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制作職業(yè)健康小報說(編輯修改稿)

2025-06-22 03:50 本頁面

　

【文章內容簡介】標的確立，圖文混排的操作技巧，比如圖片環(huán)繞格式設置、自選圖形和藝術字的使用等是本次課的教學重點。通過教師示范講解，學生分組討論的形式突破重點。從對學生的認知能力以及本節(jié)課的教材分析來看，如何將所學知識靈活運用到制作職業(yè)健康小報的設計中進行版面布局及版面美化是本節(jié)內容的難點。通過樣報賞析比較不同的實例效果，引導學生化解難點。學生主體教師主導教師學生 ?教學策略：學生探索 ?講授方式：交互性指導 ?學習內容：任務驅動 ?學習方式：小組合作 ?教師角色：教師作為幫促者教材分析學情分析目標確立資源整合教學反思教學實施教學設計教學設計教學方法情境教學小組探究任務驅動教材分析學情分析目標確立資源整合教學反思教學實施教學設計評價教學教材分析學情分析目標確立教學設計教學反思教學實施資源整合資源整合資源整合教材分析學情分析目標確立教學設計教學反思教學實施資源整合思維導圖

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