四年級語文教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-06-27 08:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽，課后如實(shí)地反饋意見即可；沒空聽，也是可以的。一種全新的職業(yè)體驗(yàn)讓我們都成為了贏家。本學(xué)期，聽課小組還聽了金鳳、海虹、謝云老師的三節(jié)推門課。我們把推門課與串班授課結(jié)合起來，課堂扎實(shí)、樸實(shí)，少了做秀、華麗，帶給學(xué)生的卻是實(shí)實(shí)在在的語文學(xué)習(xí)。課后她們做了深刻的反思，聽取了聽課老師的建議，明確今后努力的方向。校外，張雨老師代表學(xué)校上課題展示課《最濃的一碗面》；錄像課《公儀休拒收禮物》《黃河的主人》，視頻放于全省中小學(xué)教育培訓(xùn)網(wǎng)站“同步課堂”中，供教師們點(diǎn)擊觀看、學(xué)習(xí)；5月下旬，她在“海南省《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》試點(diǎn)單位階段性經(jīng)驗(yàn)交流會”展示了國學(xué)課例《憶江南》。這些課磨課都是從年級里開始的，張老師反復(fù)修改教案、試教，付出了許多意想不到的努力，組員們也不厭其煩地聽課、評課、建言。此外，我們還協(xié)助吳冬梅、馮明媚、柯小玲老師準(zhǔn)備“為寫而讀”課題組研討課，為她們出謀獻(xiàn)策，提供意見?！熬懦咧_，起于壘土”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累學(xué)習(xí)，濃郁的教研氛圍，無形中提高我們的教學(xué)水平和教育涵養(yǎng)。三、國學(xué)實(shí)驗(yàn)展風(fēng)采國學(xué)實(shí)驗(yàn)是四年級獨(dú)有的一門課程。我們學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃及展示活動方案：（1）保證每位老師參與實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生誦讀國學(xué)；（2）保證每個(gè)學(xué)生有誦讀讀本；（3）保證各班每周有固定的國學(xué)誦讀課；（4）保證每學(xué)期開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，評選“國學(xué)之星”予以表彰。為了落實(shí)方案，我們采取了一系列措施。營造書香氛圍。 各班通過召開主題班會或隊(duì)會，交流誦讀國學(xué)的方法；圍繞“國學(xué)”主題，制作板報(bào)或手抄報(bào)，營造讀書氛圍。落實(shí)誦讀計(jì)劃。1）用好設(shè)置課時(shí)。我們每周開設(shè)一節(jié)國學(xué)誦讀課，以培養(yǎng)誦讀興趣為主，把大部分時(shí)間留給學(xué)生誦讀、記憶，及時(shí)檢查反饋。2）積攢零碎時(shí)間誦讀。我們倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，每班選誦讀班長，帶領(lǐng)大家早讀、課間進(jìn)行經(jīng)典誦讀或檢查背誦；課前二分鐘誦讀經(jīng)典誦讀
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