【文章內(nèi)容簡介】 生就業(yè)辦公室，共配備3個職數(shù)；超過500人的單位，設置團委、學生工作辦公室、招生就業(yè)辦公室，共配備45個職數(shù)。，設置研究生管理辦公室，配備1個職數(shù)。以上二級教學教輔科研單位設置的相關崗位均為兼職管理崗位，由相關二級院、部專業(yè)技術人員或輔導員兼任。經(jīng)組織考察程序產(chǎn)生的三級機構負責人，其干部任職經(jīng)歷予以認可。（三）轉崗同等條件下，現(xiàn)任在職輔導員在滿足轉崗條件和崗位條件的基礎上，可優(yōu)先轉到管理崗位。曾擔任學生干部的優(yōu)秀留校畢業(yè)生，在輔導員崗位和二級學院相關管理崗位工作滿三年后，可優(yōu)先選聘到內(nèi)設黨政管理和群團機構中工作。七、附則。、法規(guī)和規(guī)范性文件發(fā)生變化時，按新的規(guī)定執(zhí)行。附件2醫(yī)學院專業(yè)技術崗位設置與聘用實施辦法為做好我校專業(yè)技術崗位設置與相關人員的聘用管理工作，進一步加強專業(yè)技術人員隊伍建設，優(yōu)化專業(yè)技術人員隊伍結構，根據(jù)《*省事業(yè)單位實行聘用制辦法》（瓊府〔2004〕34號）、《*省關于事業(yè)單位崗位設置管理的實施意見》(瓊人勞?！?007〕214號)和《醫(yī)學院崗位設置與第六次全員聘任實施方案》，結合學校實際，制定本辦法，適用于本次聘任工作。一、專業(yè)技術崗位設置與聘用原則，合理定編。根據(jù)工作需要，在核定的專業(yè)技術崗位總量內(nèi)確定各級崗位數(shù)量和結構比例，進一步優(yōu)化專業(yè)技術人員結構。，統(tǒng)籌兼顧。堅持以學科建設為中心，以專任教師、科研崗位為主體，同時兼顧其他專業(yè)技術崗位現(xiàn)狀及發(fā)展實際，激發(fā)各類專業(yè)技術人員工作積極性和學術創(chuàng)造力。，擇優(yōu)聘用。以提高教育教學質(zhì)量為軸心，重點突出各類專業(yè)技術人員教學科研業(yè)績，根據(jù)公開公平公正的基本原則，在平等競爭基礎上擇優(yōu)聘用。，嚴格考核。學校與專業(yè)技術人員通過平等協(xié)議、雙方自愿簽訂聘用合同的方式建立聘用關系，并對履行崗位職責情況進行考核。5.“老人老辦法，新人新辦法”。在附屬醫(yī)院工作的校編人員采取自愿回歸崗位原則，逐步消化過渡到臨床學院的人員編制控制數(shù)內(nèi)。類似情況參照執(zhí)行。二、專業(yè)技術崗位設置（一）專業(yè)技術崗位類別專業(yè)技術崗位指從事專業(yè)技術工作，具有相應專業(yè)技術水平和能力要求的工作崗位，包括教師崗位、科研崗位、教輔崗位。教輔崗位包括工程、實驗、圖書資料、檔案、編輯出版、會計統(tǒng)計、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術崗位。專業(yè)技術崗位共分13個等級。一至四級為正高級崗位，五至七級為副高級崗位，八至十級為中級崗位，十一至十三級為初級崗位，其中十三級即員級。正高級崗位分為4個等級，即正高一級崗位、正高二級崗位、正高三級崗位和正高四級崗位，分別對應國家事業(yè)單位專業(yè)技術一至四級崗位。副高級崗位分為3個等級，即副高五級崗位、副高六級崗位和副高七級崗位，分別對應國家事業(yè)單位專業(yè)技術五至七級崗位。中級崗位分為3個等級，即中級八級崗位、中級九級崗位、中級十級崗位，分別對應國家事業(yè)單位專業(yè)技術八至十級崗位。初級崗位分為3個等級，即初級十一級崗位、初級十二級崗位、初級十三級崗位，分別對應國家事業(yè)單位專業(yè)技術十一至十三級崗位，其中十三級是員級崗位。（二）崗位總量及結構比例根據(jù)省人力資源和社會保障廳核定我校專業(yè)技術崗位職數(shù)，我校專業(yè)技術崗位共953個（含附設專業(yè)技術崗位37個），其中正高107個（二、三級專業(yè)技術崗位43個，四級專業(yè)技術崗位64個），副高崗位322個（五級、六級、七級專業(yè)技術崗位分別為64個、129個、129個），中級崗位477個（八級、九級、十級專業(yè)技術崗位分別為143個、191個、143個），初級崗位48個（十一級、十二級崗位均為24個）。專業(yè)技術二、三級與四級崗位之間的比例為4：6；五級、六級、七級崗位之間的比例為2：4：4，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。三、專業(yè)技術崗位基本聘用條件（一）基本條件專業(yè)技術崗位上崗申請者除滿足《醫(yī)學院崗位設置與第六次全員聘任總體方案》規(guī)定的基本聘用要求外，還需要具備以下條件：，自覺遵守國家法律，貫徹執(zhí)行國家的教育方針，恪守職業(yè)道德和學術規(guī)范，遵守學校的規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，愿為學校的建設和發(fā)展貢獻力量。，具有高等學校教師資格，為人師表，教書育人，尊重、愛護學生；科研人員、教輔人員等其他專業(yè)技術崗位任職條件須符合相應崗位職責和要求。、學術道德和合作精神，符合國家關于相應專業(yè)技術職務的基本任職條件，具備與履行崗位職責相適應的學術水平和創(chuàng)新能力。，能堅持正常工作，并完成規(guī)定的工作量。教授必須為本?？剖谡n，授課學時應達到學校規(guī)定的最低工作量。其他專業(yè)技術崗位應達到學校規(guī)定的工作量要求。工作量不達標應降低一檔聘任。，對有失德行為的專業(yè)技術人員，按有關規(guī)定予以嚴肅處理，直至解除聘任。（二）專業(yè)技術二至十三級具體聘用條件（1）專業(yè)技術二級崗位受聘正高級專業(yè)技術職務（限教授、研究員），任現(xiàn)職以來考核合格及以上，具有良好的學術聲譽，教學、科研業(yè)績顯著，同時須滿足以下要求：要求任職年限學術稱號、任職教學、科研條件1任職10年及以上滿足下列16條選項條件中的1個條件，或710條選項條件中的2個條件滿足下列1120條選項條件中的1個條件2任職5年及以上，不滿10年滿足下列1120條選項條件中的2個條件3任職不滿5年滿足下列1120條選項條件中的3個條件表1序號號選項條件1“百千萬人才工程”國家級人選2享受國務院政府特殊津貼人員3國家級教學名師、教育部“萬人計劃”教學名師、中醫(yī)藥高等學校教學名師4全國教育系統(tǒng)勞動模范或全國模范教師5教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃人選（青年長江學者）6全國優(yōu)秀科技工作者7*省重點（扶持）學科（特色重點學科）帶頭人8*省“515人才工程”第一層次人選、*省“省優(yōu)”專家9*省重點實驗室主任10具有學校確認的博士研究生導師任職資格，且有獨立培養(yǎng)博士研究生的經(jīng)歷 11主持國家級科研項目或教育部重點計劃項目2項12國家級教學成果一等獎個人排名前2名,二等獎個人排名第1名13國家級教材一等獎個人排名前2名，二等獎個人排名第1名；或國家教育部“十五～十三五”規(guī)劃教材第一主編14國家級精品課程、教學團隊、特色專業(yè)、實驗示范中心、雙語示范課程、人才培養(yǎng)實驗創(chuàng)新區(qū)、大學生創(chuàng)新實驗計劃并獲得國家級獎項負責人，卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃負責人15國家級獎（科技進步獎、自然科學獎、發(fā)明獎）一等獎個人排名前2名；二等獎個人排名第1名；或中國專利金獎個人排名第1名16國家社科基金項目優(yōu)秀成果獎：一等獎個人排名前2名；二等獎個人排名第1名；或教育部人文社科研究優(yōu)秀成果獎一等獎個人排名前2名，二等獎個人排名第1名17任現(xiàn)職、近三年來以第一作者（通訊作者）在SCI、EI、SSCI三大檢索源收錄的期刊上正式發(fā)表影響因子（通訊作者）在SCI、EI、SSCI三大檢索源收錄的期刊上正式發(fā)表影響因子。社會科學專業(yè)在CSSCI發(fā)表與本專業(yè)有關的學術論文不少于4篇。18省部級獎（科技進步獎、自然科學獎、發(fā)明獎、社會科學優(yōu)秀成果獎）一等獎個人排名第1名，省部級教學成果一等獎個人排名第1名19授權與本專業(yè)相關的國家發(fā)明專利第一名2項20在研縱向科研經(jīng)費大于100萬元（以學校到賬金額為準）或社會經(jīng)濟效益1000萬元以上。（2）專業(yè)技術三級崗位受聘正高級專業(yè)技術職務，任現(xiàn)職以來考核合格及以上，具有良好的學術聲譽，教學、科研業(yè)績顯著，同時須滿足以下要求:要求任職年限學術稱號學術、教學、科研條件1任職15年及以上\滿足二級崗位選項或下列920條選項條件中的1個條件2任職5年及以上滿足二級崗位相關選項或下列18條選項條件中的1個條件滿足二級崗位選項或下列920條選項條件中的1個條件3任職不滿5年滿足二級崗位選項或下列920條選項條件中的2個條件表2：序號選項條件1*省有突出貢獻優(yōu)秀專家2省級教學名師3省級以上師德標兵、師德先進個人、先進工作者、優(yōu)秀教師稱號之一的獲得者4*省重點實驗室主任5*省“515人才工程”第二層次人選6*省中、青年骨干教師7校級重點（扶持）學科帶頭人8具有學校確認的碩士研究生導師任職資格，且有獨立培養(yǎng)碩士研究生的經(jīng)歷9自然科學類：主持國家級科研項目或教育部重點計劃項目1項同時主持省級科研項目1項；社會科學類：主持省級科研項目2項10國家級教學成果一等獎個人排名前3名,二等獎個人排名前2名,三等獎第1名11國家級教材一等獎個人排名前2名，二等獎個人排名第1名；或國家教育部“十五～十三五”規(guī)劃教材第一主編12國家級獎（科技進步獎、自然科學獎、發(fā)明獎）一等獎個人排名前3名,二等獎個人排名前2名,三等獎個人排名第1名 13國家社科基金項目優(yōu)秀成果獎：一等獎個人排名前4名；二等獎個人排名前3名,三等獎個人排名第2名；或教育部人文社科研究優(yōu)秀成果獎一等獎個人排名前3名，二等獎個人排名第2名，三等獎個人排名第1名14任現(xiàn)職、近三年來以第一作者（通訊作者）在SCI、EI、SSCI三大檢索源收錄的期刊上正式發(fā)表影響因子（通訊作者）在SCI、EI、SSCI三大檢索源收錄的期刊上正式發(fā)表影響因子。社會科學專業(yè)在CSSCI發(fā)表與本專業(yè)有關的學術論文不少于2篇15省部級獎（科技進步獎、自然科學獎、發(fā)明獎）一等獎個人排名前2名，二等獎個人排名第1名,兩項三等獎排名第1名；省部級教學成果一等獎前2名，二等獎第 1名；省部級社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎個人排名前3名，二等獎個人排名前2名，三等獎個人排名第1名16省級精品課程、教學團隊、特色專業(yè)、實驗示范中心、雙語示范課程、人才培養(yǎng)實驗創(chuàng)新區(qū)、大學生創(chuàng)新實驗計劃并獲得省級獎項負責人17授權與本專業(yè)相關的國家發(fā)明專利第一名1項18在研縱向科研經(jīng)費大于80萬元（以學校到賬金額為準）或社會經(jīng)濟效益500萬元以上。19承擔學生體育代表隊訓練工作，在全國大學生運動會中，獲集體項目前4名的主教練、單項比賽前3名的主教練；或獲全國大學生各單項協(xié)會的年度比賽的集體項目前6名的主教練、單項比賽前3名的主教練20