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正文內(nèi)容

熱力學(xué)教案工程(編輯修改稿)

2024-12-10 00:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 體課件進(jìn)行教學(xué)。首先利用多媒體課件復(fù)習(xí)上講內(nèi)容,說明本講的要點(diǎn)和應(yīng)掌握的內(nèi)容;在講授完本講內(nèi)容后用課件進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié) 。利用狀態(tài)方程推導(dǎo) 組分 逸度系數(shù)的計算公式在數(shù)學(xué)上很煩瑣,這部分內(nèi)容用 課件講授,只要求學(xué)生了解方法,在需要用這種方 法計算時,可以查閱有關(guān)手冊或資料。 教學(xué)內(nèi)容 混合物中組分 逸度和逸度系數(shù)定義和計算, 溫度和壓力對 逸度的影響。 理想混合物,逸度的標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)。 課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題: 復(fù)習(xí) 混合物中組分 逸度和逸度系數(shù)的計算, 理想混合物與逸度的標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài) 。 習(xí)題 41 習(xí)題 41 習(xí)題 418。 課后小結(jié): 時 間: 化工熱力學(xué) 教案 — 11 — 第 9 周 授課日期 授課章節(jié):第 4 章 均相混合物的熱力學(xué)性質(zhì) 混合過程性質(zhì)變化 ,超額性質(zhì),活度與活度系數(shù),活度系數(shù)與組成的關(guān)聯(lián)式,利用互聯(lián)網(wǎng)資源查找和計算熱力學(xué)數(shù)據(jù) 教學(xué)目的: 通過本講課程的學(xué)習(xí),掌握 混合過程性質(zhì)變化, 掌握 超額性質(zhì)的定義,了解超額性質(zhì)的應(yīng)用,理解活度系數(shù)與組成的關(guān)聯(lián)式,了解利用互聯(lián)網(wǎng)資源查找和計算熱力學(xué)數(shù)據(jù) 。 教學(xué)重點(diǎn): 超額性質(zhì),活度與活度系數(shù) 教學(xué)難點(diǎn):利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定 活度系數(shù)中的參數(shù) 教學(xué)實(shí)施 過程設(shè)計 本講課程采用 板書 和多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。首先利用多媒體課件復(fù)習(xí)上講內(nèi)容,說明本講的要點(diǎn)和應(yīng)掌握的內(nèi)容;在講授完本講內(nèi)容后用課件進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié) 。為了培養(yǎng)學(xué)生的獲 取數(shù)據(jù)的能力和利用這些數(shù)據(jù)處理實(shí)際問題的能力,在 本講課程 增加了化工熱力學(xué)數(shù)據(jù)資源和利用互聯(lián)網(wǎng)資源查找和計算熱力學(xué)數(shù)據(jù)的內(nèi)容,這部分內(nèi)容 利用多媒體課件講解。 教學(xué)內(nèi)容 混合過程性質(zhì)變化。 活度與活度系數(shù)。 超額性質(zhì),活度系數(shù)與組成的關(guān)聯(lián)式。 利用互聯(lián)網(wǎng)資源查找和計算熱力學(xué)數(shù)據(jù)。 課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題: 利用互聯(lián)網(wǎng)資源查找和計算熱力學(xué)數(shù)據(jù) 。 習(xí)題 42 習(xí)題 42 習(xí)題 425。 課后小結(jié): 時 間: 化工熱力學(xué) 教案 — 12 — 第 9 周 授課 日期 授課章節(jié):第 5 章 相平衡 相平衡基礎(chǔ),汽液平衡關(guān)系,完全理想系的汽液平衡計算 教學(xué)目的: 通過本講課程的學(xué)習(xí),了解一般正偏差、一般負(fù)偏差和具有共沸點(diǎn)系統(tǒng)的相圖特征,掌握汽液平衡關(guān)系式及其應(yīng)用條件,掌握 完全理想系的汽液平衡計算。 教學(xué)重點(diǎn): 汽液平衡關(guān)系式 ,完全理想系的汽液平衡計算 教學(xué)難點(diǎn): 汽液平衡關(guān)系式 教學(xué)實(shí)施 過程設(shè)計 本講課程采用 板書 和多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。首先利用多媒體課件復(fù)習(xí)上講內(nèi)容,說明本講的要點(diǎn)和應(yīng)掌握的內(nèi)容;在講授完本講內(nèi)容后用課件進(jìn)行復(fù)習(xí)和 總結(jié) 。重點(diǎn)要講清楚各種 汽液平衡關(guān)系式的特點(diǎn),什么情況下可以對汽液平衡關(guān)系式進(jìn)行合理簡化。 教學(xué)內(nèi)容 相平衡基礎(chǔ)。 汽液平衡關(guān)系。 完全理想系的汽液平衡計算。 課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題: 復(fù)習(xí)汽液平衡關(guān)系 。 習(xí)題 5 習(xí)題 5 習(xí)題 58。 課后小結(jié): 時 間: 化工熱力學(xué) 教案 — 13 — 第 10 周 授課日期 授課章節(jié):第 5 章 相平衡 利用簡化 K 法進(jìn)行低壓汽液平衡計算 教學(xué)目的: 通過本講課程的學(xué)習(xí) ,掌握 利用簡化 K 法進(jìn)行 泡點(diǎn)計算,露點(diǎn)計算,等溫閃蒸計算 。 教學(xué)重點(diǎn): 利用簡化 K 法進(jìn)行低壓汽液平衡計算 教學(xué)難點(diǎn): 正確理解 簡化 K 法 教學(xué)實(shí)施 過程設(shè)計 本講課程采用 板書 和多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。首先利用多媒體課件復(fù)習(xí)上講內(nèi)容,說明本講的要點(diǎn)和應(yīng)掌握的內(nèi)容;在講授完本講內(nèi)容后用課件進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié) 。教材中是利用烴類物質(zhì)的 PTK 圖進(jìn)行計算的,這些圖是 C. L. DePriester 在 1953 年提出的,在烴類物質(zhì)的汽液平衡計算中得到過比較廣泛的應(yīng)用 。但是讀圖時容易產(chǎn)生誤差,查圖法也不適合上機(jī)計算。在本講課程要推導(dǎo) 出 簡化 K 的計算公式,利用狀態(tài)方程計算簡化 K 值,雖然計算量大,但是 上機(jī)計算并不困難。 教學(xué)內(nèi)容 簡化 K 值的計算公式。 利用簡化 K 法進(jìn)行 泡點(diǎn)計算、露點(diǎn)計算和等溫閃蒸計算 。 課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題: 復(fù)習(xí)所講內(nèi)容 。 習(xí)題 5 習(xí)題 513。 課后小結(jié): 時 間: 化工熱力學(xué) 教案 — 14 — 第 10 周 授課日期 授課章節(jié):第 5 章 相平衡 低壓至中壓汽液平衡計算 教學(xué)目的: 通過本講課程的學(xué)習(xí), 掌握完全互溶體 系在中低壓下汽液平衡的計算方法 教學(xué)重點(diǎn): 完全互溶體系在中低壓下汽液平衡的計算方法 教學(xué)難點(diǎn): 對 汽液平衡計算過程的理解 教學(xué)實(shí)施 過程設(shè)計 本講課程采用 板書 和多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。首先利用多媒體課件復(fù)習(xí)上講內(nèi)容,說明本講的要點(diǎn)和應(yīng)掌握的內(nèi)容;在講授完本講內(nèi)容后用課件進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié) 。 本講課程重點(diǎn)講解不同類型、不同類型 汽液平衡計算的解題思路、計算步驟和計算框圖。 教學(xué)內(nèi)容 利用活度系數(shù)法和狀態(tài)方程法計算完全互溶體系在中低壓下的汽液平衡。 課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題: 復(fù)習(xí) 完全互溶體系在中低壓下汽液平衡的計算方法 。 習(xí)題 5 習(xí)題 5 習(xí)題 514。 課后小結(jié): 時 間: 化工熱力學(xué) 教案 — 15 — 第 11 周 授課日期 授課章節(jié):第 5 章 相平衡 利用 Matlab 進(jìn)行汽液平衡計算 教學(xué)目的: 通過本講課程的學(xué)習(xí), 理解利用 Matlab 進(jìn)行汽液平衡計算的方法。 教學(xué)重點(diǎn): 利用 Matlab 進(jìn)行汽液平衡計算的方法 教學(xué)難點(diǎn): 利用 Matlab 進(jìn)行汽液平衡計算的方法 教學(xué)實(shí)施 過程設(shè)計 本講課程采用多媒體課件進(jìn) 行教學(xué)。首先利用多媒體課件復(fù)習(xí)上講內(nèi)容,說明本講的要點(diǎn)和應(yīng)掌握的內(nèi)容;在講授完本講內(nèi)容后用課件進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié) 。 本講課程 先給學(xué)生講解教師編寫的計算程序,這些程序簡單易學(xué),計算方便、準(zhǔn)確和快速,通用性強(qiáng)。然后演示利用求解例題,接著換一個相同類型的例題,說明只需要改變數(shù)據(jù)輸入語句即可進(jìn)行計算。目的是讓計算機(jī)語言和計算方法基礎(chǔ)不好的學(xué)生也能夠利用計算機(jī)求解汽液平衡問題,提高學(xué)生使用計算機(jī)計算的興趣。 教學(xué)內(nèi)容 利用活度系數(shù)法和狀態(tài)方程法計算
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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