20xx年度教師黨員個人對照黨規(guī)找差距檢視分析材料(編輯修改稿)
2025-06-25 18:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題特別是一些實際困難和問題強調(diào)按合同辦,有存在拖延的現(xiàn)象,自己一定程度上存在推諉扯皮、工作有不主動作為、慢作為情況,總希望人家把這個問題難題解決好.，堅決反對“四風”方面。能夠較好地貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委九條規(guī)定精神，但也存在些不足，主要表現(xiàn)為:思想認識不到位，認為這些規(guī)定主要是針對大領(lǐng)導，與己無關(guān)，故此造成深入基層、調(diào)研走訪不夠。同群眾座談、同干部談心不夠。精簡會議、文件不夠。厲行勤儉節(jié)約不夠。自己有隨大流思想,自己單位也要怎么樣,不是要求最好,把公費考察旅游作為一種福利看待,人家這么做,怕職工有意見,雖然自己很努力地推進工作,踏踏實實地工作,自己有時也會有畏難情緒,特別是工程停滯不前期間,工作缺乏熱情、干勁不足.，發(fā)揚黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政方面。一是思想認識還有偏差。對民主集中制作為我們黨和國家的“根本組織原則和領(lǐng)導制度”理解不深不透，對民主集中制的重要性認識不足。比如:對民主與集中的關(guān)系認識不清，把民主同集中分開來看，有時認為開會就是集中、征求意見就是民主，沒有認識到民主與集中的辯證統(tǒng)一性。二是發(fā)揚民主還不充分。對民主集中制的宣傳教育 方式簡單、內(nèi)容單調(diào)，存在文件傳達多，系統(tǒng)教育少的情況。在倡導發(fā)揚民主方面力度還不夠，個別同志在沒有關(guān)系自身利益調(diào)整時，存在不聞不問，被動應對的情況，對一些基本的決策程序，議事規(guī)則還不很清楚。三是參與討論還不主動。全局意識還不夠強，沒有履行好民主參謀、協(xié)助決策的作用，在黨委會議上，只關(guān)心自己分管的領(lǐng)域，對不直接分管的工作發(fā)表意見不主動、不充分，發(fā)表意見“隨大流”，多數(shù)時候“沒意見”。個人始終牢記黨員身份，堅持以普通黨員身份參加黨的組織生活，能做到自覺交納黨費和報告?zhèn)€人事項，但有時候認為“三會一課”枯燥乏味，而沒有認識到其重要作用，“重業(yè) 務輕黨建”思想依然存在，對黨建工作重視不夠，組織生活形式不夠活躍，創(chuàng)新組織生活思路不寬、辦法不多。在民主生活會中，考慮過多，批評與自我批評不夠直接，擔心批評過嚴影響團結(jié)、大局。比如：對自己所在的黨支部關(guān)心支持較少，因為工作較忙，主動騰出時間參加黨組織生活不多，作為“一把手”表率作用沒有很好發(fā)揮。 ，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向方面。一是選人用人的視野還不夠?qū)挘刹拷涣髁Χ冗€不夠，對農(nóng)村基層干部隊伍素質(zhì)亟待進一步提高。二是有時候處于愛才心切，在培養(yǎng)選用干部時，過多的強調(diào)能力培養(yǎng)，而沒有重視選用對各方面品性的考量，有時候存在重才輕德的現(xiàn)象。要始終堅持黨章規(guī)定的干部條件，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部標準，把公道正派作為干部工作核心理念貫穿選人用人全過程，真正使選出來的干部組織放心、群眾滿意。，自覺接受對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，加強自律、慎獨慎微，
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