“形勢(shì)及政策”課程診改方案說明(編輯修改稿)
2025-06-10 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性不高；②信息化手段落后，教學(xué)互動(dòng)不強(qiáng)，學(xué)生參與度不高；（2）改進(jìn)措施①加快信息化建設(shè)，增加教學(xué)互動(dòng)的手段；②采用案例分析、分組討論等教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)的靈活性和趣味性，提升學(xué)習(xí)興趣；③開發(fā)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)線上線下結(jié)合，提高教學(xué)針對(duì)性。（3）改進(jìn)成效①能在課堂使用網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)，加大授課信息量；②學(xué)生能積極參與到問題討論中來，能實(shí)現(xiàn)師生有效互動(dòng)；③開發(fā)出系列課程資源供課堂使用。（1）現(xiàn)狀與主要問題現(xiàn)有的課程考核主要是學(xué)生撰寫小論文，而有些形勢(shì)、熱點(diǎn)內(nèi)容是學(xué)生完全沒接觸過的，因此論文撰寫也是百度的拼接?？己朔从巢粔蛉娌粔蛘鎸?shí)。（2）改進(jìn)措施嘗試過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，增加學(xué)生討論考核，學(xué)習(xí)筆記考核等反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考核內(nèi)容。（3）改進(jìn)成效①學(xué)生的考核更加合理和科學(xué)；②學(xué)生成績成正態(tài)分布。（1）現(xiàn)狀與主要問題①目前的教學(xué)效果評(píng)價(jià)方式對(duì)于思政課教師來說不盡合理，一是因?yàn)樯险n是合班，二是因?yàn)槊恐軆H2課時(shí)，兩方面的原因都使教師與學(xué)生的聯(lián)系不那么密切，而評(píng)價(jià)方式卻與其他專業(yè)課是一樣的；②形勢(shì)與政策課內(nèi)容廣變化快，時(shí)效性強(qiáng)，沒有系統(tǒng)教材，學(xué)生難以把握，無從著手學(xué)習(xí)影響到學(xué)生對(duì)課程的評(píng)價(jià)，滿意度不太理想。（2）改進(jìn)措施①建立合理的課程評(píng)價(jià)方式；②改進(jìn)教學(xué)手段和方法，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生、貼近實(shí)際；③利用、微信等平臺(tái)加強(qiáng)課后聯(lián)系和輔導(dǎo)，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。（3）改進(jìn)成效①學(xué)生滿意度達(dá)80%以上；②學(xué)生聽課率達(dá)90%以上；③課程抽查通過率達(dá)80%以上；④教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)達(dá)85分以上（三）課程診改（1）現(xiàn)狀與主要問題①任課教師開展課程教學(xué)信息調(diào)研不夠；②缺乏校外專家的指導(dǎo)。（2）改進(jìn)措施①開展多層次的課程教學(xué)信息調(diào)研。任課教師、教師團(tuán)隊(duì)及所在單位加強(qiáng)與學(xué)生、畢業(yè)生的聯(lián)系和溝通，調(diào)研學(xué)生課程滿意度、課程對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響等；②聘請(qǐng)校外專家進(jìn)行指導(dǎo)。（3）改進(jìn)成效對(duì)于調(diào)研信息及時(shí)反饋，形成診改報(bào)告，幫助與改進(jìn)教學(xué)。（1）現(xiàn)狀與主要問題①形勢(shì)與政策課程建設(shè)剛起步，對(duì)課程規(guī)范及教學(xué)規(guī)律的把握還有待加強(qiáng)，對(duì)診改工作的精髓及要求還沒把握準(zhǔn)；
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