【總結(jié)】第二節(jié)第二節(jié)太陽(yáng)對(duì)地球的影響太陽(yáng)對(duì)地球的影響“大海航行靠舵手,萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)!”1、影響地理環(huán)境的形成和變化、影響地理環(huán)境的形成和變化2、影響人們的生產(chǎn)和生活、影響人們的生產(chǎn)和生活一、為地球提供能量一、為地球提供能量大棚農(nóng)業(yè)大棚農(nóng)業(yè)大棚農(nóng)業(yè)大棚農(nóng)業(yè)大棚農(nóng)業(yè)南海有沒(méi)有大棚農(nóng)業(yè)?請(qǐng)舉身邊的事例說(shuō)明。???
2025-06-06 12:06
【總結(jié)】第一節(jié)第一節(jié)自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)第一節(jié)自然界的水循環(huán)一、相互聯(lián)系的水體:1、水圈的概念和特點(diǎn)2、陸地水體及其相互聯(lián)系雨水補(bǔ)給、積雪融水補(bǔ)給、冰雪融水補(bǔ)給、湖泊水補(bǔ)給、地下水補(bǔ)給河流水與湖泊水相互補(bǔ)給二、水循環(huán)的過(guò)程和意義:1、概念及領(lǐng)域2、類型及其環(huán)節(jié)、作用類型:海陸間循環(huán)、海上內(nèi)
【總結(jié)】高山聳立的青藏高原溝壑縱橫的黃土高原崎嶇不平的云貴高原起伏和緩的大興安嶺地勢(shì)陡峭的華山急流跌宕的瀑布孤峰林立的巖溶地貌河源地區(qū)一望無(wú)際的東北平原富饒的長(zhǎng)江中下游平原河汊縱橫的珠江三角洲漫天黃沙的塔克拉瑪干沙漠第四章??地表形態(tài)的塑造地表形態(tài):什么是營(yíng)造地表形態(tài)的力量指地球表面的起伏狀態(tài),
【總結(jié)】傳統(tǒng)工業(yè)為主,大型工業(yè)企業(yè)為核心傳統(tǒng)工業(yè)為主,大型工業(yè)企業(yè)為核心一、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)一、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)二、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的分布二、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的分布例:德國(guó)魯爾工業(yè)區(qū)、英國(guó)中部工業(yè)區(qū)、美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)我國(guó)遼中南工業(yè)區(qū)等歐洲政區(qū)圖區(qū)位優(yōu)勢(shì)區(qū)位優(yōu)勢(shì)?1、豐富的煤炭資源、豐富的煤炭資源4、便捷的水陸交通、便捷的水陸交通2、離鐵礦區(qū)較近、離
【總結(jié)】第三章第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第二節(jié)第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)東亞、東南亞和南亞的東亞、東南亞和南亞的季風(fēng)區(qū)及東南亞熱帶雨季風(fēng)區(qū)及東南亞熱帶雨林區(qū)林區(qū)1、主要分布:、主要分布:2、亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)區(qū)位
【總結(jié)】第三章第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第三節(jié)第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型1、、大牧場(chǎng)放牧業(yè)主要分布在哪些國(guó)家大牧場(chǎng)放牧業(yè)主要分布在哪些國(guó)家??2、為什么這些國(guó)家可以發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè)、為什么這些國(guó)家可以發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè)呢呢??3、大牧場(chǎng)放牧業(yè)有什么特點(diǎn)、大牧場(chǎng)放牧業(yè)有什么特點(diǎn)??4、大牧場(chǎng)放牧
2025-06-07 13:20
【總結(jié)】第一節(jié)一、大氣的受熱過(guò)程1、大氣的受熱地面高層大氣平流層對(duì)流層臭氧大量吸收紫外線二氧化碳、水汽吸收紅外線(選擇特性)思考:1、從臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用,可知大氣吸收具有什么特性?2、為什么大氣直接吸收的太陽(yáng)輻射能量是很少的?(大氣對(duì)太陽(yáng)輻射中能量最強(qiáng)的可見(jiàn)光吸收得很少,
【總結(jié)】漂流瓶的旅行有人在新西蘭海邊放下一只漂流瓶,若干年后,漂流瓶出現(xiàn)在英國(guó)附近海域,這是為什么呢?第二節(jié)大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)一、世界表層洋流的分布——按性質(zhì)分寒流暖流常年、穩(wěn)定、沿一定方向、大規(guī)模較高緯較低緯較低緯較高緯按成因分風(fēng)海流密度流補(bǔ)償流赤道暖流、西
【總結(jié)】——自然界里找不到完全相同的兩片葉子分異規(guī)律形成基礎(chǔ)影響因素分布規(guī)律特例從赤道到兩極的地域分異從沿海向內(nèi)陸的地域分異山地的垂直地域分異熱量太陽(yáng)輻射緯線延伸緯度更替非洲沿20°E經(jīng)線自然帶的變化水分海陸分布經(jīng)線延伸經(jīng)度更替亞歐大陸中緯度從沿海向內(nèi)陸水熱狀況海拔高度山地垂直自
【總結(jié)】“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)為何失敗??????1991年9月26日在美國(guó)亞利桑那沙漠里占地1·5萬(wàn)平方米的全封閉式人工模擬生態(tài)系統(tǒng),只有陽(yáng)光可以照射進(jìn)去,包括9種不同的生態(tài)類型:熱帶雨林、灌木林、草地、淡水沼澤、海水濕地、沙漠、深海(珊瑚礁等)、農(nóng)田、樓房(包含人工風(fēng)雨裝置),引進(jìn)物種3800多個(gè)、有
【總結(jié)】-*-第三節(jié)人口的合理容量XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)ZHONGNANTANJIU重難探究首頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解環(huán)境承載力和環(huán)境人口容量的概念,以及環(huán)境人口容量的制約因素。2.說(shuō)出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。3.理解我國(guó)控制
2024-11-17 04:56
【總結(jié)】1999年10月12日零時(shí)2分,一名男嬰降生在波黑共和國(guó)首都薩拉熱窩,宣告世界人口突破60億……地球人口的快速增長(zhǎng);資源的日益短缺;環(huán)境狀況的惡化;人類生存空間的萎縮。一、地球最多能養(yǎng)活多少人?1、環(huán)境承載力指環(huán)境能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。2、環(huán)境人口容量3、環(huán)境承載力與環(huán)境人口容量的區(qū)別
2024-11-18 12:02
【總結(jié)】課件名稱第一章人口的變化第三節(jié)人口的合理容量一、地球最多能養(yǎng)活多少人?1、環(huán)境承載力指環(huán)境能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。2、環(huán)境人口容量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的環(huán)境人口容量,是在可預(yù)見(jiàn)到的時(shí)期內(nèi),利用本地資源及其他資源和智力、技術(shù)等條件,在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下,該國(guó)家或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的
2024-11-21 00:52
【總結(jié)】第一章人口的變化第三節(jié)人口合理容量一、教學(xué)目標(biāo)1.了解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念2.理解影響環(huán)境人口容量的因素3.理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性4.知道對(duì)環(huán)境人口容量的不同估計(jì)的三種觀點(diǎn)5.理解世界保持人口環(huán)境容量的解決措施6.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用可持續(xù)發(fā)展
2024-12-09 00:05
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)名稱人口容量(人教版必修二第一單元第三節(jié))課標(biāo)要求認(rèn)識(shí)環(huán)境人口容量的概念、因素、特點(diǎn)及實(shí)現(xiàn)人地協(xié)調(diào)的途徑。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:辨析環(huán)境人口容量和合理人口容量的內(nèi)涵。明確影響環(huán)境人口容量的因素。過(guò)程與方法:對(duì)已知的相關(guān)材料分析處理,并能嘗試得出自己的觀點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:
2025-06-07 23:31