貴州省十二五中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案(編輯修改稿)
2025-12-09 15:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)班主任培訓(xùn)計劃。 五年內(nèi)，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對所有班主任進(jìn)行不少于 30學(xué)時的專題培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)要針對班主任工作中的實際問題，加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、法制教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷增強班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本領(lǐng)。 實施中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃。 根據(jù)教育部統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我省實際，在普及中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn) 中級培訓(xùn)，提高中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技能能力和水平。到 2020 年，力爭 50%的中小學(xué)教師接受教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)并取得合格證。 新任教師崗前培訓(xùn)。 對所有新任教師進(jìn)行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。培訓(xùn)時間不少于 120 學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包含教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法律法規(guī)、所任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，以及班主任工作等。高中新教師培訓(xùn)主要由市（州、地）教育行政部門負(fù)責(zé)，初中和小學(xué)新教師培訓(xùn)主要由縣級教育行政部門負(fù)責(zé)。 （三）學(xué)歷提高培訓(xùn) 堅持以在職攻讀為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔、學(xué)用一致、學(xué)以致 用的原則，穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)教師學(xué)歷提升工作，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。 到 2020 年，小學(xué)教師學(xué)歷逐步達(dá)到?？埔陨纤?，初中教師基本具備大學(xué)本科以上學(xué)歷， 高中教師中具有研究生學(xué)歷的比例有明顯提高。 （四）實施中小學(xué)教師培訓(xùn)團隊提升計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)團隊包括管理者團隊和培訓(xùn)者團隊。管理者團隊和培訓(xùn)者團隊是我省順利實施“十二五”“繼教工程”，有效提高繼續(xù)教育培訓(xùn)質(zhì)量的重要保障。各級要通過多樣化的培訓(xùn)，使管理者準(zhǔn)確把握我省“繼教工程”的總體規(guī)劃、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，增強教師培訓(xùn)的組織策劃和管理能力，使培訓(xùn)者熟悉并熱愛教師繼續(xù)教育，增強教師培訓(xùn)能力和校本研修指導(dǎo)能力，切實提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。 五、措施保障 （一）加強領(lǐng)導(dǎo) ,分級負(fù)責(zé) 實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程是各級政府和教育行政部門的職責(zé)。各級教育行政部門要從全面推進(jìn)素質(zhì) 教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意教育的高度來認(rèn)識加強教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性，把教師隊伍建設(shè)工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，切實加強對中小學(xué)教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，把此項工作納入本地教育發(fā)展總體規(guī)劃，同步考慮，統(tǒng)籌安排，并提供政策支持和條件保障。 我省“十二五”“繼教工程”實行省、市（州、地）、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校五級管理。各級教育行政部門要建立和健全教師教育領(lǐng)導(dǎo)和管理機構(gòu)，落實專人負(fù)責(zé)，并認(rèn)真做好教師培訓(xùn)機構(gòu)與人事、計財、基教、教研和電教等部門和單位的協(xié)調(diào)工作，在各級教育行政部門 領(lǐng)導(dǎo)下形成合力，各司其職，各負(fù)其責(zé)，共同推進(jìn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。 省教育廳成立貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由廳長任組長，分管廳長任副組長
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