　鐵?。?）若在常溫下乙是氣體，則X是　碳?。究键c(diǎn)】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；F3：置換反應(yīng)及其應(yīng)用．【專題】115：框圖型推斷題．【分析】根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題，或者直接分析每個(gè)問(wèn)題，從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息．【解答】解：（1）乙的溶液為淺綠色，則為亞鐵溶液，而單質(zhì)Y是紅色固體為銅，所以單質(zhì)X只能是鐵，和可溶性銅鹽反應(yīng)生成亞鐵化合物和單質(zhì)銅．（2）若在常溫下乙是氣體，由于乙是化合物，所以乙可以是二氧化碳，則單質(zhì)可以是碳．故答案為：（1）鐵；（2）碳（合理即可）．【點(diǎn)評(píng)】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么，然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性．解答題目時(shí)注意兩問(wèn)之間沒(méi)有必然的限制關(guān)系，各自獨(dú)立．　24．向Al（NO3）AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸時(shí)，有氣泡產(chǎn)生．則濾液中含有的金屬離子有　Al3+和Zn2+　，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為　Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag（或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）?。▽懸粋€(gè)即可）【考點(diǎn)】86：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；G5：書寫化學(xué)方程式．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】依據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，所以鋅可以置換出銀，但不能置換出鋁，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，此現(xiàn)象說(shuō)明鋅過(guò)量，所以原混合溶液中的AgNO3全部被置換生成Ag和Zn（NO3）2溶液，A1（NO3）3不反應(yīng)．【解答】解：鋅可以置換出銀，但不能置換出鋁，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，此現(xiàn)象說(shuō)明鋅過(guò)量，所以原混合溶液中的AgNO3全部被置換生成Ag和Zn（NO3）2溶液，A1（NO3）3不反應(yīng)，故濾液中含有的金屬離子有Al3+和Zn2+；反應(yīng)的方程式為Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag（或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）；故答案為：Al3+和Zn2+；Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag（或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）．【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)金屬活動(dòng)性順序的考查，解題的關(guān)鍵是掌握金屬活動(dòng)性順序表的意義，只有這樣才能做出正確的判斷．　四、簡(jiǎn)答題（本題共4小題，每小題3分，共12分）25．塑料的品種很多，用途也各不相同．如圖所示的食品保鮮膜就是一種塑料制品，請(qǐng)回答：該保鮮膜具有哪些性質(zhì)（至少答兩點(diǎn)）？隨意丟棄塑料制品會(huì)造成“白色污染”，請(qǐng)你談一點(diǎn)減少“白色污染”的措施．【考點(diǎn)】I6：白色污染與防治；E4：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】16：壓軸實(shí)驗(yàn)題；212：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．【分析】食品保鮮膜應(yīng)該具有保鮮、無(wú)毒的性質(zhì)；通過(guò)塑料回收再利用，尋找新的可分解的替代品等方法解決”白色污染”問(wèn)題．【解答】解：食品保鮮膜具有調(diào)節(jié)內(nèi)外OCO2平衡和保留內(nèi)部果蔬水分的作用，就是具有保鮮的性質(zhì)；另外食品保鮮膜應(yīng)該無(wú)毒；減少“白色污染”的可能方法有：塑料減量使用，回收再利用，尋找新的可分解的替代品如淀粉餐具等，也可用化學(xué)的方法將廢棄物加工成汽油、涂料等．【點(diǎn)評(píng)】白色污染問(wèn)題是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，與之相關(guān)的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題就成為考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一．　26．在課外小實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)同學(xué)以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料，制成的氣體發(fā)生裝置（如圖1所示）；如圖2為小強(qiáng)同學(xué)在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行的有關(guān)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)說(shuō)出兩組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的共同優(yōu)點(diǎn)及不同優(yōu)點(diǎn)是什么？（答出一點(diǎn)即可）【考點(diǎn)】95：堿的化學(xué)性質(zhì)．【專題】526：常見