浙江省寧波市寧?？h長街鎮(zhèn)初級中學八年級語文下冊210組歌課件新版新人教版(編輯修改稿)
2025-07-04 13:19 本頁面
【文章內容簡介】 讀課文，整體感知內容。這兩首散文詩中的 “浪 ”和 “雨 ” 各有什么特點？請在橫線上添加修飾語，說一說你的理解。n_______的浪 ？n_______的雨 ？熱情洋溢一往情深無比忠誠多情浪漫溫柔善良癡情纏綿任性 ___的浪滋潤萬物讓山河歡樂讓花草歡笑傳遞愛情充滿愛心啟迪心扉___的雨如：聽讀、跟讀 《 浪之歌 》思考 : “浪 ”在文中是怎樣的形象？ 他們分別唱出了怎樣的歌？1—4 節(jié)：海岸的情人，唱出節(jié)：海岸的情人，唱出難舍難分的熾熱戀歌。難舍難分的熾熱戀歌。5—7 節(jié)：人世間的守護神，唱節(jié)：人世間的守護神，唱出寬廣博大的情歌。出寬廣博大的情歌。聽讀、跟讀 《《 雨之歌雨之歌 》》思考思考 :“雨雨 ”在文中是怎樣的形象？在文中是怎樣的形象？一個 奉獻者奉獻者 的形象 ,滋潤萬物 ,傳遞信息。一個 信使信使 的形象 , 為云彩和田野傳情。探究閱讀 作者
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