【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 領(lǐng)導(dǎo)干部 ? 公開(kāi)選拔策論考試首先要進(jìn)行角色定位，要時(shí)刻以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的身份來(lái)要求自己。 領(lǐng)導(dǎo)干部角色定位 ? （ 1）政策執(zhí)行者。 ? （ 2）政策調(diào)研者 ? （ 3）政策建議者。 ? （ 4）決策者與民眾之間的橋梁 ? 做答策論考試時(shí)一定要注意角色定位： 回答問(wèn)題一定要 站在政府的角度 ， 站在領(lǐng)導(dǎo)干部的情境中 來(lái)完成， 去掉本我角色 。只有這樣才能突出你所具有的處理公務(wù)的能力，才能適合做一名領(lǐng)導(dǎo)干部，成績(jī)才能優(yōu)秀。 策論作答要求 ? 第一，觀點(diǎn)要客觀，不能偏激 。 作為副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要被重點(diǎn)考察綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力，那么就更不能表達(dá)片面的個(gè)人觀點(diǎn)。 ? 第二，語(yǔ)言要規(guī)范，不能隨意。 用規(guī)范的公文寫(xiě)作語(yǔ)言來(lái)歸納材料、概括材料，體現(xiàn)出個(gè)人良好的貫徹執(zhí)行能力。 ? 第三，結(jié)構(gòu)要正確，不可凌亂。 第三節(jié) 公選策論考試的思維支點(diǎn) ? 公選策論測(cè)查的一個(gè)最高目標(biāo)就是考生是否具備潛在的宏觀決策能力。 ? 必須從深度和廣度上為文章寫(xiě)作尋找思維支點(diǎn)，拓寬思維空間 。 ? 第一、策論文的思路策略 策論文以社會(huì)問(wèn)題的解決和宏觀決策為核心，已經(jīng)不是單純的文章寫(xiě)作，而是涉及到公共權(quán)力運(yùn)作的基本原理。 ? 在具體寫(xiě)作結(jié)構(gòu)安排上則可以有兩種情況安排： 先交待正面意義，再指出存在的問(wèn)題和不足。 先交待存在的問(wèn)題和不足，再指出正面的意義。 ? 第二、策論文的思維支點(diǎn) 策論文以對(duì)策為核心，對(duì)策需要既有具體內(nèi)容和良好的針對(duì)性，又要有一定的高度。 給定材料為我們?nèi)绾螌?xiě)對(duì)策提供了思維支點(diǎn) ? 第三、策論文的思想空間 策論是一種思維的能力， 也是一種思想的境界，應(yīng)將材料中的信息運(yùn)用和駕馭，敏銳地挖掘出材料中隱藏著的對(duì)策，依賴(lài)于考生思想積累和知識(shí)背景。 ?每位參加公開(kāi)選拔的領(lǐng)導(dǎo)干部需要的不僅是策論寫(xiě)作的方法與技巧，還有對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)代真誠(chéng)的關(guān)切與思考。 第三章 策論考試應(yīng)試技巧 第一節(jié) 策論考試命題思路 ? 命題思路一 命題或者半命題的開(kāi)放性作文模式 2022年廣東的策論考試題目是：結(jié)合廣東發(fā)展實(shí)際，請(qǐng)以 “ 從標(biāo)兵、追兵、排頭兵談起 ” 為副標(biāo)題寫(xiě)一篇 1000—1200字的文章。 這一類(lèi)型的命題往往不會(huì)要求考生就某一過(guò)于狹窄的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題或者過(guò)于微觀的問(wèn)題進(jìn)行議論或者評(píng)論，而是要結(jié)合大材料來(lái)展開(kāi)，主要考查考生視野是否開(kāi)闊，立意是否深遠(yuǎn)，也有利于考生展示出自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的深度，更有利于選拔優(yōu)秀的人才 。 ? 命題思路二 “三問(wèn)式”命題（ 2＋ 1模式：兩問(wèn)一文） 2022年河南省公選副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部試題：（ 1）分析對(duì)策：一些地方的形式主義花架子損害群眾利益現(xiàn)象；（ 2）聯(lián)系實(shí)際談一談工作中如何有效使用激勵(lì)；（ 3）策論題：當(dāng)前行政管理體制存在的問(wèn)題、原因及建立現(xiàn)代行政管理體制的對(duì)策。 這種命題近似于公選申論考試題型，只是對(duì)文章寫(xiě)作的要求不同。 ? 命題思路三 “單一式”策論命題 2022 年 6月武漢市公選副局級(jí)干部策論考試題目摘錄了市委書(shū)記在黨代會(huì)上的報(bào)告，要求圍繞宏揚(yáng)城市精神，破解發(fā)展難題，促進(jìn)中部崛起寫(xiě)一篇具有實(shí)際指導(dǎo)意義的策論，字?jǐn)?shù)限制是 1200字。 這種命題主要考查考生的綜合分析解決問(wèn)題的能力和論證能力。測(cè)評(píng)目的單一，但是要求較高，篇幅較長(zhǎng)。 ? 命題思路四 “一主一拖式”策論命題 2022年報(bào)考湖北省公選企業(yè)管理職位的策論試題： １、根據(jù)提供的材料分析金融危機(jī)對(duì)湖北企業(yè)產(chǎn)生的影響，以及應(yīng)采取什么應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行分析，出謀劃策。 自擬題目，寫(xiě)一篇策略性文章。 這種命題也是由申論考試衍生而來(lái)，由一大（策論文）一?。ǚ治鲱}或?qū)Σ哳}）組成。命題者要求考生既具備分析概括的能力，同時(shí)考查其綜合論證的能力。 ? 命題思路五 “有效性分析”模式成為一種新的命題模式 2022年湖北省副廳級(jí)公選考試（策論）的問(wèn)題部分。策論要求：對(duì)材料中提出對(duì)策措施的可行性進(jìn)行全面分析，說(shuō)明的字?jǐn)?shù)應(yīng)在規(guī)定篇幅內(nèi)。 這種題型既考查了考生的分析問(wèn)題的能力，更考查了考生的建設(shè)性的解決問(wèn)題的能力。因此，這種命題模式必然是今后的一種穩(wěn)定的、主流命題招式。 第二節(jié) 策論文寫(xiě)作原則 ? 一、提出對(duì)策的“三個(gè)原則” 策論文總的寫(xiě)作原則為：將提出對(duì)策、方案作為全文的重心。 主要測(cè)試應(yīng)試者勝任選拔職位工作必須具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特別是運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問(wèn)題的能力。 提出對(duì)策的 “ 三個(gè)原則 ” ? （ 1）解決問(wèn)題，注意即時(shí)性與長(zhǎng)效性相結(jié)合，個(gè)別性與系統(tǒng)性相結(jié)合。 遵循科學(xué)管理原理，爭(zhēng)取效益最大化；在思考解決問(wèn)題的方案時(shí)，既要有能盡快制止事態(tài)蔓延、穩(wěn)住化解混亂局面、迅速處理善后工作等即時(shí)性的措施，又要遵循科學(xué)管理原理，提出系統(tǒng)的、長(zhǎng)效的機(jī)制，以求從根本上解決問(wèn)題。 提出對(duì)策的 “ 三個(gè)原則 ” ? （ 2）提出方案，堅(jiān)持以人為本，合理合法合情合體。 ? （ 3）提出措施，現(xiàn)實(shí)性與理論性相結(jié)合。 “解決問(wèn)題”，要求所提措施、方案既具理論水平，同時(shí)又有實(shí)踐上的可行性、可操作性，所思所想都必須站在政府的角度。 二、提出對(duì)策的 “ 三個(gè)意識(shí) ” ? 第一， 就是 角色意識(shí)： 要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問(wèn)題，或者站在部門(mén)的角度考慮問(wèn)題， ? 第二，要有 戰(zhàn)略意識(shí)： 考慮問(wèn)題一定要有它的宏觀性，同時(shí)又有解決問(wèn)題的可操作性。 ? 第三，要有 共性意識(shí)： 凡是提出對(duì)策的題，原則上沒(méi)有過(guò)多的個(gè)性化的認(rèn)識(shí) 。 三、提出對(duì)策的 “ 五把鑰匙 ” ? 提出對(duì)策考核的核心能力是考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 ? （一）必須具有針對(duì)性 ? （二）必須具有可行性： 有直接解決問(wèn)題的政府部門(mén)或職能機(jī)構(gòu) ；有解決問(wèn)題的具體步驟、方法；考慮解決問(wèn)題的時(shí)效性和必備條件 ；擇優(yōu)選擇。 ? 針對(duì)性和可行性是策論寫(xiě)作的關(guān)鍵和精髓。 提出對(duì)策的 “ 五把鑰匙 ” （對(duì)策與措施） ? 對(duì)策 “對(duì)策”解決的主要是針對(duì)性問(wèn)題； “對(duì)策” 主要給問(wèn)題的解決提供一種方向性的指導(dǎo)，從 宏觀的、整體的、概括的層面提出一套解決問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略； 沒(méi)有配套“措施”的“對(duì)策”等于空談。 ? 措施 “措施”解決的主要是可行性或者操作性問(wèn)題。 措施” 主要是在 具體的、微觀的層面 為問(wèn)題的解決提供可行性辦法和途徑，從而從實(shí)質(zhì)上解決問(wèn)題； “措施”應(yīng)該是對(duì)策的題中應(yīng)有之義。 提出對(duì)策的 “ 五把鑰匙 ” ? （三）必須合情、合理、合法： 制定的對(duì)策一定要符合社會(huì)的倫理道德規(guī)范、國(guó)家的法律、法規(guī)及黨和國(guó)家的路線、方針、政策。 ? （四）符合“虛擬身份” ? （五）對(duì)策要主次分明： 先要提出解決問(wèn)題的總的指導(dǎo)思想和原則，然后再?gòu)闹贫?、部門(mén)、媒體、大眾等層面進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)，要有層次、有順序，突出重點(diǎn)，而且要盡量考慮周全。 四、提出對(duì)策的 “ 三步 ” 、 “ 四法 ” 、 “ 八手段 ” ? 提出對(duì)策的三步 輪廓設(shè)想； 細(xì)部設(shè)計(jì) ； 表述成文 ； ? 規(guī)范的提出對(duì)策形式： 關(guān)于 的建議 （對(duì)策） 帽子，說(shuō)明提出對(duì)策的背景和必要性。 開(kāi)頭，應(yīng)包括兩部分內(nèi)容：一是材料中所反映問(wèn)題的危害性，二是簡(jiǎn)要分析造成問(wèn)題的原因，（點(diǎn)到為止） 主體部分，應(yīng)當(dāng)采用分條形式： “ 第一 ” 、 “ 第二 ” 、 “ 第三 ” （ “ 首先 ” 、 “ 其次 ” 、“ 再次 ” ） 提出對(duì)策的 “ 三步 ” 、 “ 四法 ” 、“ 八手段 ” ? 提出對(duì)策的四法 對(duì)癥下藥法 ： 根據(jù)材料中提到的“癥狀”去尋找治療整個(gè)疾病的“藥方” 。 ①機(jī)制（體制）上的原因 ——基本角度 ②經(jīng)濟(jì)上的原因 ③法律上的原因 ④監(jiān)管（管理）上的原因 ⑤思想（觀念）上的原因 ⑥技術(shù)上的原因 ? 提出對(duì)策的四法 方面分析法： 這種認(rèn)識(shí)方法反映在策論材料中，就是把策論材料中存在的問(wèn)題分成幾方面，從幾個(gè)方面提出對(duì)策。 防止出現(xiàn)只在提出對(duì)策而無(wú)具體措施的簡(jiǎn)單條文式。 環(huán)節(jié)分析法： 從解決問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)上來(lái)考慮問(wèn)題的解決途徑，側(cè)重