傳染病及其傳播途徑(編輯修改稿)
2025-06-24 01:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活、善于發(fā)現(xiàn)、自主探究的能力 情感、態(tài)度 與價(jià)值觀 使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和正確的生活方式 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)傳染?。? 了解傳染病的預(yù)防措施。 難點(diǎn) 重點(diǎn) 傳染病的病原體 、 及傳播途徑 。 教法與學(xué)法 探究法 教學(xué)方法： 學(xué)法： 觀察法 討論法 觀察 對(duì)比 分析、歸納 自主學(xué)習(xí)、合作探究 課堂小結(jié)、反饋補(bǔ)償 創(chuàng)設(shè)情境、引入新知 布置作業(yè)、鞏固升華 教學(xué)過(guò)程 學(xué)以致用、鞏固新知 一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新知
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