【總結】關于創(chuàng)造性思維思維及類型:思維是人腦對所接受和已儲存的來自客觀世界的信息進行有意識或無意識的、直接的或間接的加工處理,從而產生新信息的過程。?創(chuàng)造性思維的特性:①思維的間接性和概括性②思維的多層次性③思維的自覺性和創(chuàng)造性。:①思維對象起主要作用的思維
2025-04-13 22:36
【總結】第四章功能原理創(chuàng)新設計功能原理設計的意義工藝功能設計方法綜合技術功能設計方法功能組合方法設計目錄方法第四章功能原理創(chuàng)新設計發(fā)明問題解決理論(TRIZ)公理化設計方法?如何產生的??基本原理是什么??基本方法如何??怎樣分類??技術沖突的40條發(fā)明
2025-02-05 16:01
【總結】金工實習報告金工實習報告常掛在嘴邊的實習到來了,早早起來就是怕遲到,實習是踏入社會前的一個重要環(huán)節(jié),不僅鍛煉我們的思考能力,也慢慢加強動手能力,為以后
2025-03-23 03:40
【總結】第四章功能原理創(chuàng)新設計,?,4.1功能原理設計的意義,4.2工藝功能設計方法,4.3綜合技術功能設計方法,4.4功能組合方法,4.5設計目錄方法,第四章功能原理創(chuàng)新設計,4.6發(fā)明問題解決理論(TRI...
2024-10-28 14:30
【總結】機械創(chuàng)新設計實驗報告專業(yè):姓名:
2025-05-14 00:10
【總結】目錄一、實習目的二、實習進度及安排三、實習內容四、實習體會五、實習小結六、實習作品展示(附件)一、實習目的通過社會實踐,熟練專業(yè)技能,了解設計機構,其部門、日常業(yè)務活動、整體狀態(tài)。并從中認識到藝術設計活動與人力、資金、社會的關系。同時,把自己所學的知識運用到客觀實際中去,同時在實際中吸取經(jīng)驗
2024-07-29 14:19
【總結】某某某大學畢業(yè)設計實習報告書院(系):設計藝術學院專業(yè):藝術設計(平面設計方向)班級:14090702姓名:實習單位:小銀星藝術團20
2024-08-04 05:18
【總結】編號鄂創(chuàng)新-06-2006年湖北省高校大學生機械創(chuàng)新設計大賽暨第二屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽湖北分區(qū)預賽多功能移動式殘病人洗浴器設計說明書參賽者:徐蒙周長華楊溢申陽指導教師:郭柏林武漢理工大學二00六年五月作品名稱:多功能移動式殘病人洗浴器學校名稱:武漢理
2024-08-12 01:08
【總結】HelgadesignToLearn,RespectandUnderstandotherPeopleandBelievesistheSecretofPEACEHelgaphotosfromWeb第6章機構創(chuàng)新設計一個好的機械原理方案能否實現(xiàn),機構設計是關
2024-12-08 10:03
【總結】機械創(chuàng)新設計指導書機械設計教研究室班級:姓名:學號:景德鎮(zhèn)陶瓷學院二○○七年元月實驗一基于機構組成原理的拼接設計一、實驗目的1、加深學生對機構組成原理的認識,進一步了解機構組成及其運動特性;2、培養(yǎng)學生的工程實踐動手能力;3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識及綜合設計的能力
2025-05-14 00:45
【總結】機械創(chuàng)新設計第一節(jié)創(chuàng)新與創(chuàng)新方法一、創(chuàng)新的概念1、發(fā)現(xiàn):是指原本早已存在的事物,經(jīng)過人們不斷努力和探索后被人們認知的具體結果。3、創(chuàng)新:是指提出或完成具有獨特性、新穎性和實用性的理論或產品的過程。2、發(fā)明:是指人們提出或完成原本不存在的、經(jīng)過
2025-01-13 20:54
【總結】機構創(chuàng)新設計任務書一、目的1、鞏固已學理論知識;2、綜合運用所學知識進行創(chuàng)新機構設計或改進機構的創(chuàng)新設計;3、提高同學理論聯(lián)系實際,發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的能力。二、要求1、任選或自命題一題,完成其機構運動原理圖的設計,并用機構創(chuàng)新模型加以實現(xiàn);2、完成設計說明書一份(包括方案的擬定、選擇比較,最終方案確定的理由)。三、設計進度安排
2025-05-14 00:59
【總結】技術文件完成時間:2020-5-22工程實踐與科技創(chuàng)新[2A]設計報告(2020春季)項目名稱:增益可程序控制的放大器電路設計小組編號:101設計小組名單:上海交通大學電子信息與電氣工程學院
2024-11-03 01:31
【總結】金工實習報告系別:數(shù)理系專業(yè):應用物理學姓名:董忠超學號:132411114指導教師:王建嶺宋豐明完成時間:
2025-01-12 16:17
【總結】畢業(yè)實習報告學院:機電工程學院專業(yè):工業(yè)設計11級工設1班學號:41102020115學生姓名:張西指導教師:姚旭日期:2015年4月20號一、實習時間2015年3月14日至2015年4月14日二、實習單位概況OULIN,一個蘊含歐洲特征的高端廚具品牌
2024-07-31 10:34