九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1詩(shī)兩首鄉(xiāng)愁參考課件2新人教版(編輯修改稿)
2025-07-02 21:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《 招魂的短笛 》 ：“春天來時(shí)，我將踏濕冷的清明路， /葬你于故鄉(xiāng)的一個(gè)小墳， /葬你于江南，江南的一個(gè)小鎮(zhèn)（他的母親是江蘇武進(jìn)人） …… 墳?zāi)拱?，哀痛濃?—— 母子死別 《當(dāng)我死時(shí)》：“當(dāng)我死時(shí)，葬我，在長(zhǎng)江與黃河之間，／枕我的頭顱，白發(fā)蓋著黑土。／在中國(guó)，最美最母親的國(guó)度，／我便坦然睡去，睡整張大陸。／聽兩側(cè)，安魂曲起自長(zhǎng)江，黃河／兩管永生的音樂，滔滔，朝東。／這是最縱容最寬闊的床，／讓一顆心滿足地睡去，滿足地想 ……” 海峽淺淺，悲愴深深 —— 游子與大陸分離 問題探究 詩(shī)人先后抒發(fā)的四種感情有什么關(guān)系？順序能調(diào)整嗎？ 四種感情是層層推進(jìn)，越來越濃的，最終由個(gè)人的思親、思鄉(xiāng)之情上升到帶有普遍意義的家國(guó)之思，前面三節(jié)的感情為最后一節(jié)抒發(fā)愛國(guó)之情作鋪墊。 2 、 情感這種東西是看不見、摸不著的，余先生是怎樣把這種抽象的東西表現(xiàn)得如此具體感人呢？ 問題探究 詩(shī)人 采用了 比喻的修辭手法， 巧妙地將 抽象的鄉(xiāng)愁 寄托 在郵票、船票、墳?zāi)购秃{等對(duì)應(yīng)物上， 把抽象的 鄉(xiāng)愁具體化、 實(shí)物化 ， 讓物象去說話，這樣，詩(shī)人的鄉(xiāng)愁就不至于無所依附。這就是“ 托物寄情”。 鄉(xiāng)愁是 凝重、濃烈 的， 可是詩(shī)中用來承載它的卻是“ 小小 的郵票”，“ 窄窄 的船票”，“ 矮矮 的墳?zāi)埂保?淺淺 的海峽”，這樣說好嗎？ 凝重的愁濃縮于面積 小，程度輕 的對(duì)象上 反襯 出鄉(xiāng)愁的濃烈。 時(shí)間順序 意象 鄉(xiāng)愁
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