【總結(jié)】 低成本風(fēng)景園林設(shè)計(jì)研究 摘要:風(fēng)景園林與人們的居住環(huán)境息息相關(guān),對(duì)風(fēng)園林進(jìn)行合理設(shè)計(jì),對(duì)降低施工與維護(hù)環(huán)節(jié)成本具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。首先分析了低成本風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中存在的具體問(wèn)題,其次闡述了低成風(fēng)景...
2024-11-16 23:47
【總結(jié)】空間、時(shí)間、人性——風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的三基元作者:歐陽(yáng)勇鋒?黃漢莉? 發(fā)表:景觀中國(guó)評(píng)論(3)打印景觀文章·景觀中國(guó)摘 要:文章首先剖析了目前風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中三種錯(cuò)誤的方法,包括以圖紙代替真實(shí)空間的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)法,視戶外空間為不變客體、創(chuàng)作終極藍(lán)圖的靜態(tài)、終極設(shè)計(jì)思維,以及忽略人性需求的設(shè)計(jì)意志,針對(duì)性的提出風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的三基
2025-07-29 16:26
【總結(jié)】風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告姓名:沈佳仁班級(jí):城市規(guī)劃1091學(xué)號(hào):1091402118指導(dǎo)教師:張小俠、王萍二○一二年六月目錄第一部分:實(shí)習(xí)概況一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)任務(wù)三、實(shí)習(xí)
2025-03-23 12:44
【總結(jié)】風(fēng)景園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)基本原理??1單選(2分)以下哪一句對(duì)風(fēng)景園林三大基本方面的概念有誤??A.道路交通、建筑物與形態(tài)方面有關(guān)?、精神、歷史?、植物、水體、土壤屬于背景方面?、時(shí)間安排等正確答案:?A??2單選(2分)以下哪一項(xiàng)的尺度不屬于絕
2025-08-05 18:02
【總結(jié)】世界著名景觀建筑師風(fēng)景園林師※彼得沃克,當(dāng)今美國(guó)最具影響的園林設(shè)計(jì)師之一,哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)系主任,美國(guó)SWA集團(tuán)創(chuàng)始人,極簡(jiǎn)主義園林設(shè)計(jì)的代表。隨著西方,尤其是美國(guó)在20世紀(jì)60年代遭遇了前所未有的“能源危機(jī)”,社會(huì)變得日益動(dòng)蕩不安,這種急劇的變化使得人們不得不從各方面進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的反思,藝術(shù)家們當(dāng)然也無(wú)法置身其外。于是,各種新興的藝術(shù)類(lèi)型,肩負(fù)著反映社會(huì)各階層現(xiàn)實(shí)狀況的使命出現(xiàn)在歷
2025-06-22 12:15
【總結(jié)】 風(fēng)景園林設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得 一、基本概況 學(xué)校教學(xué)樓之間的校園綠化,作為一個(gè)校園非常重要的組成部分,不僅可以美化環(huán)境、陶冶情操、增強(qiáng)校園的文化氛圍,更是校園格調(diào)與風(fēng)格的標(biāo)志。林學(xué)與園林學(xué)院的大樓是學(xué)...
2024-09-29 23:26
2025-01-19 01:35
【總結(jié)】園林工程實(shí)驗(yàn)景觀建筑12級(jí)實(shí)驗(yàn)一豎向設(shè)計(jì)目的:掌握?qǐng)@林地形空間的塑造,掌握豎向設(shè)計(jì)方法和土方量計(jì)算的方法。作業(yè)要求:在A2圖紙上完成小區(qū)游園的豎向設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)和制圖規(guī)范,表達(dá)準(zhǔn)確。設(shè)計(jì)要求:
2024-10-16 06:01
【總結(jié)】談風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)1概述在日常的教學(xué)和設(shè)計(jì)、評(píng)標(biāo)過(guò)程中,經(jīng)常感覺(jué)需要有一個(gè)相對(duì)一致的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束和判定設(shè)計(jì)的內(nèi)容,這一點(diǎn),金柏苓先生和李金路先生似乎也有同感[1]。但是,比較困難的是標(biāo)準(zhǔn)如何確定,如何才能正確地判斷。在設(shè)計(jì)行業(yè),尤其是園林設(shè)計(jì)行業(yè),主客觀標(biāo)準(zhǔn)難以確定似乎已成共識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái),缺乏判斷標(biāo)準(zhǔn)和將判斷標(biāo)準(zhǔn)主觀化,已成了風(fēng)景園林設(shè)計(jì)教學(xué)、工程設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)評(píng)審過(guò)程中常
2025-07-15 03:23
【總結(jié)】風(fēng)景園林設(shè)計(jì)考研信息山東農(nóng)業(yè)大學(xué)/009林學(xué)院專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):083400風(fēng)景園林學(xué)研究方向年份招生人數(shù)導(dǎo)師姓名考試科目招生類(lèi)別學(xué)歷層次備注01風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)02風(fēng)景園林工程與技術(shù)201362①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③704風(fēng)景園林綜合理論④806風(fēng)景園林設(shè)計(jì)(3小時(shí)快題)
2025-06-22 01:39
【總結(jié)】....風(fēng)景園林學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)一、可持續(xù)的風(fēng)景園林“風(fēng)景園林”這一術(shù)語(yǔ)其本身也已承擔(dān)了一個(gè)非常廣泛的使用。它被使用在任何能成為人類(lèi)可關(guān)心,操控和建造對(duì)象的相關(guān)范圍或區(qū)域,即使這個(gè)對(duì)象是間斷的,轉(zhuǎn)瞬即逝的抑或是精神層面上的。雖然討論常被限制在針對(duì)物質(zhì)層面場(chǎng)地的應(yīng)用范疇中,但“風(fēng)景園林”術(shù)
2025-06-27 06:35
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)資料整理分享《風(fēng)景園林工程》復(fù)習(xí)資料????一、名詞解釋???1、零點(diǎn)線:在園林平墊這類(lèi)場(chǎng)地設(shè)計(jì)中,可以用平直的設(shè)計(jì)等高線和擬平墊部分的同值等高線連接。其連接點(diǎn)就是不填不挖的點(diǎn),而這些點(diǎn)的聯(lián)線
2025-04-17 12:19
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)資料分享風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)題基礎(chǔ)單選1【1】?早春先花后葉、頭狀花序黃色、枝條柔軟可打結(jié)造型的是(C)。?????【2】?紀(jì)念性園林中常用( A )的手法,來(lái)突出主體。?&
2025-06-22 20:12
【總結(jié)】風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告其作用在于增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,積極參加社會(huì)各種活動(dòng),增加大學(xué)生社會(huì)閱歷、職業(yè)閱歷,并提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,接觸社會(huì),了解實(shí)際職業(yè)需求。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,歡...
2024-12-07 02:22
【總結(jié)】風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告其作用在于增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,積極參加社會(huì)各種活動(dòng),增加大學(xué)生社會(huì)閱歷、職業(yè)閱歷,并提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,接觸社會(huì),了解實(shí)際職業(yè)需求。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,歡迎大家閱讀參考。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1 一、實(shí)踐任務(wù):了解景觀設(shè)計(jì)在實(shí)際工作中從對(duì)方案的設(shè)計(jì)到成品的直接考察學(xué)習(xí),協(xié)助工作人員進(jìn)行CAD繪制、查閱相關(guān)規(guī)范和資料以及后期效果圖處理。通過(guò)
2025-07-20 08:17