教育實習工作薄(編輯修改稿)
2025-06-10 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、 自變量取值后代入表達式，或解析式，如何代，代進去得多少？三、 課堂小結本節(jié)課你學到了什么？收獲了多少？四、 布置作業(yè) 學生體會到列函數(shù)的過程 歸納函數(shù)特征 的結論 對比函數(shù)的特征 做練習時，同桌之間可以相互討論 對學生難理解的知識點，精講多練評語陽老師這節(jié)課基本到達課標要求，以學生為主體。課堂過程中讓學生動手列函數(shù)的表達式，給及學生動手動腦的機會和時間。但是也有幾點不足的，首先，在學生在黑板板書的時候，教師要提醒下面的學生對答案；對學生難理解的題目要精講多練，還要，老師不要怯場。班主任工作實習計劃原班主任簽名：____________ 指導教師簽名：____________一、班級基本情況：二、主要任務： 三、日常工作：四、具體安排（包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析）： 班級學生基本情況項目姓名性別出生年月政治狀況擔任工作學習水平家長工作備注馮志成男曾智華男袁瑋琪女梁海怡女曾金明男謝金玉男高潔金女高嘉蘊女數(shù)學課代表鄧盛康男羅上峰男陳家聰男班長鄧家宇男李豪男龍海杰男鄧燊傳男謝世寬男政治課代表李金強男張秋霞女焦怡敏女學習委員鄧榮全男祝金明男鄧淑艷女張嘉栩女注：“學習水平”分為優(yōu)、良、中、差 重點了解學生情況記載 七（1） 班 第一 組 姓名梁海怡性別女出生年月 是否團、隊員否擔任職務學生家長姓名家庭住址學習情況平時表現(xiàn)家庭情況其它品德評定 對該生所采取教育措施及收到的效果、工作體會和建議：團隊活動記錄主題班會活動日期活動地點參加人數(shù)活動內(nèi)容準備工作活動情況活動后記 板書、板畫提綱課題： （_________章______
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