【總結(jié)】1復(fù)習(xí)提問,種類由什么決定?,肽鍵表示方法,水分子數(shù)與氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)的關(guān)系,功能及舉例22022年12月26日,圣誕節(jié)歡樂的氣氛尚未結(jié)束,此時(shí),位處南亞的印尼發(fā)生了史上第四大強(qiáng)震,芮氏規(guī)模,引發(fā)波及東南亞8個(gè)國家的海嘯。不幸喪生人數(shù)已超過6萬,對(duì)于尸體的辨認(rèn)迫在眉睫……為此,中國派出了DN
2025-04-30 12:06
【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者—核酸本節(jié)教學(xué)目標(biāo):1、說出核酸種類,簡述核酸結(jié)構(gòu)和功能2、掌握觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)分布的實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)1、核酸結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)難點(diǎn)1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)分布
2025-05-03 03:30
【總結(jié)】2021/6/212021/6/21?為什么DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息?脫氧核糖核酸。DNA是主要的遺傳物質(zhì),而每個(gè)人的遺傳物質(zhì)都有所區(qū)別,因此DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息DNA鑒定技術(shù)在其他方面的應(yīng)用嗎?DNA鑒定技術(shù)還可以運(yùn)用在親子鑒定上。在研究人類起源、不同類群生物的親緣關(guān)系等方面,也可以利用DNA鑒定技術(shù)問題探討
2025-05-15 22:11
【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸思考:他們?yōu)榱藗善瓢讣?,調(diào)查取證時(shí)需要用到什么技術(shù)呢?法證先鋒法證先鋒由于DNA指紋的高度特異性和穩(wěn)定性,世界各國目前已經(jīng)在罪犯確認(rèn)、血親鑒定、確定遇難者身份等方面廣泛使用這種技術(shù)。中
2025-05-12 02:54
【總結(jié)】問題探討?為什么DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息?脫氧核糖核酸。DNA是主要的遺傳物質(zhì),而每個(gè)人的遺傳物質(zhì)都有所區(qū)別,因此DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息DNA鑒定技術(shù)在其他方面的應(yīng)用嗎?DNA鑒定技術(shù)還可以運(yùn)用在親子鑒定上。在研究人類起源、不同類群生物的親緣關(guān)系等方面,也可以利用DNA鑒定技術(shù)3、如果得到了DNA方面的證據(jù),是否還需要
2024-12-08 12:31
【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者—核酸核酸最早發(fā)現(xiàn)于1868年,是瑞士科學(xué)家首次從外科繃帶的膿細(xì)胞的細(xì)胞核中分離一種富含磷元素的酸性化合物,將其稱為核素(nuclein)。后經(jīng)38位獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)巨子不斷努力,使核酸的研究取得了重大進(jìn)展。米歇爾(Miescher)核酸脫氧
2025-05-15 22:15
【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者—核酸DNA鑒定技術(shù)應(yīng)用于刑事案件案?jìng)善艱NA鑒定技術(shù)應(yīng)用于災(zāi)害遇難者的身份鑒定DNA鑒定技術(shù)應(yīng)用于研究鯨的種群DNA鑒定技術(shù)應(yīng)用于無名尸骨身份鑒定A、C考考你!你能知道哪個(gè)才是這對(duì)夫妻的孩子嗎?為什么?核
【總結(jié)】遺傳信息的攜帶者——核酸公安干警在案件偵破工作中經(jīng)常收集案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的血液、頭發(fā)等樣品。你知道案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)收集的血液、頭發(fā)樣品有什么作用嗎??問題探討探討2022年9月8日,英國科學(xué)家杰夫里斯在萊斯特大學(xué)舉辦新聞發(fā)布會(huì),紀(jì)念“DNA指紋鑒別技術(shù)”誕生20周年。1984年9月11日,杰夫里斯和同事在研究
2025-05-02 05:11
【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸?DNA的中文全名是什么??為什么DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息?學(xué)科網(wǎng)問題探討你還能說出DNA鑒定技術(shù)在其他方面的應(yīng)用嗎?拆開顱骨首次運(yùn)用DNA技術(shù)-西漢美女“復(fù)原”DN
2024-11-21 01:21
【總結(jié)】第2章第3、4節(jié)遺傳信息的攜帶者重難點(diǎn)聚焦考點(diǎn)一核酸的分類、結(jié)構(gòu)和功能——核苷酸①DNA和RNA結(jié)構(gòu)組成區(qū)別:核糖和尿嘧啶為RNA特有;脫氧核糖和胸腺嘧啶為DNA特有。②若圖示中堿基為A,五碳糖為核糖,則兩部分之和為腺苷,為ATP中A代表的含義。比較項(xiàng)目核酸DNARNA基本
2025-01-08 14:24
【總結(jié)】 第1頁共13頁 遺傳信息的攜帶者核酸 第三節(jié)《遺傳信息的攜帶者—核酸》檢測(cè)題 一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)符合題意或最優(yōu)的答案, 每小題2分,共40分)、變異性和蛋白質(zhì) 的生物合成具有...
2024-09-21 16:08
【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸2022年9月8日,英國科學(xué)家杰夫里斯在萊斯特大學(xué)舉辦新聞發(fā)布會(huì),紀(jì)念DNA指紋鑒別技術(shù)誕生20周年。1984年9月11日,杰夫里斯和同事在研究基因變異時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)基因中存在一些足以區(qū)分生物個(gè)體的微小結(jié)構(gòu),并于當(dāng)天繪制出了世界上第一幅“DNA指紋”。由于DNA指紋的高度特異性和穩(wěn)定性,世界各
2025-07-20 06:21
【總結(jié)】一、從生物圈到細(xì)胞1.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞(1)病毒只有依賴才能生活。(2)單細(xì)胞生物的能完成各種生命活動(dòng)。(3)多細(xì)胞生物依賴密切合作完成復(fù)雜的生命活動(dòng)。活細(xì)胞單個(gè)細(xì)胞各種分化的細(xì)胞2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層
2025-06-05 22:13
【總結(jié)】理解·教材新知把握·命題熱點(diǎn)應(yīng)用·落實(shí)體驗(yàn)課下綜合檢測(cè)課堂回扣練習(xí)命題點(diǎn)一命題點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸第2章第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸1.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信
2025-05-02 05:54
【總結(jié)】第三節(jié)“遺傳信息的攜帶者——核酸”教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】本節(jié)課的知識(shí)性較強(qiáng),設(shè)計(jì)時(shí)緊緊圍繞課本展開教學(xué),通過實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力;圖片等直觀性教學(xué)工具,將抽象的語言變?yōu)橹庇^的圖解,,使學(xué)生很快由感性知識(shí)上升到理性知識(shí),從而認(rèn)識(shí)了核酸的結(jié)構(gòu),突破了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí),使學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到知識(shí)的發(fā)生過程,體會(huì)生物學(xué)的研究方法,學(xué)會(huì)了對(duì)比分析及歸納總結(jié)的生物學(xué)常用方法
2025-04-17 12:46