20xx年暑期關(guān)注留守兒童活動(dòng)策劃(編輯修改稿)
2025-06-25 18:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 隊(duì)員在旁記錄孩子們的想法，用于了解孩子們的內(nèi)心世界） 下午：隊(duì)員與孩子們一起以“我的夢(mèng)想”為題寫一篇短文，寫完后將紙片折成千紙鶴，并由隊(duì)員與孩子們一起將千紙鶴裝扮在教室中。 晚上：安排孩子們看勵(lì)志電影，鼓勵(lì)孩子們對(duì)夢(mèng)想的追求。全體隊(duì)員開會(huì)，分別匯報(bào)當(dāng)天個(gè)人收獲情況，并將夢(mèng)想的記錄情況進(jìn)行分類研究孩子們的心理狀況，最后由隊(duì)長(zhǎng)作總結(jié)并安排第二天的活動(dòng)。 第四天：團(tuán)結(jié)合作，傳遞溫暖 早上：8:00隊(duì)員集合，一起對(duì)教室進(jìn)行裝扮。（要求能給孩子們一種溫馨的感覺）。9:00將孩子們集合，與他們開始為期一天的共同生活。午餐和晚餐將由隊(duì)員與孩子們親手料理?；顒?dòng)中還將會(huì)有專門人員對(duì)隊(duì)員與孩子們的歡聲笑語(yǔ)記錄下來，最后還會(huì)給孩子的父母?jìng)兗娜ヒ粡堬柡⒆觽儦g聲笑語(yǔ)的照片。晚上：隊(duì)員們總結(jié)當(dāng)天的個(gè)人收獲，隊(duì)長(zhǎng)作出總結(jié)并安排第二天的活動(dòng)。第五天：走進(jìn)家庭，深入群眾早上：8:00集合隊(duì)員，將隊(duì)員分成兩組。一組隊(duì)員去對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)交流孩子們的夢(mèng)想，了解孩子們?cè)谏钪械睦щy以及孩子們心理上的負(fù)擔(dān)。另外一組隊(duì)員去對(duì)留守兒童的情況進(jìn)行問卷調(diào)查。下午：兩組人員對(duì)換工作，繼續(xù)上午的家訪和問卷調(diào)查。晚上：隊(duì)員們對(duì)白天的工作匯總后提出個(gè)人的看法和感受。最后隊(duì)長(zhǎng)作出總結(jié)并安排第二天的活動(dòng)。第六天：與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神上午：8：00隊(duì)員們與孩子們交流奧運(yùn)精神和奧運(yùn)歷史，讓孩子們對(duì)奧運(yùn)會(huì)有更好的認(rèn)識(shí)。我們會(huì)利用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間向孩子們介紹自參加奧運(yùn)會(huì)以來我國(guó)所取得的成就，以及介紹體育名人（播放照片PPT的形式或視頻）介紹2012年倫敦運(yùn)動(dòng)會(huì)的概況，了解事實(shí)。確定好參賽人員，并和孩子們一起制作簡(jiǎn)易的火炬和火炬臺(tái)，10:00以模擬奧運(yùn)會(huì)開幕式的形式開始組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。下午：模擬奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f流程由多名參賽者依次將火炬?zhèn)鬟f，最后有多名學(xué)生和隊(duì)員一起點(diǎn)燃主火炬臺(tái)。14:00正式開始比賽項(xiàng)目。（接力賽、拔河、趣味投籃等）晚上：隊(duì)員們對(duì)白天的工作進(jìn)行總結(jié)，由隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和安排第二天的工作。第七天：愛心傳遞，告別當(dāng)陽(yáng)早上：8：00隊(duì)員集合整理好內(nèi)務(wù)。10：00與孩子們進(jìn)行告別儀式，隊(duì)員與孩子們交換禮物并將收集到的捐贈(zèng)物品轉(zhuǎn)交給校方的領(lǐng)導(dǎo)。下午：返回武漢市。晚上：隊(duì)員們對(duì)多天來的活動(dòng)進(jìn)行匯總和總結(jié)，整理資料，核實(shí)財(cái)政物資。將活動(dòng)的成果制作成電子冊(cè)。 活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)過程部分1整理資料，對(duì)留守兒童的心理、教育和態(tài)度進(jìn)行討論和總結(jié)，并進(jìn)行全面客觀的分析。2討論調(diào)查問卷，總結(jié)社會(huì)上的家長(zhǎng)對(duì)留守兒童等一系列問題的看法。3隊(duì)員分別撰寫實(shí)踐報(bào)告和實(shí)踐心得。4一到兩名隊(duì)員合作撰寫實(shí)踐論文。5整理實(shí)踐日志。宣傳部分（以“走進(jìn)當(dāng)陽(yáng)，用夢(mèng)想開拓未來之路”為標(biāo)題宣傳）1整理活動(dòng)全過程的相片和錄像資料，制成相冊(cè)和視頻。2在光谷步行街舉辦攝影圖片展，并循環(huán)播放視頻，通過此次展示呼吁人們關(guān)注當(dāng)陽(yáng)留守兒童。3在學(xué)校進(jìn)行成果交流，在一食堂大道進(jìn)行成果展示，以圖片和播放視頻為主，通過此次交流引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)大學(xué)生公益事業(yè)。媒體資源。2將活動(dòng)成果發(fā)表到各大網(wǎng)站，并盡可能發(fā)表到媒體和電子媒體上。3在校園廣播上連續(xù)播報(bào)我們的實(shí)踐成果。4在學(xué)校前沿雜志上刊登我們的實(shí)踐成果。七、活動(dòng)的可行性分析（一）地點(diǎn)選擇可行性分析 當(dāng)陽(yáng)隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度的提高，大量農(nóng)村富裕勞動(dòng)力外出務(wù)工，形成了普遍的“留守兒童”現(xiàn)象。針對(duì)農(nóng)村“留守兒童”無活動(dòng)陣地、無人管、思想復(fù)雜等情況，本隊(duì)可以對(duì)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行考察并送去溫暖。當(dāng)陽(yáng)市留守兒童基地主要是王店中心小學(xué)、育溪文化服務(wù)中心、子龍路社區(qū)、鄭琦老師鄉(xiāng)村少年宮，這四個(gè)示范服務(wù)點(diǎn)得到了當(dāng)陽(yáng)市教育局的關(guān)注和認(rèn)可。成為歷年來大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)基地。當(dāng)陽(yáng)地處湖北，而本隊(duì)隊(duì)員基本都是本地人，參加活動(dòng)會(huì)有許多便利之處。（二）參加此次活動(dòng)的可行性分析身為大學(xué)生的我們是有一定的專業(yè)知識(shí)，而對(duì)于留守兒童大部分監(jiān)護(hù)人是重監(jiān)護(hù)輕教育的，甚至對(duì)留守兒童嬌生慣養(yǎng)、致使留守兒童的學(xué)習(xí)得不到有效的督促和引導(dǎo)，我們此次活動(dòng)可以對(duì)留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)并且普及一些課外知識(shí)，是他們開闊視野，對(duì)未來充滿希望。由于我們剛剛脫離父母的懷抱開始獨(dú)立，所以我們更加了解留守兒童的心理及需求，可以對(duì)他們進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)。本次活動(dòng)我們制定了嚴(yán)格的紀(jì)律，又進(jìn)行了安全方面的教育，所以安全方面得到了保證。八、實(shí)踐活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題及解決方案（一）實(shí)踐活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的問題實(shí)踐活動(dòng)中與留守兒童交流不暢（由于地方語(yǔ)言的差異）。到達(dá)當(dāng)?shù)嘏c當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)俗習(xí)慣差異的問題。到達(dá)當(dāng)?shù)貙?duì)路線的不清晰導(dǎo)致迷路。實(shí)踐活動(dòng)過程中，隊(duì)員因?qū)Ξ?dāng)陽(yáng)夏季氣候或環(huán)境的不適應(yīng)而導(dǎo)致的疾病。在實(shí)踐活動(dòng)過程中不慎被盜被搶，以及可能遭受人身傷害。實(shí)踐隊(duì)員遭受突發(fā)事故，例如交通事故等。
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