【總結(jié)】自主學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)課文,請(qǐng)同學(xué)們快速把課文瀏覽一遍??伎寄悖耗隳茏x出下列標(biāo)有紅顏色的字音嗎?廣漠()稀?。ǎ╈拍浚ǎm埃()閃爍()灼熱()mòbóxuàn
2025-06-05 21:55
【總結(jié)】第一節(jié)質(zhì)量第五章質(zhì)量和密度和不同之處?不同之處?大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同?不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同一、質(zhì)量m:物體所含物質(zhì)的多少:1t=____kg1g=____kg1mg=____kg10310-310-6:千克(
2025-06-05 21:56
【總結(jié)】口語(yǔ)交際假如我是導(dǎo)游朋友們,我們已身在仙山妙境。請(qǐng)看,我的背后是蜿蜒蔥翠的叢林,面前是無(wú)邊無(wú)垠的太湖,青山繞著湖水,湖水托著青山,山石伸出了湖面,湖面“咬”住了山石。頭上有山,腳下有水,真是:天外有天,山外有山;島中有島,湖中有湖;山如青螺伏水,水似碧海浮動(dòng)。1注
2024-11-17 02:15
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“對(duì)聯(lián)”這一我國(guó)特有的文學(xué)形式,了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)、類型;2、理解每幅對(duì)聯(lián)的含義,并熟練背誦。對(duì)聯(lián)?對(duì)聯(lián)雅稱「楹聯(lián)」,?俗稱對(duì)子。它言簡(jiǎn)意?深,對(duì)仗工整,平仄?協(xié)調(diào),是一字一音的?漢語(yǔ)語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)?形式??梢哉f(shuō),對(duì)聯(lián)?藝術(shù)是中華民族
2025-06-07 12:43
【總結(jié)】黔之驢柳宗元學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)了解作者柳宗元的相關(guān)常識(shí)。(二)朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀出情感。(三)能借助工具并結(jié)合注釋梳理文意,了解文章內(nèi)容。作家作品簡(jiǎn)介《黔之驢》選自,作者,字,代文學(xué)家,唐宋八大家之一。世
2025-06-05 22:07
【總結(jié)】駿馬在快速奔跑烏龜在緩慢爬行說(shuō)明:運(yùn)動(dòng)是有之分的??炻谝徽n時(shí)怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢20秒內(nèi)一定捕捉你!600米內(nèi)能追上我算你狠!獵豹褐羚羊獵豹能捕捉到羚羊嗎?獵豹20秒后要停下來(lái)調(diào)節(jié)體溫和心跳,而羚羊600米后還能繼續(xù)奔跑。獵
2025-06-05 22:08
【總結(jié)】第四節(jié)光的色散新課引入天空中為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹呢?物體為什么有各種顏色?一、光的色散白光不是單色光,而是由各種色光混合成的.太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成七種色光,依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫.問(wèn):彩虹是怎樣形成的呢?二、色光的
2025-06-05 22:14
【總結(jié)】文字材料:春雨小學(xué)四年級(jí)(3)班轉(zhuǎn)來(lái)了兩個(gè)新同學(xué),一個(gè)叫小明,一個(gè)叫小軍。老師為了讓他們盡快熟悉,特意安排他倆成了同桌。上課時(shí),老師把問(wèn)題寫在黑板上,叫小明回答,可小明說(shuō):“老師,黑板太遠(yuǎn)了,我看不清寫什么!”過(guò)了一會(huì)兒,老師又叫小軍朗讀課文,小軍說(shuō):“老師,我要讓書(shū)離眼睛遠(yuǎn)一些,才能看清字?!备魑煌瑢W(xué),為什么他們一人離遠(yuǎn)就看不清,
【總結(jié)】歡迎指導(dǎo)中秋詠月詩(shī)詞三首《十五夜望月》,作者王建,唐代詩(shī)人。一生困頓,晚景尤為凄涼?!端{(diào)歌頭》,作者蘇軾,宋代人。作這首詞時(shí)已41歲,為密州(現(xiàn)代的山東諸城)太守,治上很不得意,與其弟子由(蘇轍)已六七年不見(jiàn),心情抑郁寡歡。但他并未因此幻想超脫塵世,而是熱愛(ài)著人間的現(xiàn)實(shí)生活。全詞的感情基調(diào)是樂(lè)觀的?!段业?/span>
2025-06-07 12:45
【總結(jié)】平面鏡——表面平整光滑的鏡面照鏡子,平面鏡能成像,平面鏡成像有什么特點(diǎn)?實(shí)驗(yàn)器材:透明的玻璃板、刻度尺、2只完全相同的蠟燭、火柴(1).實(shí)驗(yàn)過(guò)程(2)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題①選擇較暗的環(huán)境:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更加明顯②用玻璃板代替平面鏡:易于確定像的位置③選擇薄玻璃板:厚玻璃板的前后表面都會(huì)成像,產(chǎn)生影④
【總結(jié)】第四節(jié)第四章多彩的光偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家,經(jīng)典力學(xué)體系的奠基人。牛頓(IsaacNewton)我不知道世上的人對(duì)我怎樣評(píng)價(jià)。我卻這樣認(rèn)為:我好像是在海上玩耍,時(shí)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)光滑的石子兒,時(shí)而發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的貝殼而為之高興的孩子
2025-06-05 22:00
【總結(jié)】彩虹是怎么產(chǎn)生的?紅花綠草的顏色是由什么決定的?紅花喜歡紅色?綠葉喜歡綠色?第四節(jié)光的色散溫故知新,折射光線法線.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)空氣玻璃靠近(如下圖),畫(huà)出折射光路。紅橙黃綠藍(lán)靛紫白光通過(guò)三棱鏡
2025-06-05 22:04
【總結(jié)】浮力的復(fù)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】鞏固浮力概念,浮力產(chǎn)生的原因及物體的浮沉條件。知道浮力在日常生活中的應(yīng)用,能熟練運(yùn)用阿基米德原理公式進(jìn)行浮力的計(jì)算。二、基礎(chǔ)知識(shí)再現(xiàn)1、如圖甲所示:石塊在空氣中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示為N;如圖乙所示:石塊浸沒(méi)在水中,
【總結(jié)】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二節(jié)植物細(xì)胞想一想同學(xué)們都學(xué)會(huì)使用顯微鏡了,那你們想不想看真實(shí)的細(xì)胞是怎樣的呢?如果我們要在顯微鏡下看手上和樹(shù)葉上的細(xì)胞,應(yīng)具備怎樣的條件?薄而透明玻片標(biāo)本切片涂片裝片:
2025-06-05 21:54
【總結(jié)】導(dǎo)游詞應(yīng)包括:?明確導(dǎo)游對(duì)象?明確導(dǎo)游路線?明確導(dǎo)游重點(diǎn)?口語(yǔ)化優(yōu)美的語(yǔ)言導(dǎo)游詞的設(shè)計(jì):?1、注意導(dǎo)入語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)(禮貌、有特色、吸引人);?2、讓旅客清楚行蹤;?3、點(diǎn)出景物的特點(diǎn);?4、語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng),有自己的風(fēng)格;?5、最好能穿插一些與此地有關(guān)的膾炙人口的詩(shī)詞、歌曲
2024-12-01 00:24