【文章內(nèi)容簡介】 　　　　“什么？終究是一種錯誤的方法？就是說，不用這樣做也能學(xué)好英語，是嗎？“ 　　　　 　　　　“是啊，我們在學(xué)校所學(xué)的方式，其實(shí)是很不經(jīng)濟(jì)、很奇怪的方式。大多數(shù)人在分析理解英語文章時，一般來講是怎么做的呢？首先查生詞，然后把主語、謂語、賓語區(qū)分開，再譯成韓語，如果意思通順了就看另一篇文章。但我們平常說韓語文章時，也是這么做的嗎？當(dāng)然不是。如有不清楚的詞匯，只是再細(xì)讀一遍，就算過去了，讀英文是不是也應(yīng)該這樣呢？其實(shí)韓國人對待本國語言和以英語為母語的人對待英語應(yīng)該是一樣的。 “ 　　　　 　　　　“不用查詞典，也不用知道語法什么的，能理解是什么意思就可以了，對吧！“ 　　　　 　　　　“嗯，你的理解能力還不錯。這就是我所說的訣竅的主要內(nèi)容。只要領(lǐng)悟到這一桌，就能悟出自己學(xué)習(xí)的竅門。盡管最終那將與我的方法完全一樣。 ” 　　　　 　　　　“啊，我知道是什么意思了。但我實(shí)在沒時間，我是說沒時間去獨(dú)自悟出竅門。您就直接教我不行嗎？” 　　　　 　　　　“呵呵，那可不行。至今我已免費(fèi)教了許多人，可能是因?yàn)槊赓M(fèi)吧，沒有幾個堅(jiān)持到最后的。說什么這方法的確很好，但覺得不太適合自己等等。所以，我規(guī)定了一個原則，不能免費(fèi)教。 ” 　　　　 　　　　“那有幾個成功的呢？“ 　　　　 　　　　“我已教過大約有 60 來名，但其中成功的只有 3 個人。這大概就是因?yàn)槊赓M(fèi)吧。反正也沒花錢，不照我的方法學(xué)，也不覺得是浪費(fèi)錢！“ 　　　　 　　　　“知道了，您，要收多少錢呢？需要多少投資？“ 　　　　 　　　　“嗯，今天已經(jīng)很晚了，下次再聊吧！好嗎？OK？“ 　　　　 10 / 81　　 還不如干脆不懂英語　　　　“您好！ “ 　　　　幾天以后，K 又來找我。當(dāng)然她沒有空手來。 　　　　 　　　　我們自然而然地談到了學(xué)英語的訣竅。 　　　　 　　　　“我仔細(xì)想過了，但怎么也想不明白?？傆X得大腦已經(jīng)處于飽和狀態(tài)的大人們，不可能像小孩那樣，只靠聽來學(xué)英語。讀英語文章像讀母語那樣，能不查詞典地讀下去，這實(shí)在 是太離奇了。 “ 　　　　 　　　　“所以才叫訣竅嘛！如果誰都知道 ，那還能叫訣竅嗎？這就好比哥倫布的雞蛋。思想的轉(zhuǎn)換，首先需要的就是這個。要拋開“學(xué)”英語的想法。有一次，我在一家企業(yè)的研修院見到一名韓國女士，她的英語相當(dāng)棒。不僅發(fā)音是完全的美式發(fā)音，寫文章也很不錯。所以 ，一開始我以為她肯定是哪個一流大學(xué)英語系出身或者是美籍僑胞的后代。但是，后來知道事實(shí)并非如此。她只不過高中畢業(yè)，而且由于那所高中是商業(yè)高中，所以 從來沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過英語。但她的英語卻是那么棒，是不是很稀奇呀？ 　　　　 　　　　她只是與工作中認(rèn)識的美國人相愛并結(jié)了婚而已。結(jié)婚不久，丈夫由于工作需要去了歐洲，這位女士只好只身去了在美國的公婆家。到了美國才知道，那里只有婆婆一個人生活在一座很大的房子里。一開始，因?yàn)椴粫f英語，也沒有可以說話的人，所以有很長時間她一整天也說不上一句話。有一天，婆婆給她錢讓她去一趟市場。她有點(diǎn)驚慌地看了看婆婆，但她的婆婆微笑著堅(jiān)持讓她去試一試，她只好去了。你一次，她去超市勉強(qiáng)把東西買了回來。從那以后，漸漸有了信心。反正試一試唄! 從那天起，她不管聽得懂聽不懂都和婆婆一起看電視，覺得悶了就出去散散步，聽到什么就學(xué)什么。 　　　　 　　　　“只要是美國人說的話，她就都認(rèn)認(rèn)真真地聽，無論什么字都用心地看。有一天，奇跡終于發(fā)生了。她突然覺得能流利地說話了，有事沒事地總想說話，腦子里還沒反應(yīng)過來，就能說出來了。 ” 　　　　 　　　　“那就是說，還不如干脆不懂英語，是嗎?” 　　　　 　　　　“也可以這么說。一點(diǎn)都不懂英語比起習(xí)慣韓國老師教的那種古怪的語調(diào)和發(fā)音來，恐怕還要好得多。:” 　　　　 　　　　“那么，到現(xiàn)在為止我們在學(xué)校所學(xué)的英語，不是白學(xué)了嗎。＂ 　　　　 　　　　＂那也差不多。當(dāng)然發(fā)音是一個問題，但是，更大的問題是在學(xué)校所學(xué)的單詞的意思有誤，就拿我們查生詞來說吧，不是用英韓詞典查完再背嗎？但英韓詞典是借助日韓詞典，把原來的英日詞典翻譯過來的。就是說，經(jīng)過了二重翻譯。日前幾家出版社出版的詞典也都大致一樣。所以不論是不是重譯的，問題在于它是把英語的英語解釋再翻譯成了11 / 81韓語。 　　　　 　　　?。⑦@個怎么還會成問題呢？只要認(rèn)真、正確地翻譯，不就能解決問題了嗎？“ 　　　　 　　　　“問題首先在于，有些詞匯只在以英語為母語的國家中存在，而在韓國語中根本不存在。民族不同，文化不同，歷史也不同，所以這是很自然的現(xiàn)象。那么，此類單詞就只能用和它接近的韓國語來代替，在這個過程中意思就可能被歪曲。另一個問題是語言之間的微妙差異。韓語中不是也有陰陽性的差異嘛？所以，把英語再翻譯成其他國家的語言，必然不能完美地表達(dá)語言之間的微妙差異。英文中 friend 的解釋為“ 朋友”，但有時候也可以解作“男/女朋友 ”的意思。 　　　　 　　　　更為關(guān)鍵的問題在于出一本英韓詞典所要花費(fèi)的時間，沒有什么比語言對時代的變化更為敏感的了，所以說，如果編一本英韓詞典需要至少 1 年的時間，用這本詞典所學(xué)的英語就等于是已經(jīng)落后了 1 年的時間，人們也許認(rèn)為這沒什么大不了。正是由于人們持有這種想法，所以，韓國英韓詞典的水平才得不到提高，甚至還有距第一版已有 10 年之久的詞典。而且很多人把這種詞典傳給兄弟姐妹，甚至世世代代傳閱，不是嗎？節(jié)省固然好，但對于英語學(xué)習(xí)來說，這絕對是不可取的。 　　　　 　　　　而且，絕大多數(shù)的英韓詞典，存在很多編輯方面的問題。譬如，把事實(shí)上美國人幾乎不用的意思，還當(dāng)作重要的內(nèi)容編在最前面，而且把字體加黑加粗以引起人們的注意。 　　　　 　　　　啊，千萬別學(xué)英語，原來是這個意思，是嗎？ 　　　　 　　　　不是，不是那么回事，唉，怎么跟你說才好呢？ 　　　　 　　　　 　　　　 Warm up(準(zhǔn)備活動)　　 　　　　 　　　　如果告訴那些已學(xué)了 10 多年英語的人說，英語是不需要學(xué)的，他們自然不能理解。無論我怎樣以各種理由試圖說明我的主張是對的，他們都只是當(dāng)時點(diǎn)點(diǎn)頭而已。 　　　　 　　　　其實(shí)這也是可以理解的。從初中開始正式學(xué)英語，就是除了背單詞還是背單詞。從字母表到基礎(chǔ)、中級、高級語法、還有不計其數(shù)的單詞、需要背的東西真是無窮無盡。 　　　　 　　　　還要人說，學(xué)英語是笑著進(jìn)去，哭著出來，反正只是強(qiáng)調(diào)英語是多么多么地難學(xué)。從頭到尾地背誦英語詞典，把背完的書頁撕下來吃到肚子里的這種愚蠢的方法，竟也像什么學(xué)英語的妙法一樣廣為流傳。 　　　　 　　　　仔細(xì)想一下便知道人的記憶力是有限的。無論當(dāng)時背得多好，隨著歲月的推移，12 / 81能記住的詞匯只能越來越少，而且隨著歲月的流失將全部忘掉。所以說，死記硬背地學(xué)英語不是什么好方法這句話是很有道理的。 　　　　 　　　　“是啊，學(xué)生時代那么專心致志地背過的詩詞，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎忘得一干二凈了。那還是用韓語寫的呢……“ 　　　　 　　　　“但如果是那是自己寫的詩，又會怎樣呢？那當(dāng)然就能記住大部分內(nèi)容了。因?yàn)槌霭嬖撛娂那昂竽銜o數(shù)次反復(fù)地誦讀。道理就在于此。也就是說，說外語要成為習(xí)慣，這就是所謂的習(xí)慣成自然吧。 “ 　　　　 　　　　“習(xí)慣成自然，就好比跳舞時動作瀟灑流暢，作畫時畫筆揮灑自如吧？“ 　　　　 　　　　“對，就是這個意思。很熟練的話，手腳就會自然地做它們應(yīng)該做的動作，像學(xué)自行車或游泳一樣都是需要親身體會的。所以 ，隔很長時間，也照樣不會忘。對英語而言，習(xí)慣成自然主要就是舌頭的問題。說話時，如果舌頭的反應(yīng)比大腦更快，就說明已經(jīng)形成習(xí)慣 了。我們說韓國語言不也是這樣嗎？有時候也不知道自己在說什么，嘴里卻在嘀咕。 ” 　　　　 　　　　“現(xiàn)在，我明白您說的是什么意思了。那么，請您教教我這個方法吧。： 　　　　 　　　　“好啊。但是有兩個條件。第一，不要懷疑；第二，一個階段還沒有完成時，絕不要開始下一階段。 “ 　　　　 　　　　“啊哈，那就是說，需要經(jīng)過好幾個階段，是吧？我知道了。那么，一共分幾個階段呢？“ 　　　　 　　　　“共有五個階段，完成第一個階段就能熟悉英語發(fā)音，完成第二個階段就能領(lǐng)悟語法，克服了第三個階段就想說英語了，達(dá)到第四個階段就能夠不查詞典也可以理解文章的意義了。完成第五個階段后連那個國家的文化也能理解了。就是說，達(dá)到高級水平了。 “ 　　　　 　　　　“哇，那該多好啊。但要達(dá)到那種水平，需要多長時間呢？ 　　　　 　　　　“那是因人而異的。當(dāng)然也根據(jù)學(xué)英語所花時間的程度多少有點(diǎn)差異。但更重要的是對語言的感覺和素質(zhì)的差別。聽說過吧？能說好母語的人，外語也能學(xué)好。 ” 　　　　 　　　　“不會吧，那是為什么呢？” 　　　　 　　　　“能說好母語的人，天生就對語言具有比別人更敏銳的感覺。他們掌握語言的能力是與眾不同的，他們從不放過那些別人注意不到的詞匯，從書籍、電視或收音機(jī)中收集后把它們變?yōu)榧河?。雖然也有特意這樣做的人，但這種過程大部分是很自然的行為。 “ 　　　　 　　　　“這樣做和沒這樣做的人，在掌握英語的程度上有很大差別，是吧？“ 　　　　 　　　　“是的，但如果按照我的訣竅學(xué)習(xí)，長的話有 6 個月的差距，最遲的話 1 年后也相差無幾了。當(dāng)然，在適當(dāng)?shù)膱龊鲜褂们‘?dāng)?shù)脑~匯的能力，跟說母語時一樣，也是有差距的。13 / 81不管怎么說，至少需要 6 個月，最多則 1 年的時間。在這么短的時間內(nèi)掌握一門外語，是不是很了不起？” 　　　　 　　　　“那當(dāng)然。算一一下到現(xiàn)在學(xué)英語也有 10 多年了，而現(xiàn)在能在幾個月內(nèi)完成，還能達(dá)到高級水平，說得像母語那樣熟練，多了不起呀，真是令人難以置信。 ” 　　　　 　　　　“我在德國留學(xué)期間，曾把這個方法傳授給了幾名韓國人。在德國有相當(dāng)多的韓國學(xué)生，根本沒法學(xué)專業(yè)課，問題就在于過不了語言關(guān)。其中只有兩名學(xué)生按照我教的方法學(xué)習(xí)德語，6 個月后，他們終于通過了語言課程的資格考試。但是，韓國留學(xué)生完成語言課程一般需要 1 年半的時間，所以，這件事在留學(xué)生中也成了一件具有“劃時代意義”的事件。 ” 　　　　 　　　　“那么，其余的人為什么沒采用這個方法呢？” 　　　　 　　　　“是啊，據(jù)我觀察，缺乏恒心是第一個原因。第二個原因是缺乏信心，也就是不相信我的話。但對大多數(shù)人而言，最重要的還是缺乏恒心。 ” 　　　　 　　　　“那就是說，學(xué)會您的訣竅，需要很大的恒心，是吧？” 　　　　 　　　　“嗯，例如，在第一階段發(fā)生的現(xiàn)象，就是突然有一天在磁帶中聽到了熟悉的單詞，但好像以前從來沒有聽到過。再后來呢，有一天突然能夠聽到完整的一句話了，從此以后，越來越感興趣了。 “ 　　　　 　　　　“一定很有意思，快教教我吧，我真想知道在我身上會有什么現(xiàn)象發(fā)生。 “ 　　　　 　　　　“那么，現(xiàn)在我們就開始？“ 　　　　 　　 　　 開始第一階段：“打通” 耳朵 完全聽清 　　 　　　　 第一階段的四個要領(lǐng) 　 　 第一， 選擇 1 盤（再次強(qiáng)調(diào)是 1 盤而非 1 套） 適合自身英語水平的磁帶。 　 　 第二， 每天集中精力把 A 面和 B 面連續(xù)聽兩遍。 　 　 第三， 要堅(jiān)持天天聽，但每隔 6 天要休息 1 天。 　 　 第四， 直到聽清磁帶中的所有內(nèi)容。 　　 　　 只 1 個月就可將 TOEIC 成績提高 200 分 　　第一， 選擇 1 盤（再次強(qiáng)調(diào)是 1 盤而非 1 套） 適合自身英語水平的磁帶。 　　第二， 每天集中精力把 A 面和 B 面連續(xù)聽兩遍。 　　第三， 要堅(jiān)持天天聽，但每隔 6 天要休息 1 天。 14 / 81　　第四， 直到聽清磁帶中的所有內(nèi)容。 　　 　　　　“這就是第一階段的全部內(nèi)容嗎？” 　　　　 　　　　“對，很簡單吧？這恐怕就足以讓你的 TOEIC 成績提高 200 分。 “ 　　　　 　　　　“真的嗎？那為什么要休息一天呢？“ 　　 　　　　“這是由于人的大腦中有能夠存儲語言的特殊機(jī)制。據(jù)我在德國時看過的醫(yī)學(xué)報告所述，人的大腦在接收語言信息時，要經(jīng)歷一個特殊的過程。才開始分析、整理，最后再進(jìn)行合理分類。當(dāng)接收的信息連續(xù)不斷地涌入，大腦就來不及把它們分門別類，更無法進(jìn)行正常的系統(tǒng)化整理。所以需要休息一天。這就象搬家以后需要整理一樣。 ” 　　　　 　　　　“您的意思是說，在大腦的某一部位，會形成外語的專有空間，是吧？” 　　　　 　　　　“對了，那個醫(yī)學(xué)報告書上也有這句話。原來，人在剛剛出生時，整個大腦是軟軟的，掌管語言的部位也分為好幾個空間?？傻搅艘欢ǖ哪挲g，這些空間就會被母語全部占據(jù)。這也就是年齡越大越難掌握外語，而歲數(shù)越小越容易掌握且能同時掌握好幾種外語的原因。 ” 　　　　 　　 　　 什么叫“完全聽清為止” 　　　　 　　　　“好神奇喲，把一盤磁帶完全聽清為止，這到底是什么意思呢？是指背誦嗎？“ 　　　　 　　　　“噢， NO，千萬別跟背誦聯(lián)系在一起。 “完全聽清”指的是這樣一種情況：即有一天，當(dāng)你打開錄音機(jī)再聽那盤磁帶時，沒等磁帶轉(zhuǎn)到那兒，腦海里就已經(jīng)浮現(xiàn)出后面的內(nèi)容，而且要具體到句子、單詞甚至發(fā)音，一項(xiàng)也不能缺。當(dāng)然難免會有生詞，可雖說拼寫比較生疏，但發(fā)音卻已經(jīng)非常施行了。還有，別怪我嘮叨，遇到生詞，千萬別查詞典。盡管覺得只要查一下某個單詞，就能大概清楚是什么意思了，但千萬別那樣做。這樣做就會前功盡棄，好不容易形成的分類體系，瞬間就可能泡湯。 “