【總結(jié)】關(guān)于創(chuàng)造性思維思維及類型:思維是人腦對(duì)所接受和已儲(chǔ)存的來(lái)自客觀世界的信息進(jìn)行有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的、直接的或間接的加工處理,從而產(chǎn)生新信息的過(guò)程。?創(chuàng)造性思維的特性:①思維的間接性和概括性②思維的多層次性③思維的自覺(jué)性和創(chuàng)造性。:①思維對(duì)象起主要作用的思維
2025-04-13 22:36
【總結(jié)】第四章功能原理創(chuàng)新設(shè)計(jì)功能原理設(shè)計(jì)的意義工藝功能設(shè)計(jì)方法綜合技術(shù)功能設(shè)計(jì)方法功能組合方法設(shè)計(jì)目錄方法第四章功能原理創(chuàng)新設(shè)計(jì)發(fā)明問(wèn)題解決理論(TRIZ)公理化設(shè)計(jì)方法?如何產(chǎn)生的??基本原理是什么??基本方法如何??怎樣分類??技術(shù)沖突的40條發(fā)明
2025-02-05 16:01
【總結(jié)】金工實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告常掛在嘴邊的實(shí)習(xí)到來(lái)了,早早起來(lái)就是怕遲到,實(shí)習(xí)是踏入社會(huì)前的一個(gè)重要環(huán)節(jié),不僅鍛煉我們的思考能力,也慢慢加強(qiáng)動(dòng)手能力,為以后
2025-03-23 03:40
【總結(jié)】第四章功能原理創(chuàng)新設(shè)計(jì),?,4.1功能原理設(shè)計(jì)的意義,4.2工藝功能設(shè)計(jì)方法,4.3綜合技術(shù)功能設(shè)計(jì)方法,4.4功能組合方法,4.5設(shè)計(jì)目錄方法,第四章功能原理創(chuàng)新設(shè)計(jì),4.6發(fā)明問(wèn)題解決理論(TRI...
2024-10-28 14:30
【總結(jié)】機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告專業(yè):姓名:
2025-05-14 00:10
【總結(jié)】目錄一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)進(jìn)度及安排三、實(shí)習(xí)內(nèi)容四、實(shí)習(xí)體會(huì)五、實(shí)習(xí)小結(jié)六、實(shí)習(xí)作品展示(附件)一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,熟練專業(yè)技能,了解設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu),其部門(mén)、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。并從中認(rèn)識(shí)到藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)與人力、資金、社會(huì)的關(guān)系。同時(shí),把自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,同時(shí)在實(shí)際中吸取經(jīng)驗(yàn)
2024-07-29 14:19
【總結(jié)】某某某大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)院(系):設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì)方向)班級(jí):14090702姓名:實(shí)習(xí)單位:小銀星藝術(shù)團(tuán)20
2024-08-04 05:18
【總結(jié)】編號(hào)鄂創(chuàng)新-06-2006年湖北省高校大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽暨第二屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽湖北分區(qū)預(yù)賽多功能移動(dòng)式殘病人洗浴器設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)參賽者:徐蒙周長(zhǎng)華楊溢申陽(yáng)指導(dǎo)教師:郭柏林武漢理工大學(xué)二00六年五月作品名稱:多功能移動(dòng)式殘病人洗浴器學(xué)校名稱:武漢理
2024-08-12 01:08
【總結(jié)】HelgadesignToLearn,RespectandUnderstandotherPeopleandBelievesistheSecretofPEACEHelgaphotosfromWeb第6章機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)一個(gè)好的機(jī)械原理方案能否實(shí)現(xiàn),機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)是關(guān)
2024-12-08 10:03
【總結(jié)】機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)機(jī)械設(shè)計(jì)教研究室班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院二○○七年元月實(shí)驗(yàn)一基于機(jī)構(gòu)組成原理的拼接設(shè)計(jì)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、加深學(xué)生對(duì)機(jī)構(gòu)組成原理的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步了解機(jī)構(gòu)組成及其運(yùn)動(dòng)特性;2、培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐動(dòng)手能力;3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及綜合設(shè)計(jì)的能力
2025-05-14 00:45
【總結(jié)】機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)第一節(jié)創(chuàng)新與創(chuàng)新方法一、創(chuàng)新的概念1、發(fā)現(xiàn):是指原本早已存在的事物,經(jīng)過(guò)人們不斷努力和探索后被人們認(rèn)知的具體結(jié)果。3、創(chuàng)新:是指提出或完成具有獨(dú)特性、新穎性和實(shí)用性的理論或產(chǎn)品的過(guò)程。2、發(fā)明:是指人們提出或完成原本不存在的、經(jīng)過(guò)
2025-01-13 20:54
【總結(jié)】機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一、目的1、鞏固已學(xué)理論知識(shí);2、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)或改進(jìn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計(jì);3、提高同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、要求1、任選或自命題一題,完成其機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)原理圖的設(shè)計(jì),并用機(jī)構(gòu)創(chuàng)新模型加以實(shí)現(xiàn);2、完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份(包括方案的擬定、選擇比較,最終方案確定的理由)。三、設(shè)計(jì)進(jìn)度安排
2025-05-14 00:59
【總結(jié)】技術(shù)文件完成時(shí)間:2020-5-22工程實(shí)踐與科技創(chuàng)新[2A]設(shè)計(jì)報(bào)告(2020春季)項(xiàng)目名稱:增益可程序控制的放大器電路設(shè)計(jì)小組編號(hào):101設(shè)計(jì)小組名單:上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院
2024-11-03 01:31
【總結(jié)】金工實(shí)習(xí)報(bào)告系別:數(shù)理系專業(yè):應(yīng)用物理學(xué)姓名:董忠超學(xué)號(hào):132411114指導(dǎo)教師:王建嶺宋豐明完成時(shí)間:
2025-01-12 16:17
【總結(jié)】畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院:機(jī)電工程學(xué)院專業(yè):工業(yè)設(shè)計(jì)11級(jí)工設(shè)1班學(xué)號(hào):41102020115學(xué)生姓名:張西指導(dǎo)教師:姚旭日期:2015年4月20號(hào)一、實(shí)習(xí)時(shí)間2015年3月14日至2015年4月14日二、實(shí)習(xí)單位概況OULIN,一個(gè)蘊(yùn)含歐洲特征的高端廚具品牌
2024-07-31 10:34