小學(xué)留守兒童活動(dòng)記錄20xx12(編輯修改稿)
2024-11-15 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。永店小學(xué)留守兒童之家活動(dòng)記錄永店小學(xué)關(guān)愛留守兒童簡報(bào)第二期為留守兒童捐建“愛心書屋”全校內(nèi)推出農(nóng)村留守兒童愛心學(xué)校、留守兒童之家、陽光操場、愛心書屋、愛心親情電話、“手拉手”好朋友和愛心結(jié)對卡等七個(gè)公益項(xiàng)目。踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。由團(tuán)委組織并將倡議發(fā)出后，全校廣大師生積極參與、行動(dòng)迅速，已經(jīng)捐送各類圖書，涉及科技、文學(xué)、娛樂、教輔等八大類。永店小學(xué)關(guān)愛留守兒童簡報(bào)第三期為留守兒童送溫暖活動(dòng)在我校送溫暖主題教育過程中，結(jié)合區(qū)上級部門精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我校全體教職工充分認(rèn)識到幫扶、關(guān)心弱勢群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建和諧校園的必然要求。近日我校進(jìn)行了“為留守兒童送溫暖活動(dòng)”，本次活動(dòng)得到各教師的大力支持，學(xué)校黨辦、團(tuán)委也積極參加。在活動(dòng)中就各班貧困留守兒童共78人接受了電話卡、鋼筆和現(xiàn)金禮物共計(jì)價(jià)值266元。本次活動(dòng)體現(xiàn)了我校對留守兒童工作的重視，同時(shí)讓留守學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛，感受到了冬日的溫暖。永店小學(xué)留守兒童之家活動(dòng)記錄永店小學(xué)關(guān)愛留守兒童簡報(bào)第四期資助特困“留守兒童”播灑愛的陽光我校四（1）班特困“留守兒童”邢玉龍的不幸遭遇經(jīng)學(xué)校廣播播放后，在學(xué)校上下引起強(qiáng)烈震動(dòng)。一時(shí)間，老師、同學(xué)紛紛伸出援助之手，資助他，班主任、老師還在百忙中親筆寫信指導(dǎo)他如何搞好學(xué)習(xí)、如何勇敢面對生活。一石激起千層浪，巍然的家庭是不幸的，然而他的成長卻是幸運(yùn)的，因?yàn)樗娜松鷼v程必將伴隨眾多好心人的無限關(guān)愛。永店小學(xué)關(guān)愛留守兒童簡報(bào)第五期親情電話、視頻聊天溫暖留守兒童為了使留守兒童有機(jī)會(huì)可以和家人聯(lián)系，促進(jìn)留守兒童與家長的感情交流，開學(xué)以來，我校留守兒童之家的親情電話、視頻聊天成了留守孩子的親情紐帶。學(xué)校在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給了他們無微不至的關(guān)心和幫助，并傾注人力物力財(cái)力搞好兒童之家建設(shè)，先后安裝了親情電話、電腦、攝像頭，在課余時(shí)間為留守兒童開放并免費(fèi)使用，使留守兒童在課余時(shí)間可以和家人聯(lián)系，大大方便了留守兒童與家長的感情交流。永店小學(xué)留守兒童之家活動(dòng)記錄永店小學(xué)關(guān)愛留守兒童簡報(bào)第六期我校舉辦留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班留守兒童問題已經(jīng)成為全民關(guān)注的社會(huì)問題。近日，我校舉辦了留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班。留守兒童長期生活在特殊環(huán)境中，缺乏父母的關(guān)愛與呵護(hù)，產(chǎn)生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一系列心理問題，影響了他們的身心健康。此次培訓(xùn)旨在進(jìn)一步提高留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師與留守兒童的交流溝通水平，為留守兒童提供更加專業(yè)和有效的疏導(dǎo)和關(guān)愛，使留守兒童之家真正發(fā)揮應(yīng)有作用。本次培訓(xùn)班邀請了分管德育工作、具有心理輔導(dǎo)員資格的李鑫老師和張麗艷老師為參訓(xùn)學(xué)員就留守兒童常見心理問題及成因、留守兒童心理輔導(dǎo)工作基本技術(shù)等方面的內(nèi)容做了精彩授課。第四篇：留守兒童活動(dòng)記錄留守兒童活動(dòng)記錄留守兒童幫扶記錄 五（2）班輔導(dǎo)教師, 徐徐, 輔導(dǎo)時(shí)間, 11月18日, 輔導(dǎo)地點(diǎn), 教室輔導(dǎo)學(xué)生,XXX學(xué)生存在問題, 學(xué)生書寫潦草，基本功不扎實(shí)，基礎(chǔ)知識掌握不好，錯(cuò)誤百出。幫 教措 施, 指導(dǎo)書寫規(guī)范，鞏固基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生加深理解。幫學(xué)生找出原因，進(jìn)行練習(xí)。幫教內(nèi)容，讓學(xué)生說說對做題的困惑。用實(shí)例幫助學(xué)生加深理解。課后
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