【文章內(nèi)容簡介】 開封”；“析”至少應該解釋一下含義。第二問“表達了他什么樣的情感 ?”問得平常樸實，學生容易回答出來：作者開封，顯然是查看這封因時間“匆匆”、托行人捎轉(zhuǎn)的書信中是否有遺漏的內(nèi)容，以便再補寫上，千言萬語，惟恐漏掉了一句，從而顯示出了作者對這封“意萬重”的“家書”的重視，以及對家鄉(xiāng)親人的無限深切的思念之情。 參考答案：詩中作者寫了這樣一個（尋常的）細節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽見秋風起，從而引起對家鄉(xiāng)親人深切思念，所以又打開信封補寫。 【例二】 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 (2020 年高考湖北卷 ) 次北固山下 王灣 客路青山外，行 舟綠水前。潮平兩岸失，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春人舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。 ★北固山，在今江蘇鎮(zhèn)江市，北臨長江。此詩或題《江南意》。 此詩第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么 ?解釋第三聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。 【解析】 兩字各有其妙，因此說哪個字好都不能算錯，只要能把妙處體會得比較準確就行。說“失” 字更好，因為它生動地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平齊似乎消失了的主觀視覺形象。說“闊”字更好，因為它直抒胸臆地表達了春潮把江面變 得渺遠無際所以視野十分開闊的強烈感受，且讀起來與“懸”字對應，聲調(diào)似也更為響亮。如果有學生說兩個字都好，而且把各自的妙處都體會得比較準確，也應給分。第三聯(lián)是說紅日緊貼尚未退盡的夜色在江面升起，舊年還沒過完而江面上已經(jīng)春意盎然。此聯(lián)看似寫景，而晝夜輪回、季節(jié)更替、時光流逝、游人未歸的思鄉(xiāng)之情已經(jīng)暗寓其中。 第一問 2分。只要說出所選擇的字的好處即可，不要求說另一個字的不好。如有學生比較了高下，或認為兩字都好，且言之成理，也應給分。但只說哪個字好，或兩個字都好，沒有回答為什么，不給分。 第二問 4 分。解釋 意思 2 分。把晨光說成夜景扣 1 分。舟次鎮(zhèn)江是看不見海的。古人用“?！弊峙c今人不同，此處不要求落實，故“?！弊植辉O(shè)扣分點。分析情景關(guān)系 2 分。 訓練平臺 1．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。 江上 葛天民 連天芳草雨漫漫，贏得鷗邊野水寬?；ㄓM時風撲起，柳綿無力護春寒。 作者在這首詩中“撲”和“護”字用得很巧妙。你認為巧妙在哪里？請結(jié)合全詩簡要賞析。 答： 2．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。 絕句（其一） 春 望 杜甫 杜甫 眼見客愁愁不醒 國破山河在，城春草木深。 無賴春色到江亭。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 即遣花開深造 次， 烽火連三月，家書抵萬金。 便教鶯語太丁寧。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 （ 1）以上兩首主題相同的詩，表達了詩人怎樣的思想感情？ 答： （ 2）《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”句和《絕句（其 一）》中的“即遣花開深造次， 便教鶯語太丁寧”句都寫到了“花鳥”。兩句詩的表現(xiàn)手法相同嗎？請談談你的看法。 答： 3．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 詠 風 王 勃 肅肅涼風生，加我林壑清。 驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。 去來固無跡，動息如有情。日落山水靜，為君起松聲。 歷代詠風的詩很多，如梁無帝、唐太宗的《詠風》詩，無非是飄香、舞袖、繞梁而已。①請簡述你對這首詩的立意的理解，②并具體分析寫風的活動采用了怎樣的手法。 答：① 。 ② 。 4．閱讀下面一首詩， 回答問題 初冬夜飲① 杜牧 淮陽多病偶求歡②，客袖侵霜與燭盤。砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿？ [注 ] ①本詩作于會昌二年，當時杜牧受人排擠，被外放黃州，又轉(zhuǎn)池州，睦州等地。 ②歡：指的是酒?！兑琢帧贰熬苼須g伯，除憂來樂?！? 問：第二句描繪的是怎樣的一個詩人形象。最后一句表達出詩人怎樣的感情？ 答： 5．閱讀下面一首詩，然后回答問題 水口行舟 宋朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。 ①這首詩寫舟行江上的見聞感受，詩人情感變化，富有層次。請結(jié)合具體詞語簡析之。 答： ②這首詩運用了哪些藝術(shù)手法？詩人描繪的畫面中，蘊含著人生哲 理，請細加品味，說一說你的看法。 答： 參考答案 1．在詩中作者描寫的是春天的景象，注重煉字寄寓感情。一個“撲”字和一個“護”字，把“風”和“柳綿”寫得很有人意?；鋾r，讓風去撲救它，表現(xiàn)出了詩人對春色的挽留；讓柳棉去護春寒，而柳綿又無力，寄寓了詩人悵惘而無可奈何的感情。（這首詩一開始就緊扣春雨的特點寫出了一個蒼茫的空間，暗示了詩人悠閑自在的生活。下文通過擬人手法寫出了詩人的惜春之情。本詩構(gòu)思新穎，用語精當，借景抒情） 2．（ 1）表達了詩人因飽受離亂之苦而產(chǎn)生的客居他鄉(xiāng)的愁思。 （ 2）這是一道開放題，只要學生自圓其說都應給分。如說相同，都是用了”樂景寫哀“的反襯手法：在情與景的對立中，更加倍寫出了詩人煩惱憂愁；或說不同，《春》詩中“花鳥”與詩人情感已一同“濺淚”、“驚心”，情景融為一體， 而《絕》詩中以“花鳥”無情反襯詩人的“客愁”，以景襯情，更突出首句的“愁不醒”；或說出同中有異。 3。①風不舍晝夜，努力做到對人有益，具有平等普濟的美德，詩人風喻以人，托物言其“青云之志”，著意贊美了風的高尚品格和勤奮精神。 ②寫風的活動，是抓住“驅(qū)煙”、“卷霧”、“起松聲”等風中的動態(tài)景象進行擬 人化的描寫，她出入山澗，驅(qū)煙卷霧，送來清爽，并吹動萬山松濤，為人奏起美妙的樂章。風的形象被刻畫得惟妙惟肖。 4．答：第二句描繪出一個在燭光下自斟自飲、幽獨苦悶的詩人形象。 最后一句寫出詩人流轉(zhuǎn)無定的困苦、思念故園散的情思、仕途不遇的憤慨、壯志難酬的隱痛。 5．①“夜如何”寫出詩人心中的擔憂。“試卷”刻劃詩人既抱希望而又疑慮不安的心態(tài)?！耙琅f”則透露出詩人無限欣喜之情。 ②借景抒情（或“寓情于景”、“觸景生情”），對比（或“對照”、“呼應”）。 風雨總是暫時的，風浪總歸會平息，青山綠樹是永恒的，一 切美好事物的生命力終究不可遏止。（或“人生道路總不會一帆風順，只要逆流而上，搏擊風雨，就能達到青山綠樹的理想境界，享受勝利的樂趣”）（意思對即可） 詩詞鑒賞：古詩詞常用典故解析 100例 冰雪 以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。 如 “ 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 ”( 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》 )冰心：高潔的心性，古人用 “ 清如玉壺冰 ” 比喻一個人光明磊落的心性。再如 “ 應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。 ” 嶺南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一樣晶瑩、高潔。 月亮 對月思親 —— 引發(fā)離愁別 緒，思鄉(xiāng)之愁。 如 “ 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ”( 李白《靜夜思》 )如 “ 小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。 ”(李煜《虞美人》 )望月思故國，表明亡國之君特有的傷痛。如 “ 磧里征人三十萬，一時回首月中看。 ”磧，沙漠，茫茫大漠中幾十萬戰(zhàn)士一時間都抬頭望著東升的月亮，抑制不住悲苦的思鄉(xiāng)之情。 柳樹 以折柳表惜別。 漢代以來，常以折柳相贈來寄托依依惜別之情，由此引發(fā)對遠方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉(xiāng)之情。如 1987 年曾考過的《送別》詩：楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸 ? 由于 “ 柳 ” 、 “ 留 ” 諧音，古人在送別之時，往往折柳相送，以表達依依惜別的深情。這一習俗始于漢而盛于唐，漢代就有《折楊柳》的曲子，以吹奏的形式表達惜別之情。唐代西安的灞陵橋，是當時人們到全國各地去時離別長安的必經(jīng)之地，而灞陵橋兩邊又是楊柳掩映，這兒就成了古人折柳送別的著名的地方，如 “ 年年柳色，灞陵傷別 ” 的詩。后世就把 “ 灞橋折柳 ” 作為送別典故的出處。故溫庭筠有 “ 綠楊陌上多別離 ” 的詩句。柳永在《雨霖鈴》中以 “ 今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月 ”來表達別離的傷感之情。 “ 笛中聞折柳，春色未曾看 ” ，說的是笛聲中 《折楊柳》的曲子倒是傳播得很遠，而楊柳青青的春色卻從來不曾看見，以此來表達傷春嘆別的感情。 “ 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情 ?” 說的是今夜聽到《折楊柳》的曲子，又有何人不引起思念故鄉(xiāng)的感情呢 ? 蟬 以蟬品行高潔。 古人以為蟬餐風飲露，是高潔的象征，所以古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔?！短圃妱e裁》說： “ 詠蟬者每詠其聲，此獨尊其品格。 ” 由于蟬棲于高枝，餐風露宿，不食人間煙火，則其所喻之人品，自屬于清高一型。駱賓王《在獄詠蟬》： “ 無人信高潔。 ” 李商隱《蟬》： “ 本以高難飽 ” ， “ 我亦舉家清 ” 。王沂孫《齊天樂》：“ 甚獨抱清高，頓成凄楚。 ” 虞世南《蟬》： “ 居高聲自遠，非是藉秋風。 ” 他們都是用蟬喻指高潔的人品。 草木 以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。 如 “ 過春風十里，盡薺麥青青。 ”( 姜夔《揚州慢》 )春風十里，十分繁華的揚州路，如今長滿了青青薺麥，一片荒涼了。 “ 舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。 ” 吳國的舊苑荒臺上的楊柳又長出新枝 (荒涼一片 )，遙想當年這里笙歌曼舞，那盛景比春光還美 (不勝春：春光也不勝它 )。這里是以楊柳的繁茂襯托荒涼。 “ 階前碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 ”( 杜甫《 蜀相》 )一代賢相及其業(yè)績都已消失，如今只有映綠石階的青草，年年自生春色 (春光枉自明媚 )，黃鸝白白發(fā)出這婉轉(zhuǎn)美妙的叫聲，詩人慨嘆往事空茫，深表惋惜。 “ 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 ”( 劉禹錫《烏衣巷》 )朱雀橋邊昔日的繁華已蕩然無存，橋邊已長滿雜草野花，烏衣巷已失去昔日的富麗堂皇，夕陽映照著破敗凄涼的巷口。 南浦 在中國古代詩歌中，南浦是水邊的送邊之所。 屈原《九哥 河伯》： “ 與子交手兮東行，送美人兮南浦。 ” 江淹《別賦》： “ 春草碧色，春水淥波，送君南浦，傷如之何 !” 范成大《橫塘》： “ 南浦春來 綠一川，石橋朱塔兩依然。 ” 古人水邊送別并非只在南浦，但由于長期的民族文化浸染，南浦已成為水邊送別之地的一個專名了。 長亭 是陸上的送別之所。 李白《菩薩蠻》： “ 何處是歸程 ?長亭更短亭。 ” 柳永《雨霖鈴》： “ 寒蟬凄切，對長亭晚。 ”李叔同《送別》： “ 長亭外，古道邊，芳草碧連天。 ” 很顯然，在中國古典詩歌里長亭已成為陸上的送別之所。 2琴瑟 (1)比喻夫婦感情和諧，亦作 “ 瑟琴 ” 。 《詩 周南 關(guān)雎》： “ 窈窕淑女，琴瑟友之。 ” 又《小雅 常棣》： “ 妻子好合，如鼓琴瑟。 ” (2)比喻兄弟朋友的 情誼。 陳子昂《春夜別友人詩》： “ 離堂思琴瑟，別路繞出川。 ” 2螟蛉 《詩 小雅 小宛》： “ 螟蛉有子，蜾贏負之。 ” 蜾贏 (一種蜂 )捕螟蛉為食，并以產(chǎn)卵管刺入螟蛉體內(nèi)，注射蜂毒使其麻痹，然后負之置于蜂巢內(nèi)，作蜾贏幼蟲的食料。古人錯以為蜾贏養(yǎng)螟蛉為子，因把作為螟蛉養(yǎng)子的代稱。 2鴻雁 《漢書 蘇軾傳》載，匈奴單于欺騙漢使，稱蘇武已死，而漢使者故意說天子打獵時射下一只北方飛來的鴻燕，腳上拴著帛書，是蘇武寫的。單于只好放了蘇武。后來就用 “ 鴻燕 ” 、 “ 雁書 ”