【總結】?巨杉的種子非常小,只有3毫米長,25萬粒種子還不到1千克,平均每顆種子重量不到,和較大的芝麻粒質(zhì)量差不多。二、種子的形態(tài)注意事項1、要注意安全,防止小刀割傷手指。2、要對照課本的實驗程序進行。3、不要隨意處置觀察完畢后的大豆子葉以及其它結構,他們在后續(xù)實驗中還要用到。4、繪制大豆種子結構圖
2025-06-06 07:15
【總結】一、綠色開花植物有性生殖2.雄蕊和雌蕊各由什么組成?花柄花托花萼(萼片)花冠(花瓣)花藥花絲柱頭花柱子房(有胚珠)雌蕊雄蕊1.花是由哪幾部分構成的?一、花的結構花的結構花蕊雄蕊:花藥和花絲雌蕊:柱頭、花柱、子房花被花萼花冠花托花柄想一想:花的哪個部分最重要,為什么?
【總結】人的生長和發(fā)育分期胚胎發(fā)育階段胚后發(fā)育階段嬰兒期(出生—1歲)幼兒前期(1—3歲)幼
2025-06-07 13:12
【總結】花柄花托花萼(萼片)花瓣(花冠)花藥花絲柱頭花柱子房(有胚珠)雌蕊雄蕊一、花的結構想一想:花的哪個部分最重要,為什么?雄蕊和雌蕊是最主要部分。因為它們與果實和種子的形成有直接關系??v切放大子房子房的結構子房壁珠被胚珠卵細胞極核子房小麥
【總結】出處《墨子·公輸》?《墨子》一書一般認為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。墨子(約前476-一前390),姓墨名翟dí,戰(zhàn)國初期魯國人。他是一位出身于小生產(chǎn)者階層的思想家,是墨家學派的創(chuàng)始人。他主張“非攻”、“兼愛”日夜不休,刻苦非常。長期奔走于
2025-03-13 16:28
【總結】事業(yè)單位網(wǎng)權威發(fā)布2018年浙江省寧波市寧??h面向全日制普通高校師范類應屆畢業(yè)生公開招聘教師【125人】,更多2018年浙江省寧波市寧海縣面向全日制普通高校師范類應屆畢業(yè)生公開招聘教師【125人】相關信息請訪問事業(yè)單位招聘網(wǎng)。【導語】2018年浙江省寧波市寧??h面向全日制普通高校師范類應屆畢業(yè)生公開招聘教師125人公告已發(fā)布,報名時間:2018年1月18日-19日上午9:00至11:00,
2025-04-13 18:33
【總結】王老漢與李老太結婚40余年,夫妻恩愛、家庭和睦。王老漢愛好廣泛,尤其愛好文學,曾寫過兩本書,其中《生日》和《我的經(jīng)歷》兩本書在他去世時還未出版。王老漢上有老母,下有二子二女,雖然大兒子王大是領養(yǎng)的,但一直與他們生活在一起,兩老由大兒子照料;親生兒子王二因貪污被判3年有期徒刑;大女兒王三因病過世,大女婿
2025-03-13 16:29
【總結】知識和智慧是無形的財產(chǎn)。所謂智力成果主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果,表現(xiàn)為科學技術成就,發(fā)明創(chuàng)造以及文學藝術作品等。一、智力成果受法律保護科學技術成就發(fā)明創(chuàng)造文學藝術作品腦力勞動智力成果請介紹自己知道及喜歡的一些智力成果.這些智力成果對人們的生活有什么影響?
2025-03-13 16:30
【總結】第七課擁有財產(chǎn)的權利媒體播報全國人大常委會副委員長王兆國關于《中華人民共和國憲法修正案(草案)》的說明社會上的財產(chǎn)十分豐富,按照歸屬劃分,有的屬于個人所有,有的屬于集體所有,有的屬于國家所有。互動●探究我買了一臺新電腦。1、我把電腦放在書房里。2、我用電腦做課件、上網(wǎng)。
【總結】?這則招聘廣告對你有什么啟示?建筑工地小工若干,身體健壯,某廠招收制袋工,初中文化,身體健康,公司招聘工程師,研究生學歷,軟件開發(fā)專業(yè),華工學院招聘客座教授,月薪500元月薪600元。月薪8000元。除國家工資外,年工資
【總結】復習回顧(1)我國公民享有哪些基本權利?(2)公民在行使權利時應注意哪些方面?(3)如何行使言論自由的權利?公民的權利有一個孿生兄弟,同學們知道是誰嗎?你想要那個??但有些人卻只想要權利,不想要義務,對此大家怎么看?a
【總結】16GC060135寧??h長街鎮(zhèn)垃圾中轉站工程招標文件寧波中廣工程管理咨詢有限公司1
2024-10-23 12:53
【總結】棗兒1、理解話劇小品的基礎常識2、掌握“喃喃自語”“垂頭喪氣”“喜出望外”等成語的具體含義。3、體會作品的象征手法,領悟其中蘊涵的象征意義。4、體會“棗兒”在劇中所起的作用。5、分角色朗讀(表演)課文。溫故知新內(nèi)容:一是作家的舞臺提示;二
【總結】1、八年級學生張剛的父親下崗了,父母讓張剛輟學打工貼補家用。2、某初三學生因?qū)W習成績差,學校拒絕其開學報名并建議其轉學。3、某企業(yè)低薪招收14、15歲的未成年人做工。受教育權被侵害的因素來自于:家庭、學校和社會如果中學生自己不會維護自己的受教育權會怎樣?一、維護受教育權利
【總結】公民權利的孿生兄弟———公民義務DC對人承諾B家庭親情A不這樣做的后果付出的好處付出的根據(jù)DC對人承諾B家庭親情A不這樣做的后果付出的好處付出的根據(jù)增進父子之間的感情,讓爸爸感到欣慰、幸福爸爸感到子女不心疼自己讓同學信任他失去別人的信任班級紀律受到別人的尊重受到班級輿論的譴責法律規(guī)范