【總結(jié)】梁啟超妙對杏花聯(lián)?梁啟超十歲那年,一天隨父親到朋友家做客。一進(jìn)家門,他便被院里一株蓓蕾的杏樹迷住了,并偷偷地折下了一枝,遮掩在寬大的袖筒里。誰知,他的這一微妙之舉,恰恰被父親和朋友家的人看在眼里。他的父親教子甚嚴(yán),但又不好當(dāng)面開口,便匆匆走進(jìn)客廳安然落座了。筵席上,父親總為兒子這件事惴惴不安,一心想不露聲色地暗示兒子一番。為了活躍氣氛,父
2025-06-07 12:52
【總結(jié)】荊軻刺秦王課題:《荊軻刺秦王》教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)了解《戰(zhàn)國策》,了解荊軻刺秦王的歷史背景和過程,整體感知課文。(2)掌握文言文中重要的字、詞、句解釋,提高翻譯能力。(3)學(xué)會從人物的對話、動作、神態(tài)描寫及場面描寫入手,分析主要人物形象。過程與方法(1)提要勾玄,抓住
2024-11-28 07:02
【總結(jié)】中國的工業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?,分析工業(yè)集聚和分散的利與弊。?鋼鐵工業(yè)、紡織工業(yè)的形成條件。?意義。?。工業(yè)主導(dǎo)類型工業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)區(qū)位選擇舉例原料不便于長距離運(yùn)輸,或運(yùn)輸原料成本較高制糖廠,水產(chǎn)品加工廠,水果罐頭廠產(chǎn)品不便于長距離運(yùn)輸或運(yùn)輸產(chǎn)品成本較高啤酒廠,家具廠,
2025-06-07 12:47
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解影響東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理?xiàng)l件。2、掌握東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局特點(diǎn)。3、分析東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題,尋求解決辦法,指出發(fā)展方向。研究區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般方法:發(fā)展條件(自然、社會經(jīng)濟(jì))↓確定區(qū)域發(fā)展方向↓根據(jù)內(nèi)部差異,合理布局農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展方向?東北的(地理?xiàng)l件)自
2025-06-05 23:49
【總結(jié)】中國的北方地區(qū)北方地區(qū)南方地區(qū)青藏地區(qū)西北地區(qū)中國地理區(qū)域示意圖1、我國可分為哪四個(gè)地區(qū)?2、分區(qū)的依據(jù)是什么?___________、______和_______地理特點(diǎn)的不同地理位置自然人文學(xué)習(xí)目標(biāo)?在地圖上找出秦嶺、淮河,并說明秦嶺-淮河一線的地理意
2025-06-05 23:24
【總結(jié)】【荊軻刺秦王】關(guān)于《戰(zhàn)國策》?國別體史書。戰(zhàn)國時(shí)游說之士的策謀和言論的匯編。西漢末劉向整理。?《戰(zhàn)國策》文辭優(yōu)美,語言生動,富于雄辯與運(yùn)籌的機(jī)智,描寫人物繪聲繪色。秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進(jìn)兵北略地,至燕南界。太子丹恐懼,乃請荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長侍足下,豈
2025-06-06 00:39
【總結(jié)】《荊軻刺秦王》【目標(biāo)擇定】1.積累文中的文言詞句并進(jìn)行歸類整理。2.分析鑒賞荊軻這個(gè)人物形象。3.學(xué)習(xí)荊軻的忠義、正直、英勇愛國的精神。第一部分【探究一徑】【主問題】荊軻是一個(gè)怎樣的人?他和太子丹是知己嗎?1.荊軻刺秦王的謀劃,表現(xiàn)了怎樣的性格特點(diǎn)?寫太子丹“不忍”,有何作用?
2024-11-28 15:24
【總結(jié)】西北地區(qū)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、西北地區(qū)的地理位置和范圍;?2、西北地區(qū)的地形、氣候和河流、植被等自然地理特點(diǎn);?3、西北地區(qū)主要的礦產(chǎn)資源與分布;?4、西北地區(qū)的人口分布與主要城市,并能夠結(jié)合圖表資料分布其形成原因。?5、能夠說明該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要方式以及該地區(qū)發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的有利條件和制約因素。?6、能夠準(zhǔn)確分析該區(qū)域荒漠
【總結(jié)】文言句式通假字秦王必說見臣說,通“悅”,yuè,高興。使工以藥淬火淬,通“焠”,cuì,淬火,燒刃使紅,漬于水中。日以盡矣以,通“已”,已經(jīng)。而燕國見陵之恥除矣陵,通“凌”,凌辱。今日往而不反者反,通“返”。請辭決矣決,通“訣”,訣別。
【總結(jié)】白話譯文荊軻和秦王秦國的將軍王翦攻破趙國,俘虜趙王,占領(lǐng)了趙國大部分的國土,(繼而)進(jìn)軍向北侵占土地,到達(dá)燕國南部的邊界。燕國的太子丹很害怕,就請求荊軻說:“秦軍早晚都會渡過易水,那么雖然我想長久地侍奉您,又怎么能夠做得到呢?”荊軻說:“不用太子說,我也要請求行動。假如空手而去,沒有什么憑信之物,那就無法接近秦王。現(xiàn)在的樊將軍,秦王用一
2024-11-28 21:37
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解能源資源開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。?2、嘗試評價(jià)山西資源開發(fā)條件。?3、通過圖表和文字資料分析,了解山西能源基地建設(shè)和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向。?4、結(jié)合具體事例了解山西能源資源的開發(fā)過程中環(huán)境保護(hù)和治理的方法與手段。能源概念:是指能為生產(chǎn)和生活提供動力的物質(zhì)或能量。能源的分類
【總結(jié)】文章解釋詞句注釋(1)秦將王翦破趙,虜趙王:這是公元前228年的事。荊軻刺秦王是在第二年。(2)收:占領(lǐng)。北:向北(名詞用作狀語)。略:通掠,掠奪,奪取。(3)荊卿:燕人稱荊軻為荊卿。卿,古代對人的敬稱。(4)旦暮渡易水:早晚就要渡過易水了。旦暮,早晚,極言時(shí)間短暫。易水,在河北省西部,發(fā)源于易縣,在定興縣匯入南拒馬河。(
【總結(jié)】5荊軻刺秦王一、基礎(chǔ)鞏固,正確的一項(xiàng)是()翦.(jiǎn)燕.國(yàn)拜謁.(ya)涕.泣(tì)髓.(suǐ)袒.護(hù)(tǎn)頃.刻(qǐnɡ)衣冠.(guàn).齒(qiē)慷慨.(kǎi)目眩
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、熟練掌握荒漠化的危害及綜合整治措施,提高分析區(qū)域生態(tài)問題的能力。?2、通過自主學(xué)習(xí)和合作探究,學(xué)會區(qū)域生態(tài)問題的分析方法。?3、樹立防治荒漠化的觀念,建立正確的環(huán)境觀。一﹑荒漠化的概述土地缺少了水分和養(yǎng)分植物就無法正常生長裸露的地面極易遭受風(fēng)沙侵蝕和水
【總結(jié)】古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也?!n愈一日之師,終身為父?!P(guān)漢卿園丁贊歌記敘要選好角度記敘是把人物的經(jīng)歷、事件的發(fā)展和事情的變化過程表達(dá)出來的一種方式。記敘文是通過對具體、真實(shí)的人和事的記敘來反映現(xiàn)實(shí)、表達(dá)思想感情的一種文體。怎樣