關(guān)嶺自治縣民族高級中學(xué)民樂團(tuán)組建方案(編輯修改稿)
2025-06-10 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 .........................................................5（四）、服裝管理：.................................................................................................5（五）、樂器管理：.................................................................................................6（六）、考勤管理：.................................................................................................6（七）、獎懲條條例：.............................................................................................6七、其他事宜...........................................................................................................6關(guān)嶺自治縣民族高級中學(xué)民樂團(tuán)建設(shè)方案 為了搭建展示我校學(xué)生才藝特長的平臺和展現(xiàn)陽光的精神面貌，營造積極向上、健康活潑的校園文化。致力于精神文明建設(shè)，繁榮學(xué)校文化藝術(shù)生活，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、審美情趣和欣賞能力，真正使我?！皞鞒忻褡迕耖g文化、學(xué)生多遠(yuǎn)發(fā)展”的辦學(xué)特色得以體現(xiàn)。藝術(shù)教育適合每一位中學(xué)生的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實，本方案主要結(jié)合我校實際情況，重點(diǎn)探究關(guān)嶺民族高級中學(xué)民樂團(tuán)的組建與訓(xùn)練。 指導(dǎo)思想 以黨的十八大三中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹與落實習(xí)近平主席在北京主持召開文藝工作座談會的重要講話。進(jìn)一步活躍我校學(xué)生的校園文化生活，打破陳規(guī)守舊的思想，巧妙的將關(guān)嶺本土民族文化與高中音樂教學(xué)相結(jié)合，提升學(xué)生藝術(shù)品位和藝術(shù)鑒賞能力，開發(fā)學(xué)生的音樂潛能，練就能力，并在愉悅的學(xué)習(xí)中以美輔德，以美益智，以美促體，以美怡情，用自己演奏的樂曲使校園充滿生機(jī)與美感。向社會各界展示當(dāng)代學(xué)生的精神面貌和綜合素質(zhì)，樹立學(xué)校的社會公眾形象，符合我校與貴陽一中合作的辦學(xué)方向。 組織機(jī)構(gòu) 本團(tuán)采取民主集中制原則，由郭峰校長和樂團(tuán)指導(dǎo)老師實行雙重管理。名譽(yù)團(tuán)長：周進(jìn)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：郭峰指導(dǎo)老師：周文明、彭卉、黃波、李海梅、王娜、羅云、指導(dǎo)顧問：學(xué)校聘請的相關(guān)民樂團(tuán)專家、 貴陽一中派來的指導(dǎo)老師、 其他民間藝人、 我校其他懂民樂的老師、 樂團(tuán)宗旨 傳承民族民間文化、學(xué)生多元發(fā)展關(guān)嶺民族高級中學(xué)辦學(xué)特色 通過民族藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)，特別是本地區(qū)的優(yōu)秀民族音樂，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)愛國主義精神，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時通過舉辦或參與各類文藝活動更好地展現(xiàn)我校師生的精神面貌。在不斷地學(xué)習(xí)中使學(xué)生在課余時間里掌握良好的演奏技能，提高個人音樂表演能力。將來能更好地實現(xiàn)自己的夢想！ 現(xiàn)狀分析 指導(dǎo)老師：我校音樂教師大部分畢業(yè)師范類院校，對于各種樂器相對陌生。只有小部分教師可完成揚(yáng)琴、古箏、二胡、笛子等樂器的基礎(chǔ)教學(xué)。 根據(jù)指導(dǎo)教師的工作分工，學(xué)校應(yīng)給予相應(yīng)的工作量，以保證排練工作的正常進(jìn)行，同時學(xué)校不定期安排我校音樂教師外出學(xué)習(xí)。樂團(tuán)成員：我校學(xué)生皆來自農(nóng)村，對于樂團(tuán)所需樂器的演奏比較陌生，只有個別學(xué)生會嗩吶、笛子等民間樂器。學(xué)校應(yīng)優(yōu)先考慮樂團(tuán)成員的各方面獎勵，在以后的招生中優(yōu)先錄取部分特長生。 音樂器材：我校成立民樂團(tuán)所需的樂器相對缺乏，急需補(bǔ)充，所有樂器必須于組建策劃的第二階段完成采購。 時間安排：因為我校的教學(xué)時間周一至周五上課相當(dāng)緊湊，學(xué)生沒有多余的時間進(jìn)行排練。每周安排課時的排練，需學(xué)校結(jié)合實際給予安排。 組建策劃 第一階段：（2014年12月2015年1月）宣傳動員：音樂教師在上課的
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