【總結(jié)】藤野先生魯迅思考課文寫了哪些重要事件,速讀后用自己的話概括。1、“清國留學(xué)生”的生活情況2、我在仙臺的生活情況3、我與藤野先生的交往4、匿名信事件5、看電影事件6、我與藤野先生告別7、我對藤野先生的懷念藤野
2025-08-15 20:28
【總結(jié)】第一篇:八年級語文下冊1《藤野先生》學(xué)案(新版)新人教版 藤野先生 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 一、預(yù)習(xí)要求 (一)瀏覽課文,標記重點字詞,查字典解決字詞。 (二)結(jié)合已掌握的魯迅文學(xué)常識,查資料了解寫作...
2024-10-25 15:44
【總結(jié)】藤野先生魯迅第二課時以“藤野先生是一個______的人”的形式組織語句,選擇角度概括人物形象.請各位同學(xué)積極思考.課文如何描寫初見藤野先生的形象?目睹印象——耳聞親見——治學(xué)嚴謹生活儉樸學(xué)者形象藤野嚴九郎外貌——黑瘦、八字須、
2025-06-19 12:17
【總結(jié)】魯迅第三課時課文語言探究研讀精彩語段,體味富有感情色彩的語言,體驗反思,理解課文主旨。1—2段,思考:(1)“東京也無非是這樣”與后文哪幾句話相呼應(yīng)?流露出作者怎樣的情緒?與“到別的地方去看看,如何呢?”“我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去”呼應(yīng)。以極其厭惡
2025-06-20 18:01
【總結(jié)】教案人教版八年級語文下冊《藤野先生》 面對魯迅先生的這一篇長文,難文,“雜”文,盡管教過多遍,但一直未能找到非常愉快的教學(xué)感受。開學(xué)一周,邊教邊考慮,邊教邊調(diào)整,幾近教完此文,也終于找到了教學(xué)此文的...
2025-01-25 06:52
【總結(jié)】第一篇:人教版八年級下冊《藤野先生》教案 教學(xué)重點: 理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法 教學(xué)內(nèi)容: 1、理清文章結(jié)構(gòu)層次 2、圍繞作者與藤野先生的交往來分析文章 教學(xué)要求: 1、掌握本...
2024-10-25 15:43
【總結(jié)】教案藤野先生課件下載(人教版八年級下冊語文) 藤野先生課件下載(人教版八年級下冊語文) 文件類型:ppt 內(nèi)容簡介: 藤野先生課件 1、把握藤野先生的高尚質(zhì)量和作者強烈的愛國主義精神及文章的...
2025-01-25 05:57
【總結(jié)】第二單元生活的記憶5藤野先生緋.紅()驛.站()畸.形()不遜.()瞥.見()匿.名()深惡.痛疾()教誨.()jié(
2025-06-20 16:58
【總結(jié)】藤野先生藤野先生魯迅目的難點第二教時第一教時走進魯迅教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的、學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法。。2、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學(xué)習(xí)他強烈的愛國主義思想感情。因,學(xué)習(xí)他強烈的愛國主義思想感情。教學(xué)難
2025-06-06 12:59
2025-06-20 16:59
【總結(jié)】第二單元5藤野先生一二三四一、字音字形緋.紅(fēi)油光可jiàn(鑒)發(fā)髻.(jì)解剖.(pōu)jī(畸)形不遜.(xùn)匿.名(nì)ji
【總結(jié)】藤野先生魯迅學(xué)習(xí)目標:1、誦讀課文,整體感知文意,理清思路;2、理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法;3、感受并學(xué)習(xí)藤野先生的高尚品質(zhì)。魯迅:((1881-1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。自第一篇白話小說《狂人日記》開始用魯迅做筆名。作品主要以
2025-06-18 23:46
【總結(jié)】李森祥1整體感知課文內(nèi)容,體會作者的感情.“父親”這個中國農(nóng)民的典型形象.āodàngxiánshuǐ凹凼涎水gān–gàgè尷尬硌你能準確讀出下列字音嗎?整體感知親為什么要造一棟有高臺階的
2025-06-06 02:27
【總結(jié)】觀潮宋?周密玉城雪嶺玉城雪嶺吞天沃日(勢)吞天沃日聲如雷霆交叉潮彩船弄潮僅如銀線玉城雪嶺聲如雷霆吞天沃日錢塘江潮的成因錢塘江潮是一大勝景其成因有:1?江口成喇叭形,寬處超過百里,窄處僅十里,漲潮時,巨大的海潮涌向狹窄的江面,自然形成壯觀的海潮。?2
2025-06-06 02:08
2025-06-19 12:11