陜西省石泉縣池河中學(xué)九年級語文上冊25武陵春課件新版新人教版(編輯修改稿)
2025-07-03 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 去處。尋求一個消除愁苦的去處?！爸豢?”否定自己的計劃。兩句中詞人運用什么修辭仍然表達自己內(nèi)心不解的哀愁？ 比喻詞人創(chuàng)意出奇，將心中抽象的、難以捉摸的 “愁 ”轉(zhuǎn)為具體可觸的立體感，說 “舟輕愁重 ”使 “愁 ”有了形體、重量、動態(tài)。這種寫法是 —— 化虛為實《 武陵春 》 小結(jié)： 這首詞采用借景抒情、化虛為實的手法，表達女詞人因種種不幸遭遇而萬念俱灰的無限惆悵與悲傷之情。你能寫出多少表現(xiàn)愁的詩句？ “ 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 ” —— 李煜 《 虞美人 》 “ 抽刀斷水水更流 ,舉杯消愁愁更愁。 ” —— 李白 《 宣州謝 朓 樓餞別校書叔云 》剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。 —— 李煜 《 相見歡 》 試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。 —— 賀鑄 《 青玉案 》
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