【文章內(nèi)容簡介】 4臺、遙控數(shù)字化胃腸機(jī)2臺、伽馬刀2臺、直線加速器1臺、X－刀1臺、ECT1臺等，上述設(shè)備除用于臨床外，有力地保證了本專業(yè)的實踐教學(xué)。附屬第二醫(yī)院、附屬第三醫(yī)院、附屬徐州市立醫(yī)院、附屬淮海醫(yī)院（解放軍97醫(yī)院）的影像設(shè)備也用于本專業(yè)臨床實驗教學(xué)，保證了專業(yè)發(fā)展對實驗教學(xué)質(zhì)量的要求。進(jìn)一步加強(qiáng)了實踐教學(xué)基地建設(shè)，積極擴(kuò)展大型實習(xí)醫(yī)院與實習(xí)基地。加強(qiáng)省內(nèi)外三級醫(yī)院和生產(chǎn)廠家實習(xí)教學(xué)基地建設(shè)，創(chuàng)造醫(yī)學(xué)工程人才實訓(xùn)平臺。由于我國現(xiàn)代化大型醫(yī)療設(shè)備多集中在三級醫(yī)院，將學(xué)生放在三級醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)療設(shè)備實習(xí)是保證臨床實踐教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，我校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生臨床實習(xí)安排在中國醫(yī)科大學(xué)一附院、上海瑞金醫(yī)院、長海醫(yī)院、長征醫(yī)院、浙江大學(xué)附屬邵逸夫醫(yī)院、山東省醫(yī)學(xué)影像研究所、蘇州大學(xué)第一、二附屬醫(yī)院、南京鼓樓醫(yī)院等28家三級醫(yī)院內(nèi)。同時在上海X線設(shè)備廠、徐州創(chuàng)新醫(yī)療設(shè)備有限公司、徐州安迪泰醫(yī)療設(shè)備有限公司等地建立學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)基地，學(xué)生可以參與實踐基地的產(chǎn)品組裝與開發(fā)。為醫(yī)學(xué)工程學(xué)生提供畢業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)高質(zhì)量實踐教學(xué)平臺，有效提高學(xué)生的動手能力和二次開發(fā)的能力。我們還精選其中的部分醫(yī)院與醫(yī)療設(shè)備公司進(jìn)行有針對性的建設(shè)，以滿足本專業(yè)實踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)新研發(fā)和能力培養(yǎng)的要求。充分利用徐州醫(yī)學(xué)院生物技術(shù)與新醫(yī)藥科技產(chǎn)業(yè)園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。構(gòu)建開放式實踐教學(xué)平臺。學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵基礎(chǔ)是實驗室，開放實驗室為學(xué)生參與實踐創(chuàng)新提供必要平臺，在培育大學(xué)生成長成才方面發(fā)揮著重要的作用。開放性實驗室的建設(shè)與發(fā)展能夠充分發(fā)揮實驗室在培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力、實踐動手能力、思維能力、責(zé)任意識、求真、堅韌的品質(zhì)、團(tuán)隊協(xié)作精神等方面的作用。實驗室在完成教學(xué)計劃任務(wù)外，面向全校開放。實驗室實行“一體化、開放式”管理，資源統(tǒng)一調(diào)配，預(yù)約開放與定期開放相結(jié)合。依據(jù)學(xué)校和學(xué)科特點(diǎn)，優(yōu)化實驗教學(xué)資源，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，在信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理的基礎(chǔ)上，保證校內(nèi)各相關(guān)院系的相關(guān)專業(yè)共享中心資源，形成服務(wù)多學(xué)科、多課程、多層次的實驗室現(xiàn)代運(yùn)行機(jī)制。同時，注重發(fā)揮我校在淮海地區(qū)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的輻射帶動作用，服務(wù)于地方國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和兄弟院校、醫(yī)院的教學(xué)科研工作。豐富的圖書資料有力地保障了專業(yè)建設(shè)。學(xué)校擁有萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)鏡像站、Springer學(xué)術(shù)期刊及電子圖書、IEEE的INSPEC數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)上資源，擁有中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)報、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)雜志、國外醫(yī)學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程分冊、中華放射學(xué)雜志、中國影像學(xué)技術(shù)、中華超聲影像學(xué)雜志、醫(yī)療衛(wèi)生裝備、中華腫瘤雜志、介入放射學(xué)雜志等本專業(yè)權(quán)威核心期刊，為教師開展教學(xué)科研工作提供了有力的學(xué)術(shù)資料保障。（四）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，重視科學(xué)研究，專業(yè)與學(xué)科建設(shè)同步發(fā)展，進(jìn)一步打造特色，培育優(yōu)勢。建成了醫(yī)學(xué)工程省級實驗教學(xué)示范中心、醫(yī)學(xué)仿真工程技術(shù)研究中心等共享實驗室，醫(yī)學(xué)與工程緊密結(jié)合，拓展學(xué)科研究領(lǐng)域和方向，形成新成果，打造醫(yī)學(xué)第三類技術(shù)研究與應(yīng)用平臺；醫(yī)學(xué)影像綜合訓(xùn)練中心成功申請省級學(xué)科綜合訓(xùn)練中心建設(shè)點(diǎn)；改擴(kuò)建了醫(yī)學(xué)影像重點(diǎn)實驗室。，提高學(xué)科水平。大力加強(qiáng)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)的申報建設(shè)工作，在醫(yī)學(xué)圖像處理、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與臨床應(yīng)用、數(shù)字電子技術(shù)、影像工程與技術(shù)方面進(jìn)行學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)，緊跟科技發(fā)展步伐，引領(lǐng)學(xué)科技術(shù)進(jìn)步。、介入放射科、放射治療科等省臨床重點(diǎn)?？频尼t(yī)工結(jié)合的內(nèi)涵建設(shè)。促進(jìn)醫(yī)工結(jié)合新技術(shù)、新成果的快速轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，促進(jìn)專業(yè)與學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。（五）加強(qiáng)教學(xué)管理工作，健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，涉及專業(yè)建設(shè)的重大問題都由該委員會研究決定，全面樹立質(zhì)量意識，建立二級學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組和二級教學(xué)督導(dǎo)組，使教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。制定相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，全面、全程、全員實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，使本專業(yè)各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控體系進(jìn)一步落實，從而保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。，堅持管理育人，服務(wù)育人，積極為教學(xué)第一線服務(wù)。在教學(xué)管理各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真履行工作職責(zé)。注重“服務(wù)講求質(zhì)量、工作講求效益”，保證了教學(xué)工作正常開展。，進(jìn)一步健全和完善各種教學(xué)文件文檔，并初步建立了教學(xué)管理網(wǎng)站，逐步提高教學(xué)管理水平。針對本專業(yè)的特點(diǎn)和專業(yè)教師多為臨床教師的實際情況，我們還制定了適合本專業(yè)的一些管理制度，如“考試管理制度”和“小課表”制度。制定實驗室開放管理規(guī)定，強(qiáng)調(diào)實驗室的充分利用。、考試體制。將具有豐富教學(xué)與臨床經(jīng)驗的老專家、老教師組成教學(xué)督導(dǎo)組，定期聽課、檢查教案、學(xué)生評教等，從組織上和制度上對教學(xué)質(zhì)量、方法進(jìn)行監(jiān)督，從而使本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量始終得到保證并不斷提高?？荚囀菣z驗教學(xué)成效、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的必要手段，對在校生實行多種形式考試是培養(yǎng)合格人才的重要舉措。常規(guī)的筆試考試改為閉卷、開卷兩種形式，同時采用抽考（專業(yè)必修課）、現(xiàn)場應(yīng)試（技能及實驗課）等形式相結(jié)合檢驗教學(xué)效果；課程結(jié)束考試，實驗成績通過加權(quán)的辦法計入總成績。制定畢業(yè)設(shè)計規(guī)范，嚴(yán)格畢業(yè)設(shè)計程序與質(zhì)量。在實習(xí)生管理中，本專業(yè)實行專人管理，強(qiáng)化“組長負(fù)責(zé)制”，嚴(yán)格考評制度。對實習(xí)學(xué)生實行了“實習(xí)月報告”制度，及時了解和掌握學(xué)生的實習(xí)情況，及時解決實習(xí)中出現(xiàn)的問題。制定畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度，通過電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、實地走訪等形式準(zhǔn)確及時獲取用人單位對我院畢業(yè)生的評價信息，并及時反饋給專業(yè)負(fù)責(zé)人和相關(guān)教師，進(jìn)行教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容的及時調(diào)整。（六）營造創(chuàng)新人才成長的良好氛圍，堅持素質(zhì)、知識、能力協(xié)調(diào)發(fā)展，營造立體育人環(huán)境學(xué)校非常注重教書育人、管理育人和服務(wù)育人工作，寓德育于教學(xué)、管理和服務(wù)之中，對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生潛移默化的影響。認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意見》等文件精神，努力創(chuàng)造具有時代特色的思想政治教育方式，把思想政治工作覆蓋到學(xué)生入學(xué)、在校期間的教育培訓(xùn)和畢業(yè)的全過程。在課程設(shè)計上，堅持以學(xué)生為主體，積極探索富有成效的教學(xué)新途徑。結(jié)合生物醫(yī)學(xué)工程課程設(shè)置的特點(diǎn)和學(xué)生的思想實際情況，改革思想道德修養(yǎng)課有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)了醫(yī)德教育，注意理論聯(lián)系實際，使學(xué)生逐步樹立愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類健康奮斗終生的信念。，引導(dǎo)學(xué)生較早參加科研創(chuàng)新活動（1）學(xué)校成立校、院系兩級“學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新工作專家指導(dǎo)委員會”，全面加強(qiáng)對學(xué)生科技創(chuàng)新活動的領(lǐng)導(dǎo)。（2）提供科研和創(chuàng)新活動場所，鼓勵學(xué)生參加科研和科技創(chuàng)新活動，實行教學(xué)實驗室和科研實驗室對學(xué)生開放，為學(xué)生開展科學(xué)研究提供便利。（3）實行導(dǎo)師制，安排教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，有意識的激發(fā)學(xué)生的科研興趣，引導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)研究，培育學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新精神。（4）為學(xué)生開展科學(xué)研究提供必要的經(jīng)費(fèi)和項目資助。近年來，在舉行的“大學(xué)生創(chuàng)新大賽”、“多媒體設(shè)計大賽”、“大學(xué)生讀片大賽”、大學(xué)生課外科研興趣小組等活動中都給予經(jīng)費(fèi)支持，積極鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動。