花式噴水池裝置plc控制程序的設(shè)計與調(diào)試計劃書(編輯修改稿)
2025-06-19 18:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目要求是一三運行2S后，二四運行2S，可是運行幾次后，四個噴泉不能運行，而是一直保持亮的現(xiàn)象，最后咨詢多次檢驗后才發(fā)現(xiàn)，由于我的程序語句過長，PLC將上一次運行的結(jié)果保存在存儲器中，所以需要通過清除操作來清除原有結(jié)果。在調(diào)試過程中出現(xiàn)了不能實現(xiàn)連續(xù)運行工作方式，于是我發(fā)現(xiàn)每次運行時，當(dāng)選擇一個工作方式時，它的這一段順序語句中定時器不能清零，于是我在每一段程序后加了定時器清零語句，從而實現(xiàn)了連續(xù)功能。 設(shè)計總結(jié)通過這次對花式噴水池的PLC控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的方式和方法。雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學(xué)互相討論交流。多和同學(xué)討論。我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計和在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題由于設(shè)計水平有限和時間的倉促，本文中難免有錯誤和不妥之處，但確實在設(shè)計中學(xué)到了很多東西，提升了自己。 謝 辭感謝學(xué)院和老師給了我們這次寶貴的實踐機(jī)會，對我們的能力提高非常有幫助。感謝王老師不辭勞苦的辛勤指導(dǎo)，對每個簡單或難的問題都予以深刻的解答，是我又學(xué)到了很多的知識。從這次課程設(shè)計中，我更加看清了自己的不足之處。為了搞好這次課程設(shè)計，通過查閱資料以及在老師和同學(xué)的幫助下，最終基本達(dá)到了設(shè)計目的。通過實踐，鞏固了理論知識的學(xué)習(xí)，提高了實際應(yīng)用所學(xué)知識的能力，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在這次的設(shè)計實踐過程中，我認(rèn)識到不管做什么事，尤其是科學(xué)實踐，都需要大膽假設(shè)，小心求證。任何一個方案都要經(jīng)過詳細(xì)周全的論證后才能著手去做，否則即使很快做出來，但經(jīng)不起推敲和考驗。對于那些要求能夠擴(kuò)展功能的課題更是如此。總之，這次實習(xí)要再次感謝王老師和小組成員的幫助與支持，使自己的綜合分析能力有了很大的提高。 附 錄 TITLE=程序注釋Network 1 // 網(wǎng)絡(luò)標(biāo)題// 程序初始化LD S , 1Network 2 // LSCR Network 3 // 連續(xù)選擇LD AN S , 1Network 4 // 單步選擇LD AN R , 1Network 5 // 方式一啟動LD A SCRT Network 6 // 方式二啟動LD AN SCRT Network 7 // 方式三啟動LD A SCRT Network 8 // 方式四啟動LD A SCRT Network 9 // SCRENetwork 10 // 方式1開始LSCR Network 11 // 四號噴水LDN = TON T37, 20Network 12 // 延時兩秒三號噴水LD T37= TON T38, 20Network 13 // 延時兩秒二號噴水LD T38= TON T39, 20Network 14
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