【總結(jié)】(第2課時)?股定理,請問勾股定理的內(nèi)容是什么?據(jù)不完全統(tǒng)計,驗(yàn)證的方法有400多種,你想得到自己的方法嗎?小組活動:請你利用自己準(zhǔn)備的四個全等的直角三角形拼出以斜邊為邊長的正方形.有不同的拼法嗎?
2025-06-06 12:07
【總結(jié)】 想一想 數(shù)學(xué)源于生活,現(xiàn)實(shí)生活中有許多問題都可以歸結(jié)為函數(shù)問題,請大家舉一些例子在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應(yīng)地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?回顧與思考1問題情境111.某彈簧的自然長度為3厘米,在彈
2025-06-06 12:08
【總結(jié)】課前展示:必答題:1、什么叫做平行四邊形?2、平行四邊形有什么性質(zhì)?3、平行四邊形如何判定?4、什么叫做菱形?5、菱形有什么性質(zhì)?6、菱形如何判定?課前展示:搶答題:1、什么叫做矩形?2、矩形有什么性質(zhì)?3、矩形如何判定?4、在數(shù)軸上,確定一個點(diǎn)的位置需要幾個數(shù)據(jù)呢?5、在平面內(nèi),又如何確定一個點(diǎn)的位
【總結(jié)】第四章一次函數(shù)4.一次函數(shù)的應(yīng)用(第1課時)復(fù)習(xí)回顧11.什么是一次函數(shù)?2.一次函數(shù)的圖象是什么?3.一次函數(shù)具有什么性質(zhì)?若兩個變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù).一條直線2引例引例V/(米/秒)t/秒O
2025-06-07 13:17
【總結(jié)】第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度一、物體的尺度及其測量物質(zhì)世界的幾何尺度宇宙萬物,從紛繁的星體到我們的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到組成物質(zhì)的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據(jù)一定的空間。地球的半徑為6400km仙女座大星云直徑為16萬光年距我們約為220萬光年珠穆朗瑪峰的海拔高度約為884
【總結(jié)】第四章一次函數(shù)4.一次函數(shù)的應(yīng)用(第2課時)在一次函數(shù)y=kx+b中當(dāng)k0時,y隨x的增大而增大,當(dāng)b0時,直線交y軸于正半軸,必過一、二、三象限;當(dāng)b0時,直線交y軸于負(fù)半軸,必過一、三、四象限;回顧
【總結(jié)】4平行線的性質(zhì):兩直線平行,;兩直線平行,;兩直線平行,.,直線a∥b,∠1=70°,那么∠2的度數(shù)是()°°°°同位角相等內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補(bǔ)C
2025-06-19 12:21
【總結(jié)】第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度四、新材料及其應(yīng)用納米材料將某些物質(zhì)的尺度加工到1~100nm時,它們的物理性質(zhì)或者化學(xué)性質(zhì)與較大尺度時相比,發(fā)生了異常的變化,具有一些特殊的用途,這種材料稱為納米材料。你都知道哪些納米材料,說說看納米技術(shù)的應(yīng)用納米墻壁漆納米布納米電子元件納米水杯“綠色”能源記憶合金通
【總結(jié)】1.根據(jù)聲音的特性對聲音進(jìn)行分類。如:“男高音、女低音”,這里的高、低是指____的高與低?! 耙愿吒琛迸c“低聲細(xì)語”,這里的高、低是指____大小。 “某某演員的歌聲聽起來很悅耳”,這里是指___好.2.做一做,想一想。塑料片在木梳上重劃時,發(fā)出的聲音 ,這是由于塑料片振動的 。3.“聞其聲,知其人”,是因?yàn)椴煌税l(fā)出
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動二、探究——比較物體運(yùn)動的快慢課前展示?1.在新建的大型商場內(nèi)有自動扶梯,當(dāng)你站在開動著的自動扶梯上上樓時,說你是運(yùn)動的,是以_________為參照物;說你是靜止的,是以_________為參照物。2.坐在長途汽車上的乘客,看見前面的卡車與他的距離保持不變,后面的自行車離他越來越遠(yuǎn),若以卡車為參照物,自行車是
【總結(jié)】(二)一、想一想?有理數(shù)整數(shù)(如-1,0,2,3,…):都可看成有限小數(shù).分?jǐn)?shù)(如…):可不可能都化成有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)?,如a2=2,b2=5中的a,b既不是整數(shù),也不是分?jǐn)?shù),那么它們究竟是什么數(shù)呢?思考二、活動與探究活動1:面積為2,5的正方形
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的區(qū)別,體會逆向思維過程.2.能熟練應(yīng)用平行線的性質(zhì)公理及定理.課前預(yù)習(xí)1.兩條平行直線被第三條直線所截,同位角.2.兩條平行直線被第三條直線所截,內(nèi)錯角.3.兩條平行直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角.4.如,直線l1,l2被直線l3所截,
2024-11-25 22:43
【總結(jié)】從二教樓到綜合樓怎樣走最近?說明理由兩點(diǎn)之間,線段最短BA螞蟻怎么走最近?在一個圓柱石凳上,若小明在吃東西時留下了一點(diǎn)食物在B處,恰好一只在A處的螞蟻捕捉到這一信息,于是它想從A處爬向B處,你們想一想,螞蟻怎么走最近?BA以小組為單位,研究螞蟻爬行的最短路線螞
【總結(jié)】第七章平行線的證明4平行線的性質(zhì)4平行線的性質(zhì)第七章平行線的證明A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.如圖7-4-1,已知直線a∥b,(1)根據(jù)“兩直線平行,同位角相等”,可得∠1=∠______,∠4=∠________,∠2=
2025-06-19 21:59
【總結(jié)】第七章第七章平行線的證明平行線的證明平行線的性質(zhì)?我們已經(jīng)掌握了利用同位角相等,或者內(nèi)錯角相等,或者同旁內(nèi)角互補(bǔ),判定兩條直線平行的三種方法.?思考:大家把思維的指向反過來:如果兩條直線平行,那么同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的數(shù)量關(guān)系又該如何表達(dá)?一、新課引入一、新課引入定理:兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等.簡述為:兩直線平行,
2025-06-19 12:11