【總結】氧氣的制?。ǖ?課時)——制取氣體發(fā)生、收集裝置的選擇金屬活動性順序表鉀鈣鈉鎂鋁KCaNaMgAl鋅鐵錫鉛
2025-06-05 22:44
【總結】氧氣的性質與用途一、氧氣的物理性質:不易溶解于水,在通常情況下,1L水中大約能溶解30mL的氧氣。:在×105Pa、-183℃時,氧氣變?yōu)榈{色的液體;在×105Pa、-218℃時,氧氣變?yōu)榈{色的雪花狀固體。,氧氣是一種無色無味、密度稍大于空氣的氣體。一、
2025-06-05 22:37
【總結】辨別物質的元素組成(第1課時):分子、原子。區(qū)別:化學變化中分子可再分為原子,原子不可再分。聯(lián)系:分子是由原子構成的。:相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)原子核外電子(
2025-06-05 22:36
【總結】-化學式的計算綜合練習學習目標,已知化合物的質量,求元素質量,求化合物的質量例1求H2O中氫元素的質量分數(shù)?3、計算物質中某元素的質量分數(shù)2×118×100%=%H的質量分數(shù)=OHH例218gH2O中氫元素的質量是多少?ⅹⅹ鈣
2025-06-05 22:39
【總結】第四課時夯實基礎,既表示一個原子,又表示一種元素,還表示一種物質的是()A.C60B.2HC.2N2D.Fe2.下列化學式中,書寫錯誤的是()(A)氧化鈣(OCa)(B)氧化鎂(MgO)(C)氧化鐵(FeO)(
2025-06-05 22:31
【總結】制取氧氣有什么作用?過氧化氫水+氧氣二氧化錳用過氧化氫制取氧氣的原理H2O2H2O+O2MnO2催化劑:能改變其它物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變的物質本身的質量和化學性質改變化學反應速率(可加快,也可減慢)一變:
【總結】-過氧化氫制取教學目標原理過氧化氫水+氧氣H2O2H2OO2二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱KClO3KCl
【總結】第一章大家都來學化學化學實驗室之旅(二)合作復習:1A;2D;3B;D;C;酒精燈藥品的取用原則:如果沒有說明用量,一般取最少量①液體最少量:1~2ml②固體最少量:蓋滿試管底部。:取用時①不要用手接觸藥品②不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;③不得品嘗任何藥品的味道
【總結】構成物質的微粒Ⅱ——離子(第1課時)【合作復習】請分別畫出鈉原子、氯原子、氬原子的原子結構示意圖。并標出各自的元素符號。鈉(Na)氯(Cl)氬(Ar)1-18號元素的原子結構示意圖氫(H)鋰(Li)
【總結】物質構成的奧秘課題3離子學習目標,離子分為哪幾類。,知道離子符號表示的意義。原子核外電子(每個電子帶一個單位的負電荷(—)原子核(+)質子(每個質子帶一個單+位正電荷)中子(不帶電)原子的結構
【總結】第一章大家都來學化學身邊的化學一、化學與生活——衣一、化學與生活——食一、化學與生活——住一、化學與生活——行一、化學與生活、健康治理工業(yè)三廢(廢氣、廢液、廢渣)離不開先進的化學技術。一、化學與生活、健康一、化學與生活
2025-06-05 22:28
【總結】空氣的成分第二章空氣、物質的構成測空氣中氧氣體積的實驗原理是什么?汞燃燒消耗密閉容器里空氣中的氧氣,使容器內氣體體積減小,氣壓降低,與外部大氣壓產生壓強差,鐘罩內液面上升。?氧氣占空氣體積的1/5,其余氣體為氮氣。一、空氣的成分1二、空氣中氧氣含量的測定實驗步驟:1.連接儀器。2.
【總結】初中化學空氣的成分課題1:空氣空氣組成操作及注意事項空氣污染空氣中氧氣含量的測定(仿拉瓦錫實驗)實驗原理保護空氣寶貴資源:氮氣、氧氣和稀有氣體的用途現(xiàn)象與結論實驗成功的關鍵因素儀器與裝置誤差分析導致結果偏低的原因導
【總結】?【合作復習】上節(jié)課我們知道了化學是一門以實驗為基礎的科學,學習了如何去觀察實驗、如何去描述實驗現(xiàn)象并通過分析和推理得出實驗結論。我堂課我們將走進化學實驗室,去看一看這個進行科學探究的重要場所,去領略她曾經神秘的風采!【復習引入】科學是嚴謹?shù)模瑏聿坏冒朦c虛偽。那么,進入化學實驗室應該注意些什么呢
【總結】第一章大家都來學化學化學實驗室之旅(一)一、化學實驗室規(guī)則合作復習:1B2D3C4A5B實驗前,認真檢查實驗用品_________,發(fā)現(xiàn)問題,及時報告。實驗時要_________,嚴格遵守________。細心觀察________,做好__
2025-06-05 22:34