車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)方案(編輯修改稿)
2024-12-10 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 燥無味的填鴨式教學(xué)，喜歡聲情并茂，并能親身參與的教學(xué)模式的特點(diǎn)，采用多媒體演示法、小組教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法。 對學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容采用發(fā)現(xiàn)探究式等等，充分預(yù)見課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的各種問題，能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，充分利用課堂時(shí)間，完成既定教學(xué)目標(biāo)。 既然教學(xué)是“教”與“學(xué)”的 雙邊活動，就應(yīng)該既包括教法也包括學(xué)法。在教學(xué)過程中適當(dāng)加入學(xué)生思想教育，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和動機(jī)的激發(fā)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)其形成主動自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樹立正確的職業(yè)道德等。從以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)： (1)促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí) 把調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力放在首位，重在誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力營造一個(gè)可以接納的、支持性的、寬容的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生置身于民主的、愉悅的課堂氛圍中放飛思維、潛心探究、快樂創(chuàng)造。 (2)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 創(chuàng)新杯講課教學(xué)設(shè)計(jì) 潘克江 山東省輕工工程學(xué)校 4 關(guān)注教學(xué)過程的問題化，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、生活出發(fā)，創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題，為學(xué)生的自主發(fā)展提供時(shí)間和空間；關(guān)注教學(xué)過程的活動化，組織多形式、多層次的課堂討論、交流、操作、演示等豐富多樣的親歷活動來 — 充實(shí)教學(xué)過程，使學(xué)生在自我實(shí)踐探索的過程中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。 (3)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí) 考慮讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題；學(xué)會探究，樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)；學(xué)會評價(jià)，敢于發(fā)表不同意見和獨(dú)特的見解；學(xué)會反思，敏于分析自身學(xué)習(xí)的得失；探索學(xué)習(xí)的規(guī)律。 教學(xué)媒體 通過多媒體、游標(biāo)卡尺、外圓車刀、零件實(shí)物等媒介，采用理論與實(shí)際加工相結(jié)合的教學(xué)手段使學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識。 在本節(jié)教學(xué)過程中主要采用多媒體教學(xué)及實(shí)際加工實(shí)踐教學(xué)，呈現(xiàn)內(nèi)容包括制定階梯軸加工工藝、保證零件直徑、長度尺寸等。對教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)等利用多媒體及實(shí)際操作演示加以突破解決。 教學(xué)過程 根據(jù)學(xué)生動手能力強(qiáng)、思維活躍、不喜歡枯燥無味的填鴨式教學(xué)，喜歡聲情并茂，并能親身參與的教學(xué)模式的特點(diǎn)，采用多媒體演示法、小組教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法。教學(xué)程序設(shè)計(jì)如下所示。教學(xué)詳細(xì)過程、內(nèi)容及時(shí)間安排如表 2所示。 表 2 教學(xué) 過程、內(nèi)容及時(shí)間安排 教學(xué)程序設(shè)計(jì)： 學(xué)習(xí)討論思考 30min 教室 小組討論法 法 任務(wù)驅(qū)動法 法 多媒體演示法 實(shí)踐加工體會 130min 車間
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